《北京市延慶縣第三中學(xué)高中語文 第一單元《1 先秦詩三首》衛(wèi)風(fēng) 氓學(xué)案(無答案)北京版必修2》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《北京市延慶縣第三中學(xué)高中語文 第一單元《1 先秦詩三首》衛(wèi)風(fēng) 氓學(xué)案(無答案)北京版必修2(3頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、衛(wèi)風(fēng)氓一、解決生字詞蚩蚩 淇 愆 將 垝垣 漣漣 筮 咎 于嗟 鳩 兮 耽 說 隕 徂 湯湯 漸 帷裳 罔 靡 夙 寐 咥 隰 泮二、研學(xué)1、理清脈絡(luò)2、人物評價氓采用了什么方法描寫“氓”和女主人公的性格?3、主旨探究提問:如何看待女主人公的婚姻悲?。咳?、練習(xí)鞏固1下列加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是( ) A氓之蚩蚩(ch) 乘彼垝垣(hun)修我矛戟(j)說懌女美(y) B與子同袍(po)爾卜爾筮(sh)其水湯湯(tng)靡有朝矣(zho) C匪我愆期(qin) 于嗟女兮(ji)漸車帷裳(chng)體無咎言(ji) D愛而不見(xin) 將子無怒(jing)猶可說也(yu) 自牧歸荑(ku)2
2、、下列有關(guān)文學(xué)常識的表述,不正確的項(xiàng)是( ) A詩經(jīng)是我國最早的一部詩歌總集,被儒家列為五部經(jīng)典著作之首。 B詩經(jīng)分為“風(fēng)”、“雅”、“頌”三部分?!帮L(fēng)”又叫“國風(fēng)”,大都是勞動人民創(chuàng)作的歌謠?!把拧狈譃椤按笱拧薄ⅰ靶⊙拧?,大多為周代宮廷樂曲歌辭?!绊灐狈譃橹茼灪汪旐灒酁橹芴熳蛹爸T侯們祭祀時的樂歌。 C詩經(jīng)反映了從西周到春秋時期的社會生活,共305篇,古時也稱為“詩三百”,其創(chuàng)作方法基本上是現(xiàn)實(shí)主義的。 D詩經(jīng)全部都是四言詩,普遍采用賦、比、興的表現(xiàn)手法。3、根據(jù)你對本詩的理解,把你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)脑娋涮顚懙綑M線上。4、重點(diǎn)實(shí)虛詞鞏固請解釋下列加點(diǎn)字的意思氓之蚩蚩,抱布貿(mào)絲。匪來貿(mào)絲,來即我謀。
3、送子涉淇,至于頓丘。匪我愆期,子無良媒。將子無怒,秋以為期。乘彼垝垣,以望復(fù)關(guān)。不見復(fù)關(guān),泣涕漣漣。既見復(fù)關(guān),載笑載言。爾卜爾筮,體無咎言。以爾車來,以我賄遷。桑之未落,其葉沃若。于嗟鳩兮,無食桑葚!于嗟女兮,無與士耽!士之耽兮,猶可說也。女之耽兮,不可說也!桑之落矣,其黃而隕。自我徂爾,三歲食貧。淇水湯湯,漸車帷裳。女也不爽,士貳其行。士也罔極,二三其德。三歲為婦,靡室勞矣。夙興夜寐,靡有朝矣。言既遂矣,至于暴矣。兄弟不知,咥其笑矣。靜言思之,躬自悼矣。及爾偕老,老使我怨。淇則有岸,隰則有泮。 總角之宴,言笑晏晏。信誓旦旦,不思其反。反是不思,亦已焉哉【補(bǔ)充練習(xí)】閱讀下面詩歌,完成題。采 薇
4、 (詩經(jīng) 小雅)昔我往矣,楊柳依依。今我來思,雨雪霏霏。行道遲遲,載饑載渴。我心傷悲,莫知我衷。注釋依依:柳條柔弱隨風(fēng)不定之貌。霏霏:雪飛貌。1對這首詩詞句的解說不恰當(dāng)?shù)氖牵?)A“昔我往矣,楊柳依依”是說出征時是春天?!耙酪馈毙稳萑崛醯牧鴹l隨風(fēng)搖擺不定的樣子,似乎是為人送行,又似乎表示挽留。B“今我來思,雨雪霏霏”是說歸來時是冬天?!蚌笔切稳萦旰脱┫碌煤艽?,似乎表示歡迎,又似乎表示冷漠。C“行道遲遲”的意思是慢慢地在路上走。D“今我來思”一句中的“思”,“載饑載渴”一句中的“載”都是語助詞。2對這首詩的分析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A這首詩運(yùn)用了起興的手法。B前四句運(yùn)用情景交融的手法,以出征時和歸途中所見的不同景色對比,寫出了內(nèi)心的傷悲。C這首詩寫的是守邊戰(zhàn)士在歸途中的心情,通過詩句,我們可以想象他們守邊時的苦況,對從軍生活的厭倦,對和平的家庭生活的向往和留戀。D“行道遲遲,載饑載渴”兩句是直接描寫,最后兩句是直接抒情,但感情是克制的、平和的,體現(xiàn)了詩經(jīng)“哀而不傷”的特點(diǎn)。 3