《（通史版）2021版高考歷史一輪復(fù)習 課后限時集訓(xùn)24 兩次工業(yè)革命和資本主義世界市場的形成》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（通史版）2021版高考歷史一輪復(fù)習 課后限時集訓(xùn)24 兩次工業(yè)革命和資本主義世界市場的形成（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、課后限時集訓(xùn)(二十四)兩次工業(yè)革命和資本主義世界市場的形成(時間：40分鐘分值：85分)一、選擇題(本大題共12小題，每小題4分，共48分)11688年之前，英國90%以上的商品出口到了歐洲大陸。大約100年后，英國對歐洲出口雖有所增加，但這一比重卻下降到3%左右，而對美洲的出口所占比重則增長到58%左右。由此推知，這一狀況()A得益于英國工業(yè)革命的完成B反映了英國國際地位的下降C推動了英國工業(yè)革命的開展D說明了世界市場的最終形成C18世紀后期英國對美洲輸出商品增加，給英國帶來豐厚利潤，為英國工業(yè)革命開展提供了資金保證，故選C項；英國工業(yè)革命完成是在19世紀中期，與材料時間不符，故排除A項；材
2、料說英國對歐洲輸出減少，對美洲輸出增加，這不能看出英國國際地位下降，故排除B項；世界市場最終形成是在20世紀初，故排除D項。2(2019洛陽一模)19世紀的英國為中下層階級提供呼吸場所逐漸成為社會改革家的重要目標之一。在城市蔓延或“房屋進軍”的威逼下，凝聚保護力量的環(huán)境組織應(yīng)時而生，此后，在其領(lǐng)導(dǎo)下開啟了大規(guī)模的“城市之肺”保護與建設(shè)活動。這說明當時的英國()A城市污染嚴重B議會改革成效顯著C階級矛盾尖銳 D市民意識迅速興起A材料“在其領(lǐng)導(dǎo)下開啟了大規(guī)模的城市之肺保護與建設(shè)活動”體現(xiàn)了工業(yè)革命對環(huán)境的破壞，故選A項；議會改革的主體是工業(yè)資產(chǎn)階級而非中下層階級，故排除B項；材料中并未提及社會矛盾
3、，故排除C項；材料強調(diào)的是環(huán)境污染而非市民意識，故排除D項。3有歷史學家認為，近500年來真正意義上擁有過世界霸權(quán)的只有3個國家：荷蘭、英國和美國，這3個國家對市場經(jīng)濟進行了接力棒式的創(chuàng)新和發(fā)展。其中，英國對市場經(jīng)濟的創(chuàng)新主要表現(xiàn)在()A國家推行重商主義、獎勵對外貿(mào)易的經(jīng)濟政策B創(chuàng)立現(xiàn)代金融制度，確立資本主義世界貨幣體系C推行自由貿(mào)易，逐步確立自由市場經(jīng)濟模式D加強政府干預(yù)，開創(chuàng)國家壟斷資本主義模式CA、B兩項所述均非英國開創(chuàng)，故排除；英國工業(yè)革命后，工業(yè)資產(chǎn)階級的實力增強，他們追求自由競爭、自由經(jīng)營和自由貿(mào)易，因此逐步確立了自由市場經(jīng)濟模式，故C項正確；加強政府干預(yù)，開創(chuàng)國家壟斷資本主義模式
4、的是美國，故D項錯誤。419世紀70年代末，英國人發(fā)明了托馬斯吉爾克里斯特煉鋼法，隨后在歐洲大陸被廣泛應(yīng)用，然而直到20世紀30年代，英國企業(yè)家才用它替代了傳統(tǒng)的煉鋼技術(shù)；自動紡織機也是由英國人發(fā)明的，但將其第一次投入大規(guī)模商業(yè)生產(chǎn)的卻是美國的德雷珀父子公司。這些現(xiàn)象說明英國()A企業(yè)缺乏技術(shù)革新的動力B錯失了工業(yè)革命的機遇C政府減少了對經(jīng)濟的干預(yù)D喪失了世界霸主的地位A根據(jù)材料可知，英國人的發(fā)明經(jīng)過很長時間才被應(yīng)用，甚至被外國首先應(yīng)用，這說明英國企業(yè)缺乏技術(shù)革新的動力，不注重新技術(shù)新發(fā)明的應(yīng)用，故A項正確；英國開展了兩次工業(yè)革命，故B項錯誤；材料信息無法體現(xiàn)政府對技術(shù)發(fā)明的態(tài)度，因此無法體現(xiàn)
5、政府減少了對經(jīng)濟的干預(yù)，故排除C項；材料信息無法體現(xiàn)英國是否喪失了世界霸主的地位，故排除D項。5(2019許昌二模)19世紀以前，教育主要是少數(shù)精英和富有階級的特權(quán)。但到了20世紀初，絕大多數(shù)歐洲國家都建立起義務(wù)教育體系，規(guī)定所有6歲至12歲的兒童都要接受教育。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)主要是由于()A工業(yè)時代的社會需求 B民主政治的不斷進步C當時社會矛盾的緩和 D工人階級斗爭的結(jié)果A從19世紀以前的精英教育到20世紀初的大眾教育，說明社會發(fā)展對人民教育提出了要求，這符合工業(yè)時代的社會需求，故選A項；民主政治的不斷進步不是主要原因，故排除B項；材料強調(diào)的是接受教育的范圍擴大，不是社會矛盾的緩和，故排除C項
6、；根據(jù)材料中國家都建立起“義務(wù)教育體系”“規(guī)定所有6歲至12歲的兒童都要接受教育”可知，這一結(jié)果是政府行為，故排除D項。6工業(yè)革命前，美國家庭的經(jīng)濟重擔一般由男性承擔，女性鮮有在外謀求職業(yè)者。工業(yè)革命興起后，女性就業(yè)人數(shù)開始緩慢增長，1800年就業(yè)女性僅占女性總?cè)丝诘?%，到1850年已增長至10%。這說明工業(yè)化()A促進了美國經(jīng)濟的發(fā)展B引起了大規(guī)模人口流動C改變了家庭的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)D改變了女性的婚姻觀念C材料主要論述的是就業(yè)性別的變化，而不是美國經(jīng)濟總量的變化，故A項錯誤；材料主要強調(diào)的是女性就業(yè)人數(shù)的增長，而不是地區(qū)間人口的流動，故B項錯誤；材料中“美國家庭的經(jīng)濟重擔一般由男性承擔”和“工業(yè)
7、革命興起后，女性就業(yè)人數(shù)開始緩慢增長”說明傳統(tǒng)的家庭經(jīng)濟結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變，故C項正確；材料“女性就業(yè)人數(shù)開始緩慢增長”說明女性的就業(yè)觀念發(fā)生改變，而不是婚姻觀念發(fā)生改變，故D項錯誤。71796年，一位美國醫(yī)生發(fā)布了曼徹斯特兒童健康狀況調(diào)查報告。該報告指出，大紗廠所雇用的童工很容易遭受烈性熱病的傳染，這類傳染疾病一旦發(fā)生，會迅速感染封閉空間中的密集人群。材料表明()A圈地運動使得城市中人口劇增B英國社會的階級矛盾十分尖銳C英國社會保障制度未顧及兒童D工業(yè)化進程帶來新的社會問題D材料中“1796年”“曼徹斯特”“大紗廠”表明是工業(yè)革命，而材料中“這類傳染疾病一旦發(fā)生，會迅速感染封閉空間中的密集人群”
8、表明是新生的社會問題，故D項正確。8(2019瀘州一模)下表是根據(jù)保羅肯尼迪大國的興衰統(tǒng)計的17501900年世界制造業(yè)產(chǎn)量的相對份額(%)，它反映了()國家1750年1800年1830年1860年1880年1900年中國32.833.329.819.712.56.2印度24.519.717.68.62.81.7英國1.94.39.519.922.918.5美國0.10.82.57.214.723.6A.技術(shù)創(chuàng)新改變世界制造業(yè)格局B中國和印度的制造業(yè)產(chǎn)量逐漸減少C美國已取代英國成為世界霸主D19世紀初中國的制造業(yè)水平領(lǐng)先世界A根據(jù)表格信息可知，1860年前后，中國的制造業(yè)產(chǎn)量的相對份額急劇下降
9、，主要是因為缺乏技術(shù)創(chuàng)新，第二次工業(yè)革命后，英國的優(yōu)勢縮小，是因為英國在向第二次工業(yè)革命過渡的過程中沒有積極采用新技術(shù)和新發(fā)明，美國第二次工業(yè)革命后制造業(yè)產(chǎn)量的相對份額快速增長，主要是因為美國積極進行技術(shù)創(chuàng)新，所以技術(shù)創(chuàng)新改變世界制造業(yè)格局，故選A項。9據(jù)劍橋歐洲經(jīng)濟史指出，在1795年，英國最著名的鋼鐵廠開辦費也只有幾千英鎊。但20世紀初，英國沃爾金頓鋼鐵公司的創(chuàng)辦資本已達230萬英鎊。這一變化()A反映了提高科學技術(shù)的需求B有利于適應(yīng)生產(chǎn)社會化的需要C體現(xiàn)出世界市場的最終形成 D表明歐美放棄了自由主義思想B根據(jù)所學知識可知，科學技術(shù)提高的需求是因為市場需求的擴大，但材料并未反映這一點，故A
10、項錯誤；材料反映了從第一次工業(yè)革命到第二次工業(yè)革命資本的高度集中，根據(jù)所學知識可知，資本高度集中有利于促進生產(chǎn)社會化，故B項正確；世界市場最終形成體現(xiàn)為國家間貿(mào)易更加頻繁，經(jīng)濟聯(lián)系日益緊密，但材料講述的并不是這一內(nèi)容，故C項錯誤；材料講述的是第二次工業(yè)革命資本的高度集中，并不能反映其和自由主義思想的關(guān)系，故D項錯誤。10據(jù)統(tǒng)計，在第一次工業(yè)革命的發(fā)明者中，哈格里夫斯是紡織工，懷特是木匠，克隆普敦是紡織工人，瓦特是修理工；而在第二次工業(yè)革命中，諾貝爾是化學家，西門子是物理學家，愛迪生獲得過諾貝爾物理學和化學獎的提名。這一變化說明()A發(fā)明者的出身決定研究成果B科技創(chuàng)新不再需要生產(chǎn)經(jīng)驗C科學與技術(shù)
11、的結(jié)合程度加深D科學理論比生產(chǎn)經(jīng)驗更重要C材料僅介紹了發(fā)明者的出身，沒有介紹他們的研究成果，也沒有論述出身和成果之間的因果關(guān)系，故A項錯誤；材料闡述的是第一次工業(yè)革命的發(fā)明者以工匠和技師為主，第二次工業(yè)革命的發(fā)明者以科學家為主，這一變化不能說明科技創(chuàng)新不再需要生產(chǎn)經(jīng)驗，且任何科技創(chuàng)新都需要科學和經(jīng)驗的疊加，故B項錯誤；根據(jù)材料可知，第二次工業(yè)革命的發(fā)明者多為科學家，說明科學與技術(shù)的結(jié)合程度加深，故C項正確；材料闡述的是兩次工業(yè)革命的變化，并不能說明科學理論比生產(chǎn)經(jīng)驗更重要，故D項錯誤。1119世紀后半期，股份公司大規(guī)模發(fā)展，廣泛流行于資本主義世界各國。股份公司的分布范圍從金融、交通和公共事業(yè)等
12、基礎(chǔ)設(shè)施向鋼鐵、機器制造和商業(yè)擴散，遍及國民經(jīng)濟的各個部門。這一“發(fā)展”客觀上反映了()A科研與生產(chǎn)的直接結(jié)合B世界市場的進一步發(fā)展C帝國主義對外擴張的要求D國家壟斷資本主義的發(fā)展B根據(jù)所學知識可知，19世紀后半期，股份制公司的發(fā)展是生產(chǎn)力發(fā)展的結(jié)果，同時又推動了生產(chǎn)力的發(fā)展，這一發(fā)展客觀上反映了世界之間聯(lián)系的加強及世界市場的進一步發(fā)展，故選B項。12(2019南京三模)1901年，美國金融巨頭摩根在收購了卡內(nèi)基的鋼鐵公司后，成立了美國鋼鐵公司。后來又不斷兼并其他中小公司，最終控制了全國鋼產(chǎn)量的65%。此后并購浪潮席卷了美國，每年大約有3 000家中小公司消失，大企業(yè)控制了大部分市場。材料所反
13、映的現(xiàn)象()A推動了工廠制度的基本形成B悖離了自由資本主義思潮C有利于優(yōu)化企業(yè)經(jīng)營管理D阻礙了社會生產(chǎn)力的發(fā)展C材料“并購浪潮席卷了美國，每年大約有3 000家中小公司消失，大企業(yè)控制了大部分市場”反映的是壟斷組織的出現(xiàn)，它是生產(chǎn)和資本高度集中的結(jié)果，有利于優(yōu)化企業(yè)經(jīng)營管理，故C項正確。二、非選擇題(本大題共2小題，第13題25分，第14題12分，共37分)13(25分)閱讀材料，完成下列要求。材料一英國的農(nóng)業(yè)在15世紀下半期出現(xiàn)圈地運動，至17世紀初期，圈地50萬英畝。隨著羊毛價格的上漲，小塊土地逐步向資本主義大農(nóng)場、牧場轉(zhuǎn)變，據(jù)業(yè)內(nèi)統(tǒng)計：16世紀英國農(nóng)場面積已占全部耕地的58%。與此同時，
14、分散在一般農(nóng)戶手里的土地，面目也大大改變了。到16世紀英國農(nóng)業(yè)已經(jīng)實現(xiàn)商品化，市場機制開始激勵著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)模、品種和產(chǎn)量，并使農(nóng)業(yè)革命較早發(fā)生。1560年左右出現(xiàn)的諾?？溯喿髦茷闃酥?，英國開始農(nóng)業(yè)革命，至19世紀英國成為歐洲勞動生產(chǎn)率最高的國家。潘迎化機遇、挑戰(zhàn)、對策與興?。航跗谟⒑商m、法國國際競爭興敗原因之探索材料二南京國民政府成立后，農(nóng)業(yè)成為政府關(guān)注比較多的經(jīng)濟部門，最主要的表現(xiàn)就是農(nóng)政機關(guān)明顯增多，職責細化和分工明確。就省級農(nóng)政機關(guān)而言，1927年6月，河南省新一屆政府成立后，將原北洋政府的省實業(yè)廳改為建設(shè)廳，建設(shè)廳還下設(shè)一些具有科研性質(zhì)的農(nóng)業(yè)機構(gòu)。8月，各縣實業(yè)局亦改為建設(shè)局，
15、農(nóng)、林、蠶、棉、水利等涉農(nóng)事務(wù)歸建設(shè)局管理。1932年，縣政府直屬部門改局設(shè)科后，重新訂立了農(nóng)場、苗圃管理辦法。 同年12月，遵照國民政府行政院頒布的各省農(nóng)業(yè)機關(guān)整理辦法綱要設(shè)立農(nóng)業(yè)推廣所和種子繁殖場；1934年9月，國民政府財政部與河南省合作成立了整理水道改良土壤委員會。還有農(nóng)村合作委員會從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的督導(dǎo)和推廣，在合作委員會的指導(dǎo)和幫助下，河南省農(nóng)村合作社如雨后春筍般建立起來。摘編自黃正林制度創(chuàng)新、技術(shù)變革與農(nóng)業(yè)發(fā)展(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，談?wù)勅Φ剡\動對英國工業(yè)革命發(fā)生所起的作用。(12分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，分析國民政府統(tǒng)治前期農(nóng)業(yè)初步近代化發(fā)展的原因。(13分)解析
16、：第(1)問，可以根據(jù)所學工業(yè)革命發(fā)生的條件，如勞動力、資金、市場、技術(shù)、資源等要素，把材料和所學知識建立聯(lián)系。第(2)問，可以根據(jù)所學農(nóng)業(yè)發(fā)展的要素，包括政策、技術(shù)、資金等，把材料和所學知識建立聯(lián)系。答案：(1)圈地運動引起社會對農(nóng)業(yè)的需求增長，農(nóng)業(yè)不斷吸引工商業(yè)的投資，發(fā)展了與工業(yè)相關(guān)的經(jīng)濟作物的種植，大大提高了農(nóng)業(yè)的收益，這為工業(yè)生產(chǎn)提供了大量的剩余勞動力和原料；同時也促進了社會對工業(yè)品需求的增長，為工業(yè)革命的興起提供了廣闊的銷售市場。(12分)(2)國民政府重視農(nóng)業(yè)近代化，設(shè)立各種農(nóng)政機關(guān)；通過設(shè)立各種農(nóng)業(yè)試驗場和推廣所，以改良和推廣農(nóng)業(yè)技術(shù)；設(shè)立現(xiàn)代金融機構(gòu)尤其是農(nóng)村信用合作社，解決
17、農(nóng)村金融枯竭和農(nóng)業(yè)資本不足的問題；具有科研性質(zhì)的農(nóng)業(yè)機關(guān)以及農(nóng)村合作組織的建立，使政府在行政作為中具有了為農(nóng)業(yè)服務(wù)的理念。(13分)14(12分)閱讀材料，完成下列要求。材料“工業(yè)革命”是一個頗有爭議的概念。傳統(tǒng)的觀點認為工業(yè)革命是一場“突變”，20世紀二三十年代，工業(yè)革命“漸進論”興起。概念之爭論體現(xiàn)的是對工業(yè)革命總體認識的分歧，這場爭論勢必延續(xù)。有學者對此進行了比較研究，認為經(jīng)濟發(fā)展存在漸進性和連續(xù)性，工業(yè)革命時期的技術(shù)進步及生產(chǎn)組織形式的變化，突破了傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式，是社會生產(chǎn)力的一次空前飛躍。工業(yè)革命實際上是突變和漸進的結(jié)合，它不同于政治革命，但其意義絕不亞于后者。所以，開始于經(jīng)濟領(lǐng)域，
18、繼而發(fā)展到社會和政治領(lǐng)域的這場重要變革，完全可以稱作是一場革命。結(jié)合材料和所學知識，就材料中的一個觀點進行論述。(要求：寫出觀點，觀點合理、明確，史論結(jié)合)解析：材料中傳統(tǒng)的觀點認為工業(yè)革命是一場“突變”，由此可以概括出“工業(yè)革命是一場突變，引起了西方社會的急劇變化”這一觀點，可從第一次工業(yè)革命對政治、經(jīng)濟、思想等方面的影響來分析論證；材料中有些學者認為經(jīng)濟發(fā)展存在漸進性和連續(xù)性，由此可以概括出“工業(yè)革命是突變和漸進的結(jié)合，是一個持續(xù)的發(fā)展過程”這一觀點，可以用工業(yè)革命發(fā)展的歷程來進行論證。答案：示例一：觀點：工業(yè)革命是一場“突變”，引起了西方社會的急劇變化。(2分)論述：工業(yè)革命以機器生產(chǎn)代
19、替手工工場，人類進入“蒸汽時代”，這是社會生產(chǎn)力的一次空前飛躍，引起社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的急劇變化，使人類社會由農(nóng)業(yè)社會轉(zhuǎn)變?yōu)楣I(yè)社會；以工業(yè)資產(chǎn)階級和工業(yè)無產(chǎn)階級的對立為基本特點的兩極社會結(jié)構(gòu)取代了傳統(tǒng)的多層社會結(jié)構(gòu)，并使思想政治領(lǐng)域、社會觀念、文化教育、人們的生活方式等都發(fā)生了深刻的變化。總之，工業(yè)革命是一場“突變”，引發(fā)了西方社會各方面的深刻變化。(10分)示例二：觀點：工業(yè)革命是“突變”和“漸進”的結(jié)合，是一個持續(xù)的發(fā)展過程。(2分)論述：工業(yè)革命促進了生產(chǎn)力的提高，引發(fā)了西方國家經(jīng)濟和階級關(guān)系的深刻變化；在工業(yè)革命的推動下，資產(chǎn)階級改革和革命浪潮在歐美廣泛展開，資產(chǎn)階級代議制逐步完善；同時工業(yè)革命也改變了人們的生活方式和思想觀念；工業(yè)革命浪潮進一步席卷殖民地、半殖民地國家和地區(qū)，促進了當?shù)氐陌l(fā)展和進步?？傊I(yè)革命是“突變”和“漸進”的結(jié)合，是一個持續(xù)的發(fā)展過程，引起了世界的深刻變化。(10分)- 7 -
（通史版）2021版高考歷史一輪復(fù)習 課后限時集訓(xùn)24 兩次工業(yè)革命和資本主義世界市場的形成
