北京市延慶縣第三中學(xué)高中語文 第一單元《1 先秦詩三首》衛(wèi)風(fēng) 氓學(xué)案（無答案）北京版必修2

衛(wèi)風(fēng)·氓一、解決生字詞蚩蚩 淇 愆 將 垝垣 漣漣 筮 咎 于嗟 鳩 兮 耽 說 隕 徂 湯湯 漸 帷裳 罔 靡 夙 寐 咥 隰 泮二、研學(xué)1、理清脈絡(luò)2、人物評(píng)價(jià)氓采用了什么方法描寫“氓”和女主人公的性格？3、主旨探究提問：如何看待女主人公的婚姻悲??？三、練習(xí)鞏固1下列加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是（ ） A氓之蚩蚩（ch） 乘彼垝垣（huán）修我矛戟（j）說懌女美（yì） B與子同袍（páo）爾卜爾筮（shì）其水湯湯（tng）靡有朝矣（zho） C匪我愆期（qin） 于嗟女兮（ji）漸車帷裳（cháng）體無咎言（jiù） D愛而不見（xiàn） 將子無怒（jing）猶可說也（yuè） 自牧歸荑（kuì）2、下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的項(xiàng)是（ ） A詩經(jīng)是我國(guó)最早的一部詩歌總集，被儒家列為五部經(jīng)典著作之首。 B詩經(jīng)分為“風(fēng)”、“雅”、“頌”三部分。“風(fēng)”又叫“國(guó)風(fēng)”，大都是勞動(dòng)人民創(chuàng)作的歌謠?！把拧狈譃椤按笱拧薄ⅰ靶⊙拧?，大多為周代宮廷樂曲歌辭。“頌”分為周頌和魯頌，多為周天子及諸侯們祭祀時(shí)的樂歌。 C詩經(jīng)反映了從西周到春秋時(shí)期的社會(huì)生活，共305篇，古時(shí)也稱為“詩三百”，其創(chuàng)作方法基本上是現(xiàn)實(shí)主義的。 D詩經(jīng)全部都是四言詩，普遍采用賦、比、興的表現(xiàn)手法。3、根據(jù)你對(duì)本詩的理解，把你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)脑娋涮顚懙綑M線上。4、重點(diǎn)實(shí)虛詞鞏固請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)字的意思氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲。匪來貿(mào)絲，來即我謀。送子涉淇，至于頓丘。匪我愆期，子無良媒。將子無怒，秋以為期。乘彼垝垣，以望復(fù)關(guān)。不見復(fù)關(guān)，泣涕漣漣。既見復(fù)關(guān)，載笑載言。爾卜爾筮，體無咎言。以爾車來，以我賄遷。桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，無食桑葚！于嗟女兮，無與士耽！士之耽兮，猶可說也。女之耽兮，不可說也！桑之落矣，其黃而隕。自我徂爾，三歲食貧。淇水湯湯，漸車帷裳。女也不爽，士貳其行。士也罔極，二三其德。三歲為婦，靡室勞矣。夙興夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。靜言思之，躬自悼矣。及爾偕老，老使我怨。淇則有岸，隰則有泮。 總角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉【補(bǔ)充練習(xí)】閱讀下面詩歌，完成題。采 薇 （詩經(jīng) 小雅）昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。行道遲遲，載饑載渴。我心傷悲，莫知我衷。注釋依依：柳條柔弱隨風(fēng)不定之貌。霏霏：雪飛貌。1對(duì)這首詩詞句的解說不恰當(dāng)?shù)氖牵?）A“昔我往矣，楊柳依依”是說出征時(shí)是春天?！耙酪馈毙稳萑崛醯牧鴹l隨風(fēng)搖擺不定的樣子，似乎是為人送行，又似乎表示挽留。B“今我來思，雨雪霏霏”是說歸來時(shí)是冬天?！蚌笔切稳萦旰脱┫碌煤艽螅坪醣硎練g迎，又似乎表示冷漠。C“行道遲遲”的意思是慢慢地在路上走。D“今我來思”一句中的“思”，“載饑載渴”一句中的“載”都是語助詞。2對(duì)這首詩的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A這首詩運(yùn)用了起興的手法。B前四句運(yùn)用情景交融的手法，以出征時(shí)和歸途中所見的不同景色對(duì)比，寫出了內(nèi)心的傷悲。C這首詩寫的是守邊戰(zhàn)士在歸途中的心情，通過詩句，我們可以想象他們守邊時(shí)的苦況，對(duì)從軍生活的厭倦，對(duì)和平的家庭生活的向往和留戀。D“行道遲遲，載饑載渴”兩句是直接描寫，最后兩句是直接抒情，但感情是克制的、平和的，體現(xiàn)了詩經(jīng)“哀而不傷”的特點(diǎn)。 3