(部編)人教版小學語文二年級上冊《口語交際:做手工》賽課導學案_0
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(部編)人教版小學語文二年級上冊《口語交際:做手工》賽課導學案_0
人教版二年級語文上冊語文園地三做手工教學設(shè)計教學目的:1、培養(yǎng)學生認真觀察、說完整話及靈活運用各種方法解決問題的能力。并能將自己所說的、所想的寫下來。2、說的方面:主要是訓練學生能把自己的所見、所聞、所感等大致情況說清楚。說的時候,態(tài)度自然大方,普通話準確、流利,有一定的感情,達到口語訓練和別人交流的目的。3、聽的方面:著重培養(yǎng)學生認真傾聽別人說話的習慣,并能對自己想了解的情況,大膽地向說話的人提出問題。4、鼓勵學生“主動積極地進行口語交際”,“提高學生口語交際的能力,培養(yǎng)良好的聽說態(tài)度和語言習慣”。教學重點難點:培養(yǎng)學生認真觀察、說完整話及靈活運用各種方法解決問題的能力。并能將自己所說的、所想的寫下來。教學用具:課件教學過程:一、兒歌導入,激發(fā)興趣。1、讀兒歌:“人有兩件寶”2、質(zhì)疑:從這首兒歌中你知道了什么?3、揭題,板書口語交際:做手工4、老師展示一些手工圖片,激發(fā)學生學習興趣。5、欣賞課前已準備好的作品。6、學生為精心準備的作品做簡單的介紹。二、示范引路,指導聽說。課件出示:認真聽,記住信息1、教師示范:麥克風(教師一邊出課件演示,一邊介紹制作過程)向大家介紹。2、指導表述課件出示要求(1)老師從哪些方面介紹作品的?個別生回答(2)老師介紹制作方法時用了哪些表示順序連接詞?課件出示:練一練()()趕象上船()()在船舷上做記號()()把大象趕上岸,往船上裝石頭()()稱出石頭的重量三、自主介紹,交流分享要求:1、學會使用:先再然后最后2、說清楚、明白、具體。3、態(tài)度自然、大方。4、要認真聽別人的發(fā)言。1、小組練習說話,以4人小組為單位,輪流介紹作品的方法。2、老師指導。3、教師模擬采訪。(走到一位學生面前,面帶微笑)你好!請問你的作品是什么?能介紹一下嗎?4、老師指導:講得時候要清楚、不用緊張、可以慢慢說。表達要具體、聲音很響亮、說話很流利、介紹得很清楚四、代表匯報交流,評出“最受歡迎作品”。1、小組討論:老師巡堂,收集8件作品,請作品者上臺,評選“最受歡迎作品”獎。2、頒發(fā)禮物3、指名介紹、學生點評(請你給我們介紹一下吧)五、強化口語交際1、同桌互相說說2、指名說一說3、同學們點評:你覺得他們講得怎樣?小結(jié):同學們,今后,我們與別人交流的時候,也要向這兩位同學這樣:有禮貌、態(tài)度自然大方、聲音響亮、表達要具體、完整、有序。4、談感受:獲得優(yōu)秀的解說員,有什么感受呢?六、練筆同學們不光手巧,還能說會道,那你能簡單的把它寫下來嗎?不懂的字可以用拼音代替噢!板書:作品的名字、材料、制作方法先再然后最后