山東省淄博市淄川般陽中學高中語文 第四單元 水龍吟學案（無答案）魯人版選修《唐詩宋詞選讀》

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1、 水龍吟 學習目標： 1．理解詞中的比喻、用典、借代等藝術特色。 2. 體會景色和典故中所蘊涵的深層含義，探索作品的豐富意蘊。 3．根據(jù)本詞借景抒情的特點，理解詞人報國無門，壯志難申的悲憤情感。 【學情調(diào)查 情境導入】 1.知人：辛棄疾，字_____，號_____，濟南歷城（今屬山東）人，與蘇軾齊名，世稱_____。他的詞集是《 》。 宋代詞壇從風格上可以分為_________派和豪放派，前者以柳永和__________為代表，后者以辛棄疾和_______為代表。 名句：⑴青山遮不住，_________________

2、 ⑵了卻君王天下事，______________，_____ ___ 。 ⑶舊時茅店社林邊，___________ ____。 ⑷七八個星天外__ _。 ⑸稻花香里說豐年，________________。

3、 ⑹眾里尋他千百度，________ __，__________________。 【問題展示 合作探究】 賞析詞的上片 1.詞的上片作者在賞心亭看到哪些觸動自己心弦的景象？營造了一個什么樣的意境？表現(xiàn)了詞人怎樣的心情？ 2.找出運用了比喻手法的詞句，并分析其比喻義。 3.江南游子”中“游子

4、”指的是誰？表達了詞人怎樣的情感？ 4.“把吳鉤看了，欄干拍遍，無人會、登臨意”中作者用了哪幾個表動作的詞，這幾個表動作的詞表達作者怎樣內(nèi)心情緒？ 5.概括總結上闋 賞析詞的下片 1.與上片相比，詞的下片借用典故，描寫的對象由景變成了歷史人物。那么，詞人寫到了哪些人和哪些事呢？ 2.詞人借這些歷史人物表達了自己什么樣的感情？ 3.“倩何人喚取，紅巾翠袖，揾英雄淚?”表達了作者怎樣的心情？ 4.概括總結下闋 【達標訓練 鞏固提升】 鷓鴣天?送人

5、辛棄疾 唱徹《陽關》淚未干，功名馀事且加餐。浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山。 今古恨，幾千般，只應離合是悲歡？江頭未是風波惡，別有人間行路難！ （1）“浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山”蘊含了什么樣的思想感情? 運用了哪種表現(xiàn)手法? （2）這首詞以“送人”為題, 下片寫出了哪兩層新意? 【知識梳理 歸納總結】 1、小結：上闋寫景抒情，由水寫到山，由無情之景寫到有情之景，景中含情；下闋運用典故，直接抒情言志。 全詞景情結合，用典精當，褒貶分明， 通過比興，寄托他對國事的憂慮，對朝廷的怨恨，以及年事已高、報國無門的苦悶。 2、藝術特點：寫景抒情，景情結合；比喻用典，褒貶分明。 【預習指導 新課鏈接】 結合學案，預習《青玉案》 1、背誦全詩； 2、品味詞中“那人”的含義 2