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1、
《蘭亭集序》
〖學(xué)習(xí)目標(biāo)〗
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1.了解蘭亭宴集的起因、經(jīng)過,理解作者感情由樂轉(zhuǎn)悲的原因及在深沉的感嘆中暗含的對(duì)人生的眷戀和熱愛之情。
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2.掌握本文出現(xiàn)的文言詞類、句式的特殊現(xiàn)象。
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3.欣賞文中描繪的自然美,學(xué)會(huì)關(guān)愛自然,樹立正確積極的人生觀。
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〖學(xué)法指導(dǎo)方法〗
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通過誦讀,感悟文意,學(xué)生互助合作質(zhì)疑探討重要的文言知識(shí)。
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〖知識(shí)鏈接〗
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1.走近作者
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王羲之(公元321~379,一說303~361),字逸少,東晉瑯琊臨沂人。是東晉也是我國古代最杰出的書法家。出身于士族名門,是東晉政治家王導(dǎo)的從子。任右軍將軍,會(huì)稽內(nèi)史,世稱“王右軍
2、”。早年從衛(wèi)夫人學(xué)習(xí)書法,后多鑒前代名家書法,博采眾長,備精諸體,有“書圣”之稱。書法刻本以《樂毅論》《蘭亭序》《十七帖》為著。其子王獻(xiàn)之也是書法名家。父子齊名,世稱“二王”“二圣”。王羲之在詩文寫作上也是高手。東晉文壇盛行駢文,王羲之是少數(shù)仍沿用散文寫作,或以散馭駢的作家之一。其文風(fēng)清洗,不尚辭藻而多情致。
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2.背景介紹
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兩晉政治恐怖,統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部互相傾軋,殘殺現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。士大夫不滿,普遍崇尚老莊,追求清靜無為自由放任的生活。玄學(xué)盛行,對(duì)士人的思想,生活以及文學(xué)創(chuàng)作都產(chǎn)生了很復(fù)雜的影響。文學(xué)創(chuàng)作內(nèi)容消沉,出世入仙和逃避現(xiàn)實(shí)的情調(diào)很濃。東晉時(shí)期,清談老莊玄理的風(fēng)氣很盛,是
3、玄言文學(xué)泛濫之時(shí)。但王羲之一反“清虛寡欲,尤善玄言”的風(fēng)氣和追求駢體的形式主義之氣,抒寫了一篇情真語篤,樸素自然的優(yōu)美散文《蘭亭集序》,不但在東晉文壇上占有一席之地,而且在中國文學(xué)史上享有崇高聲譽(yù)。
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蘭亭,是東晉時(shí)期會(huì)稽郡治山陰(今浙江紹興市)城西南郊名勝。這里山清水秀、風(fēng)景幽雅,是當(dāng)時(shí)名流雅士時(shí)常集會(huì)的地方。?晉穆帝永和九年三月三日(上巳節(jié)),王羲之在會(huì)稽山陰的蘭亭修禊之禮,舉行過一次盛大的風(fēng)雅集會(huì),參加的名士,有“東山再起”的司徒謝安、“擲地作金石聲”的辭賦家孫綽,潛心物外的高僧支遁等四十一人。當(dāng)時(shí)要求每人作四言、五言詩各一首。之后王羲之將諸名爵及詩作一一記錄集結(jié)成集,是為《蘭亭
4、集》,并為此集作序一篇,這就是《蘭亭集序》。
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3.文體知識(shí)
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《蘭亭集序》是一篇序言?!靶蜓浴焙喎Q“序”,也叫前言,屬實(shí)用文體,同“跋”是一類。列于卷首叫序,附于卷末叫“跋”。其作用在于推薦介紹某人著作或某一材料,說明寫作過程、寫作目的、主要內(nèi)容或說明一些同書本有關(guān)的事情,幫助讀者更好地去閱讀或理解。序言,有自己作的,叫“自序”;也有請(qǐng)他人寫的,叫“他序”,他序除了介紹著作外,往往還有一些評(píng)價(jià)的內(nèi)容。
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〖自主學(xué)習(xí)〗
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1.初讀課文,字音辨識(shí)
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癸( )丑 修禊( ) 流觴( ) 激湍( ) 形?。ā。?
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游目騁(?。选 ↓R彭殤(
5、) 嗟悼( )( ) 會(huì)( )稽( )
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感慨系(?。┲ ?
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2.字音辨識(shí)
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癸guǐ丑 修禊xì 流觴shāng ?激湍tuān
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形骸hái 游目騁chěng懷 ?齊彭殤shāng ?嗟悼?jiēdào
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會(huì)kuāi稽jī 感慨系xì之
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3.速讀課文,請(qǐng)學(xué)生分別劃出三個(gè)段落中表達(dá)作者情感的詞來,劃出不懂的字詞句來。
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4.摘錄第一段中寫景句,體會(huì)作者寫景狀物言簡意賅,妙趣天成的特點(diǎn),感受作者快樂的心境?! ?
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學(xué)生明確:崇山峻嶺 茂林修竹 清流激湍 天朗氣清 惠風(fēng)和暢
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6、.(1)有人將本段之“樂”總結(jié)為“五樂”,你能找出來并加以總結(jié)說明嗎? 作者依據(jù)什么說這次聚會(huì)“信可樂也”?“信可樂也”在第一部分中起到什么作用?)
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明確:在這一段中作者描述了這次聚會(huì)是“群賢畢至,少長咸集”,這是一樂;而聚會(huì)是在“暮春之初”,“天朗氣清,惠風(fēng)和暢”,可謂良辰,是為二樂;聚會(huì)之地“崇山峻嶺,茂林修竹”,“清流激湍,映帶左右”,可謂景美,是為三樂;宴會(huì)之中“一觴一詠,亦足以暢敘幽情”,可謂情真,是為四樂;而“仰觀宇宙之大,俯察品類之盛”,可謂極視聽之娛,是為五樂。作者感到人賢、辰良、景美、情真、賞心五事齊臻,所以認(rèn)為這次聚會(huì),“信可樂也”?!靶趴蓸芬病币痪涫菍?duì)聚會(huì)情景的
7、總結(jié),突出了情感的主旋律──“樂”?!?
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6.第三段作者是圍繞什么主題展開討論的?作者為何而痛?
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明確:樂憂生死等人生重大問題。 一痛惜情隨事遷,美好消逝;二痛生命有限,終期于盡。
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〖小組合作學(xué)習(xí)〗
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1.談?wù)勀銓?duì)“一死生為虛誕,齊彭殤為妄作”一句的認(rèn)識(shí)。
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明確:作者認(rèn)為人不管以怎樣的方式活著,生命都在不知不覺中逝去,而壽命的短長只能聽?wèi){造化,最終歸于結(jié)束。所以生就是生,活著能享受樂趣,死就是死,死后一切皆無,活著和死去是人生大事,二者不可等量齊觀。暗含有生之年應(yīng)當(dāng)做些實(shí)事,不宜空談玄理之意。
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2.第四自然段,作者發(fā)出“后之視今,亦由今之視昔,
8、悲乎”的慨嘆,那么作者究竟為何而“悲”呢?
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明確:一悲古人生死感慨,“我”深有同感;二悲今人一死生齊彭殤的虛妄;三悲后人叩問今人,可謂千古一悲!文章由“我”的個(gè)體之“痛”和“悲”,推己及人更加深刻感人。人類社會(huì)從古到今,邁進(jìn)了多少年,然而人類對(duì)生命本質(zhì)的體驗(yàn)何其相似!真是古今同痛,千古同悲!
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〖隨堂演練〗
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一、文言知識(shí)歸納整理
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1.趣舍萬殊(“趣”通“趨”,趨向,取向) ?悟言一室之內(nèi)(“悟”通“晤”,面對(duì)面)
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2.修:茂林修竹(高) ?況修短隨化,終期于盡(長)
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乃重修岳陽樓(修建?) 修守戰(zhàn)之具(整治)
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期:況修短隨
9、化,終期于盡(至,及)期年之后(周,期年:一周年)
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君與家君期日中,日中不至,則是無信(約定)
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致:所以興懷,其致一也(情趣,情致)不愛珍器重寶肥饒之地,以致天下之士(招致)
假輿馬者,非利足也,而致千里(達(dá)到)
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臨:未嘗不臨文嗟悼(面對(duì),引申為閱讀) ?把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣(面對(duì),迎)
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據(jù)億丈之城,臨不測(cè)之淵(面對(duì)) 故臨崩寄臣以大事也(將要)
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次:引以為流觴曲水,列坐其次(旁邊) 太上不辱先,其次不辱身(下一等)
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陳勝、吳廣皆次當(dāng)行(按次序) 又間令吳廣之次所旁叢祠中(行軍途中的駐地)
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3.映
10、帶左右(環(huán)繞,名作動(dòng))
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群賢畢至,少長咸集(形容詞作名詞,賢才;年少的人和年長的人)
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所以游目騁懷(使……游,使……騁,動(dòng)詞作使動(dòng))
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一觴一詠(名作動(dòng),喝酒)
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固知一死生(看作一樣,數(shù)量詞意動(dòng)) ?
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齊彭殤為妄作(齊:形容詞意動(dòng),看作相等。)
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4.列坐其次?古義:這個(gè)地方 今義:次一等的。
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俯察品類之盛?古義:?萬物?!?今義:物品的種類。
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或取諸懷抱?古義:思想抱負(fù) 今義:?懷里抱著
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所以游目騁懷 古義:用來……的…… 今義:連詞,表示因果關(guān)系。
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后之覽者,亦將有感于斯文 古義
11、:這篇文章 ?今義:文雅;文化或文人
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5.仰視宇宙之大,俯察品類之盛(定語后置)
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會(huì)于會(huì)稽山蘭亭(介詞結(jié)構(gòu)后置句)
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當(dāng)其欣于所遇(介詞結(jié)構(gòu)后置句)
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亦將有感于斯文(介詞結(jié)構(gòu)后置句)
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悟言(于)一室之內(nèi)(省略介詞“于”) ?
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引以(之)為流觴曲水(省略介詞賓語“之”)
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死生亦大矣(判斷句)
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二、基礎(chǔ)演練
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1.下列各組詞語中加點(diǎn)的字的讀音,正確的一組是( ?。?
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A.虛誕(dàn) 癸丑(kuí) 萬殊(shú) 峻嶺(jùn)
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B.殤子(shāng) 會(huì)稽(jī) 形骸
12、(hái) 會(huì)晤(wù)
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C.悼念(dǎo) 修禊(xì) 騁懷(chěng) 符契(qì)
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D.嗟悼(jiē) 流觴(shāng) 激湍(tuān) 曲水(qǔ)
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答案B。A項(xiàng)“癸”應(yīng)讀“guǐ”,“殊”應(yīng)讀“shū”;C項(xiàng)“悼”應(yīng)讀“dào”;D項(xiàng)“曲”應(yīng)讀“qū”。
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2.下列詞語中加點(diǎn)詞的解釋全都正確的一項(xiàng)是( ?。?
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A.群賢畢至(全) 少長咸集(都) 茂林修竹(修整) 清流激湍(急流的水)
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B.暢敘幽情(幽深內(nèi)藏)?人之相與(交好) 崇山峻嶺(高) 暫得于己(短暫,一時(shí))
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C.感慨系之(附著
13、) 修短隨化(變化) 終期于盡(至,及) 向之所欣(過去,從前)
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D.喻之于懷(比喻) 其致一也(情趣) 列坐其次(排列) 列敘時(shí)人(一個(gè)個(gè)地)
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答案B。A項(xiàng),修:長。C項(xiàng),化:自然。D項(xiàng),喻:明白。
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3.下列加點(diǎn)詞語解釋不正確的一項(xiàng)是()
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A.①引以為流觴曲水,列坐其次(它的旁邊,指水邊) ?、谒杂文框G懷(用來)
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B.①雖無絲竹管弦之盛(借指音樂) ②曾不知老之將至(乃,竟)
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C.①夫人之相與,俯仰一世(交往) ②或取諸懷抱(從……中取得)
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D.①雖世殊事異,所以興懷,其致一也(
14、導(dǎo)致) ②未嘗不臨文嗟悼(面對(duì))
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答案D.思想情趣。
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4.下列各句中沒有通假字的一項(xiàng)是( )
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A.趣舍萬殊,靜躁不同 B.悟言一室之內(nèi)
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C.因寄所托,放浪形骸之外 D.天下云集響應(yīng),贏糧而景從
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答案 C。A項(xiàng),“趣”同“取”;B項(xiàng),“悟”同“晤”;D項(xiàng),“景”同“影”
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5.下列關(guān)于“期”的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ?。?
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A.況修短隨化,終期于盡(注定) B.期年之后,雖欲言,無可進(jìn)者(希望)
C.君與家君期日中,日中不至,則是無信(約定) D.秋
15、以為期(約定的佳日)。
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答案B。B項(xiàng),期:滿一年。
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6.下面“其”字的用法,與其他句不同的一項(xiàng)是( ?。?
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A.吾其還也 B.雖世殊事異,所以興懷,其致一也
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C.故列敘時(shí)人,錄其所述 D.當(dāng)其欣語所遇,暫得于己,快然自足
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答案A。A.語氣副詞,表婉商,其他三項(xiàng)作代詞。
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7.下列句子中“一”作數(shù)詞用的一項(xiàng)是( ?。?
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A.①一觴一詠,亦足以暢敘幽情 ②夫人之相與,俯仰一世
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B.①固知一死生為虛誕,齊彭殤為妄作 ②悟言一室之內(nèi)
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C.①雖世殊事異,所以興懷,其致一也
16、 ②每覽昔人興感之由,若合一契
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D.①吏呼一何怒!婦啼一何苦! ②一夫作難而七廟隳
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答案 A 。B.C兩項(xiàng)中①的“一”是相同.同等的意思,D項(xiàng)中的①“一”是副詞,相當(dāng)于“很”。
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8.下列句子的句式特點(diǎn)與例句不同的一項(xiàng)是( )
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例句:引以為流觴曲水,列坐其次
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A.會(huì)于會(huì)稽山陰之蘭亭 B.或取諸懷抱,悟言一室之內(nèi)
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C.況修短隨化,終期于盡 D.或因寄所托,放浪形骸之外
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答案 C。例句與A、B、D 三項(xiàng)均為狀語后置句。
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9.下列各句在文中的意思,理解不
17、正確的一項(xiàng)是( ?。?
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A.仰觀宇宙之大,俯察品類之盛,所以游目騁懷,足以極視聽之娛,信可樂也。──抬頭觀覽浩渺的宇宙,低頭審視繁多的物類,借以放眼縱觀,舒展胸懷,足以盡情地享受著看和聽的樂趣,實(shí)在很愉快啊。
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B.俯仰一世──很慢地度過一生
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C.固知一死生為虛誕,齊彭殤為妄作──本來才知道把生和死等同起來的說法是不真實(shí)的,把長壽和短命等同起來的說法是妄造的。
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D.及其所之既倦,情隨事遷,感慨系之矣──等到他所向往的事情已經(jīng)厭倦,感情隨著事物的變化而轉(zhuǎn)移,感慨就隨之而產(chǎn)生了。
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答案 B?!案┭鲆皇馈币鉃椤耙桓┮谎鲋g,一生已過。比喻人生短暫”。
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18、10.下面文學(xué)常識(shí)表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
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A.王羲之的《蘭亭集序》既是散文佳作,又是名帖,流傳久遠(yuǎn)。
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B.序是古代文體的一種,大多用以題贈(zèng),或作著作的前言,《蘭亭集序》是朋友之間互相唱和的贈(zèng)言。
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C.魏晉時(shí)期在中國抒發(fā)藝術(shù)的發(fā)展史上具有承前啟后的重要作用。王羲之書寫的《樂毅論》《黃庭堅(jiān)》等楷書作品被稱為“書之圣”,行草《蘭亭集序》被后世書法家譽(yù)為“行書第一”。
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D.書法藝術(shù)是我國特有的藝術(shù),在我國書法史上,涌現(xiàn)出許許多多的書法大家,有并稱“二王”的王羲之.王獻(xiàn)之,有“顏筋柳骨”之稱的顏真卿、柳公權(quán)等。
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答案B?!短m亭集序》是詩集的序言,不是贈(zèng)序。
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