北京市延慶縣第三中學高中語文 第一單元《1 先秦詩三首》衛(wèi)風 氓學案（無答案）北京版必修2

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1、 《衛(wèi)風·氓》 一、解決生字詞 蚩蚩 淇 愆 將 垝垣 漣漣 筮 咎 于嗟 鳩 兮 耽 說 隕 徂 湯湯 漸 帷裳 罔 靡 夙 寐 咥 隰 泮 二、研學 1、理清脈絡 2、人物評價 《氓》采用了什么方法描寫“氓”和女主人公的性格？ 3、主旨探究 提問：如何看待女主人公的婚姻悲劇？ 三、練習鞏固 1．下列加點字的讀音全都正確的一項是（ ） A．氓之蚩蚩（chī） 乘彼垝垣（huán）修我矛戟（

2、jī）說懌女美（yì） B．與子同袍（páo）爾卜爾筮（shì）其水湯湯（tāng）靡有朝矣（zhāo） C．匪我愆期（qiān） 于嗟女兮（jiē）漸車帷裳（cháng）體無咎言（jiù） D．愛而不見（xiàn） 將子無怒（jiāng）猶可說也（yuè） 自牧歸荑（kuì） 2、下列有關文學常識的表述，不正確的項是（ ） A．《詩經》是我國最早的一部詩歌總集，被儒家列為五部經典著作之首。 B．《詩經》分為“風”、“雅”、“頌”三部分?！帮L”又叫“國風”，大都是勞動人民創(chuàng)作的歌謠?！把拧狈譃椤按笱拧?、“小雅”，大多為周代宮廷樂曲歌辭。“頌”分為周頌和魯頌，多為

3、周天子及諸侯們祭祀時的樂歌。 C．《詩經》反映了從西周到春秋時期的社會生活，共305篇，古時也稱為“詩三百”，其創(chuàng)作方法基本上是現(xiàn)實主義的。 D．《詩經》全部都是四言詩，普遍采用賦、比、興的表現(xiàn)手法。 3、根據你對本詩的理解，把你認為最恰當?shù)脑娋涮顚懙綑M線上。 4、重點實虛詞鞏固 請解釋下列加點字的意思 氓之蚩蚩，抱布貿絲。匪來貿絲，來即我謀。送子涉淇，至于頓 丘。匪我愆期，子無良媒。將子無怒，秋以為期。 乘彼垝垣，以望復關。不見復關，泣涕漣漣。既見復關，載笑載言。爾卜爾筮，體無咎言。以爾車來，以我賄遷。 桑之未落，其葉沃若。于

4、嗟鳩兮，無食桑葚！于嗟女兮，無與士耽！士之耽兮，猶可說也。女之耽兮，不可說也！ 桑之落矣，其黃而隕。自我徂爾，三歲食貧。淇水湯湯，漸車帷裳。女也不爽，士貳其行。士也罔極，二三其德。 三歲為婦，靡室勞矣。夙興夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。靜言思之，躬自悼矣。 及爾偕老，老使我怨。淇則有岸，隰則有泮。 總角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉 【補充練習】閱讀下面詩歌，完成題。 采 薇 （《詩經 小雅》） 昔我往矣，楊柳依依①。 今我來思，雨雪霏霏②。 行道遲遲，載饑載渴。 我

5、心傷悲，莫知我衷。 ［注釋］①依依：柳條柔弱隨風不定之貌。②霏霏：雪飛貌。 1．對這首詩詞句的解說不恰當?shù)氖牵? ） A．“昔我往矣，楊柳依依”是說出征時是春天?！耙酪馈毙稳萑崛醯牧鴹l隨風搖擺不定的樣子，似乎是為人送行，又似乎表示挽留。 B．“今我來思，雨雪霏霏”是說歸來時是冬天。“霏霏”是形容雨和雪下得很大，似乎表示歡迎，又似乎表示冷漠。 C．“行道遲遲”的意思是慢慢地在路上走。 D．“今我來思”一句中的“思”，“載饑載渴”一句中的“載”都是語助詞。 2．對這首詩的分析，不恰當?shù)囊豁検牵? ） A．這首詩運用了起興的手法。 B．前四句運用情景交融的手法，以出征時和歸途中所見的不同景色對比，寫出了內心的傷悲。 C．這首詩寫的是守邊戰(zhàn)士在歸途中的心情，通過詩句，我們可以想象他們守邊時的苦況，對從軍生活的厭倦，對和平的家庭生活的向往和留戀。 D．“行道遲遲，載饑載渴”兩句是直接描寫，最后兩句是直接抒情，但感情是克制的、平和的，體現(xiàn)了《詩經》“哀而不傷”的特點。 3