(部編)人教版小學語文二年級上冊《口語交際：做手工》賽課導學案_0

人教版二年級語文上冊語文園地三做手工教學設(shè)計教學目的：1、培養(yǎng)學生認真觀察、說完整話及靈活運用各種方法解決問題的能力。并能將自己所說的、所想的寫下來。2、說的方面：主要是訓練學生能把自己的所見、所聞、所感等大致情況說清楚。說的時候，態(tài)度自然大方，普通話準確、流利，有一定的感情，達到口語訓練和別人交流的目的。3、聽的方面：著重培養(yǎng)學生認真傾聽別人說話的習慣，并能對自己想了解的情況，大膽地向說話的人提出問題。4、鼓勵學生“主動積極地進行口語交際”，“提高學生口語交際的能力，培養(yǎng)良好的聽說態(tài)度和語言習慣”。教學重點難點：培養(yǎng)學生認真觀察、說完整話及靈活運用各種方法解決問題的能力。并能將自己所說的、所想的寫下來。教學用具：課件教學過程：一、兒歌導入，激發(fā)興趣。1、讀兒歌：“人有兩件寶”2、質(zhì)疑：從這首兒歌中你知道了什么？3、揭題，板書口語交際：做手工4、老師展示一些手工圖片，激發(fā)學生學習興趣。5、欣賞課前已準備好的作品。6、學生為精心準備的作品做簡單的介紹。二、示范引路，指導聽說。課件出示：認真聽，記住信息1、教師示范：麥克風（教師一邊出課件演示，一邊介紹制作過程）向大家介紹。2、指導表述課件出示要求（1）老師從哪些方面介紹作品的？個別生回答（2）老師介紹制作方法時用了哪些表示順序連接詞？課件出示：練一練（）（）趕象上船（）（）在船舷上做記號（）（）把大象趕上岸，往船上裝石頭（）（）稱出石頭的重量三、自主介紹，交流分享要求：1、學會使用：先再然后最后2、說清楚、明白、具體。3、態(tài)度自然、大方。4、要認真聽別人的發(fā)言。1、小組練習說話，以4人小組為單位，輪流介紹作品的方法。2、老師指導。3、教師模擬采訪。（走到一位學生面前，面帶微笑）你好！請問你的作品是什么？能介紹一下嗎？4、老師指導：講得時候要清楚、不用緊張、可以慢慢說。表達要具體、聲音很響亮、說話很流利、介紹得很清楚四、代表匯報交流，評出“最受歡迎作品”。1、小組討論：老師巡堂，收集8件作品，請作品者上臺，評選“最受歡迎作品”獎。2、頒發(fā)禮物3、指名介紹、學生點評（請你給我們介紹一下吧）五、強化口語交際1、同桌互相說說2、指名說一說3、同學們點評：你覺得他們講得怎樣?小結(jié)：同學們，今后，我們與別人交流的時候，也要向這兩位同學這樣：有禮貌、態(tài)度自然大方、聲音響亮、表達要具體、完整、有序。4、談感受：獲得優(yōu)秀的解說員，有什么感受呢？六、練筆同學們不光手巧，還能說會道，那你能簡單的把它寫下來嗎？不懂的字可以用拼音代替噢！板書：作品的名字、材料、制作方法先再然后最后