《吉林大學(xué)22春“人力資源管理”《職業(yè)生涯設(shè)計》在線作業(yè)一含答案參考1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《吉林大學(xué)22春“人力資源管理”《職業(yè)生涯設(shè)計》在線作業(yè)一含答案參考1（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！ 住在富人區(qū)的她吉林大學(xué)22春“人力資源管理”職業(yè)生涯設(shè)計在線作業(yè)一含答案參考一.綜合考核(共30題)1.在人際互動過程當(dāng)中形成的一種夸大的社會印象，正如日、月的輝煌，在云霧的作用下擴(kuò)大到四周，形成一種光環(huán)作用，這是指()。A.蝴蝶效應(yīng)B.暈輪效應(yīng)C.短板效應(yīng)D.木桶效應(yīng)參考答案：B2.師徒關(guān)系(名詞解釋)參考答案：傳統(tǒng)上，中國人的師徒關(guān)系是一種身份關(guān)系，即一種倫理關(guān)系。所謂一日為師、終身為父?！巴稁煛焙汀皩W(xué)藝”是緊密聯(lián)系在一起的，不管在那個領(lǐng)域，不管是傳授智識的學(xué)堂，還是傳授技術(shù)的梨園、作坊、武館、寺廟等，都是身份關(guān)系，“投師”是“學(xué)藝”的邏輯前提。人們把家族
2、倫理直接套用到師徒關(guān)系中，師父就意味著權(quán)威，和父權(quán)一樣的權(quán)威。讀書人都知道什么叫做“戒尺”，在其他領(lǐng)域中存在著同樣嚴(yán)厲的懲罰措施，被罰者是沒有資格申辯的。不管是師父也好，徒弟也好，都是把懲戒當(dāng)作一種手段，不打不成材。在傳統(tǒng)社會中，人們對老師的態(tài)度基本上是自始而終的尊重，基本的假設(shè)是老師沒有錯誤，老師掌握著終極真理，錯誤的根源都在學(xué)生那里，而老師是在幫助學(xué)生糾正錯誤而已。3.職業(yè)生涯規(guī)劃(名詞解釋)參考答案：職業(yè)生涯規(guī)劃(career rnplanning)也叫“職業(yè)規(guī)劃”。在學(xué)術(shù)界人們也喜歡叫“生涯規(guī)劃”，在有些地區(qū)，也有一些人喜歡用“人生規(guī)劃”來稱呼，其實表達(dá)的都是同樣的內(nèi)容。又叫職業(yè)生涯設(shè)
3、計，是指個人與組織相結(jié)合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對自己的興趣、愛好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。4.日本的一家企業(yè)招聘員工，一個應(yīng)聘者因未被錄取而企圖自殺，被及時發(fā)現(xiàn)，經(jīng)搶救脫離危險，不久傳來新的消息，原來他是所有應(yīng)聘者中成績最好的，只因為工作人員電腦操作失誤，把他的成績搞錯了，公司向他道歉，此時的他春風(fēng)得意，自認(rèn)為被這家企業(yè)錄用已是“板上釘釘”“沒跑的事”了?？蓻]想到的是，又傳來更新的消息，企業(yè)還是不準(zhǔn)備錄用他。以下選項錯誤的是()。A.企業(yè)更看重應(yīng)聘者的專
4、業(yè)技能素質(zhì)B.企業(yè)并不重視應(yīng)聘者的面試或筆試的成績C.企業(yè)更重視應(yīng)聘者的工作經(jīng)驗D.企業(yè)重視應(yīng)聘者的心理素質(zhì)參考答案：ABC5.大學(xué)生結(jié)合自身情況、眼前的機(jī)遇和制約因素，為自己確立職業(yè)方向、職業(yè)目標(biāo)，選擇職業(yè)道路，確定教育計劃、發(fā)展計劃，為實現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)而確定行動時間和行動方案，這稱為()。A.人職匹配B.職位分析C.職業(yè)生涯規(guī)劃D.人力資源規(guī)劃參考答案：C6.影響大學(xué)生職業(yè)發(fā)展的主要因素有()。A.正確的價值體系B.合理的知識體系C.有效的能力體系D.有益的環(huán)境體系參考答案：ABCD7.()主要是指從業(yè)者在思想政治上的信仰或信念以及道德上的修養(yǎng)等。它是職業(yè)素質(zhì)的靈魂，對其他素質(zhì)起統(tǒng)領(lǐng)作用，
5、決定中職生未來職業(yè)活動的政治方向和價值取向是否正確，是從業(yè)者職業(yè)生涯發(fā)展的根本保證。A.思想道德素質(zhì)B.身體素質(zhì)C.心理素質(zhì)D.人格素質(zhì)參考答案：A8.職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性是()。A.幫助你最終能實現(xiàn)自己的美好理想B.幫助你揚(yáng)長避補(bǔ)地發(fā)展自己C.幫助你目標(biāo)明確地發(fā)展自己D.幫助你不用太努力就可發(fā)展自己參考答案：BC9.職業(yè)生涯的特點(diǎn)包括()。A.自覺性、積極性B.發(fā)展性、階段性C.整合性、終生性D.獨(dú)特性、互動性參考答案：BCD10.()是職業(yè)素質(zhì)的基礎(chǔ)。A、思想道德素質(zhì)B、科學(xué)文化素質(zhì)C、心理素質(zhì)D、人格素質(zhì)參考答案：B11.不同類型的職業(yè)對求職者知識結(jié)構(gòu)的共性要求包括()A、寬厚扎實的基礎(chǔ)
6、知識(基礎(chǔ))B、廣博精深的專業(yè)知識(核心)C、大容量的新知識儲備(外延)D、高深的學(xué)歷(水平)參考答案：ABC12.新員工再立業(yè)其應(yīng)有的行為。參考答案：新員工在立業(yè)期，最基本的是要明確自己的發(fā)展需要，這對于個人和組織部是有益的。同時，再立業(yè)期中，個人和組織部在相互考博，尋求彼此的相互適應(yīng)。在這一過程中，員工應(yīng)首先散好自己的本職工作，正確地對待業(yè)績的評價，散好觀察并擴(kuò)展和組織內(nèi)其他成員的非正式關(guān)系，因為這些非正式關(guān)要得會使信息反饋的主要可靠的來源。同時可以利用下這些信息為自己的職業(yè)生涯管理設(shè)定一些短期和長期的目標(biāo)。13.這類人需要成立完全屬于本身的東西，她們以為只有這些實實在在的事物才能體現(xiàn)本身
7、的才干，這是職業(yè)類型中的()。A.技術(shù)型B.管理型C.創(chuàng)造型D.安全型參考答案：C14.霍蘭德職業(yè)選擇理論將職業(yè)劃分為()A、實際型B、研究型C、藝術(shù)型D、社會型參考答案：ABCD15.()是指一個人具有較為完美或獨(dú)特的人格并由此而對他人產(chǎn)生影響力、親切感、魔力和感召力。A.人格魅力B.性格魅力C.素質(zhì)魅力D.技術(shù)魅力參考答案：A16.美國的職業(yè)分類方法之一是把工作人員分為()A、白領(lǐng)工作人員B、藍(lán)領(lǐng)工作人員C、灰領(lǐng)工作人員D、金領(lǐng)工作人員參考答案：AB17.施恩組織社會化邊界廣度模型中社會化的三個階段。參考答案：第一階段為與其社會化，只進(jìn)入組織前的預(yù)期。第二階段為新來看階段，為新來者適應(yīng)環(huán)境
8、的過程。第三階段為成為局內(nèi)人進(jìn)入新角色階段。18.當(dāng)外職業(yè)生涯遭遇寒流 2006年4月24日，普華永道上海分公司年僅24歲的員工胡宗凱，因長期得不到公司重用，唯恐這種狀況延續(xù)下去自己可能被公司炒魷魚，不堪壓力，最后從公司大樓的20層跳下。胡宗凱曾是一位非常優(yōu)秀的學(xué)生，畢業(yè)后即進(jìn)入PWC(普華永道)工作，但不知什么原因，一直得不到公司的重用，自殺前他一直擔(dān)心被公司炒魷魚。 請根據(jù)內(nèi)外職業(yè)生涯原理，分析上述案例。參考答案：(1)胡宗凱的悲劇在于對未清晰理解內(nèi)職業(yè)生涯與外職業(yè)生涯關(guān)系而造成的心理壓力問題。(2)內(nèi)職業(yè)生涯是指在職業(yè)生涯發(fā)展中透過提升自身素質(zhì)與職業(yè)技能而獲取的個人綜合能力、社會地位及榮
9、譽(yù)的總合。外職業(yè)生涯是指在職業(yè)生涯過程中所經(jīng)歷的職業(yè)角色及獲取的物質(zhì)財富的總和。(3)員工在職業(yè)生涯發(fā)展過程中需要既關(guān)注內(nèi)職業(yè)生涯的發(fā)展也要關(guān)注外職業(yè)生涯的發(fā)展。(4)內(nèi)職業(yè)生涯發(fā)展與外職業(yè)生涯發(fā)展是相互影響的。但二者并不總是同步。內(nèi)職業(yè)生涯發(fā)展是外職業(yè)生涯發(fā)展的基礎(chǔ)，外職業(yè)生涯發(fā)展是內(nèi)職業(yè)生涯發(fā)展的外在表現(xiàn)。對內(nèi)職業(yè)生涯發(fā)展也有提升和激勵作用。(5)很多員工過度關(guān)注外職業(yè)生涯的發(fā)展，忽視了內(nèi)職業(yè)生涯發(fā)展，由此造成相對急功近利的思想，從而為自己制造心理壓力，也為外職業(yè)生涯的發(fā)展埋下隱患。19.()80%的工作使命是由20%的關(guān)鍵行為完成的。A、木桶原則B、二八原則C、矩陣原則D、短板原理參考答
10、案：B20.()是指不對下屬出氣本身的不滿，制止泄憤連鎖反映。A、蝴蝶效應(yīng)B、暈輪效應(yīng)C、踢貓效應(yīng)D、木桶效應(yīng)參考答案：C21.未來職業(yè)的特點(diǎn)包括()。A.職業(yè)的教育含量增大B.職業(yè)要求不斷更新C.永久性職業(yè)減少D.職業(yè)流動性增加參考答案：ABCD22.將個人的主觀條件(如個性心理、知識、技能、經(jīng)驗等)與打算從事的職業(yè)崗位的要求相比較，幫助個人尋找與其個人條件較為一致的職業(yè)，最終達(dá)到人與職業(yè)的最佳匹配的過程，這是()的定義。A.人職匹配B.職位分析C.入職培訓(xùn)D.人力資源規(guī)劃參考答案：A23.作為心理學(xué)中一個測量人的“情感智力”的量度概念，表示人們認(rèn)識自身情緒，妥善處理情緒，自我激勵，認(rèn)識他人
11、情緒和處理人際關(guān)系等方面的水平，以及個人在團(tuán)體中的平衡心理和調(diào)節(jié)情緒的能力，這是()的定義。A.智商B.情商C.情緒D.智慧參考答案：B24.()是整個人生(生涯)的重要組成部分(2/3)，主要指一個人職業(yè)發(fā)展的全部歷程與體驗。A、人職匹配B、職位分析C、職業(yè)生涯D、人力資源規(guī)劃參考答案：C25.東西國家的企業(yè)文化存在差異，西方企業(yè)()A、強(qiáng)調(diào)個性B、強(qiáng)調(diào)人權(quán)C、比較尊重個人D、給人發(fā)揮空間參考答案：BCD26.職業(yè)生涯規(guī)劃可分為()A、短期規(guī)劃B、中期規(guī)劃C、長期規(guī)劃D、人生規(guī)劃參考答案：ABCD27.內(nèi)職業(yè)生涯(名詞解釋)參考答案：內(nèi)生涯又叫做內(nèi)職業(yè)生涯，指從事一種職業(yè)時的知識、觀念、能力、經(jīng)驗、成果、心理素質(zhì)，以及內(nèi)心感覺等因素的組合及其變化過程。28.大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書格式有()A、表格式B、條列式C、復(fù)合式D、列舉式參考答案：ABC29.()是職業(yè)素質(zhì)的靈魂。A、思想道德素質(zhì)B、科學(xué)文化素質(zhì)C、身體心理素質(zhì)D、人格素質(zhì)參考答案：A30.人格特性職業(yè)因素匹配理論(名詞解釋)參考答案：所謂人格特征職業(yè)因素匹配理論，指的是依據(jù)人格特征及能力特點(diǎn)等條件，尋找具有與之對應(yīng)因素的種類的職業(yè)選擇與指導(dǎo)的理論，也稱"特征因素匹配理論"。
吉林大學(xué)22春“人力資源管理”《職業(yè)生涯設(shè)計》在線作業(yè)一含答案參考1
