2018-2019學(xué)年高中生物 階段質(zhì)量檢測（一）人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài) 動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)（含解析）新人教版必修3

《2018-2019學(xué)年高中生物 階段質(zhì)量檢測（一）人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài) 動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)（含解析）新人教版必修3》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高中生物 階段質(zhì)量檢測（一）人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài) 動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)（含解析）新人教版必修3（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)（時間：45分鐘 滿分：50分）一、選擇題(每小題2分，共24分)1下列屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分的是()血漿、組織液和淋巴血紅蛋白、O2和葡萄糖激素、神經(jīng)遞質(zhì)和淋巴因子尿素、載體和呼吸酶ABC D解析：選A內(nèi)環(huán)境由血漿、組織液和淋巴組成，血紅蛋白是紅細(xì)胞中的蛋白質(zhì)，呼吸酶是細(xì)胞中催化呼吸作用的酶，載體存在于細(xì)胞膜上，它們都不是內(nèi)環(huán)境的組成成分，而O2、葡萄糖、尿素、激素、神經(jīng)遞質(zhì)和淋巴因子都可以存在于內(nèi)環(huán)境中，屬于內(nèi)環(huán)境的組成成分。2下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其調(diào)節(jié)的敘述，正確的是()A心肌細(xì)胞所需的營養(yǎng)物質(zhì)直接來自血漿B在進(jìn)行劇烈運(yùn)動時，因部分骨骼肌細(xì)

2、胞進(jìn)行無氧呼吸，導(dǎo)致血漿中pH明顯下降C長期缺少食物蛋白質(zhì)，會導(dǎo)致血漿蛋白含量下降，進(jìn)而引起組織水腫D缺水時，人體通過減少抗利尿激素的分泌，使機(jī)體減少水的散失解析：選C心肌細(xì)胞所需的營養(yǎng)物質(zhì)直接來自組織液；人體劇烈運(yùn)動時無氧呼吸所產(chǎn)生的乳酸會與血漿中的緩沖物質(zhì)反應(yīng)，使血漿pH維持相對穩(wěn)定；長期缺少蛋白質(zhì)，會導(dǎo)致血漿蛋白含量下降，使血漿中進(jìn)入組織液的水分增多，引起組織水腫；機(jī)體缺水時，抗利尿激素的分泌量增多，從而導(dǎo)致尿量減少。3下列與人體生命活動調(diào)節(jié)有關(guān)的敘述，錯誤的是()A皮下注射胰島素可起到降低血糖的作用B大腦皮層受損的患者，膝跳反射不能完成C嬰幼兒缺乏甲狀腺激素可影響其神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能

3、D胰腺受反射弧傳出神經(jīng)的支配，其分泌胰液也受促胰液素調(diào)節(jié)解析：選B胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，不能通過口服發(fā)揮作用，可通過皮下注射發(fā)揮作用；膝跳反射中樞位于脊髓，大腦皮層受損的患者，仍能完成膝跳反射；嬰幼兒缺乏甲狀腺激素可影響其神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能；胰腺作為反射弧中效應(yīng)器的一部分，受反射弧傳出神經(jīng)的支配，同時其分泌胰液也受促胰液素調(diào)節(jié)。4下列關(guān)于各級神經(jīng)中樞功能的敘述，正確的是()A下丘腦與生物節(jié)律的控制有關(guān)，是呼吸中樞B脊髓是調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動的高級中樞C語言中樞的H區(qū)受損，患者不能聽到別人的話D長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)解析：選D呼吸中樞在腦干；脊髓是調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動的低級中樞；語言中樞的H區(qū)受損

4、，患者能聽到別人的話，但聽不懂。5下列有關(guān)T細(xì)胞的敘述，錯誤的是()AT細(xì)胞在胸腺中成熟，分布在淋巴和血液等處BT細(xì)胞受抗原刺激后，分化為記憶T細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞C大多數(shù)T細(xì)胞必須依靠某種B細(xì)胞的幫助才能增殖和分化D用藥物阻斷T細(xì)胞增殖分化，可明顯提高器官移植成功率解析：選C造血干細(xì)胞在胸腺中發(fā)育形成T細(xì)胞，T細(xì)胞形成后分布在血液和淋巴中；在細(xì)胞免疫中，T細(xì)胞受到抗原刺激后，增殖分化為記憶T細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞；T細(xì)胞的增殖分化不需要B細(xì)胞的幫助，大多數(shù)B細(xì)胞的增殖分化需要T細(xì)胞的幫助；器官移植引起的免疫反應(yīng)主要是細(xì)胞免疫，細(xì)胞免疫主要由T細(xì)胞發(fā)揮作用，因此，用藥物阻斷T細(xì)胞增殖分化，可以提高器官移

5、植的成功率。6如圖表示人體內(nèi)的細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過程。下列敘述正確的是()A分別代表血液、淋巴和組織液，它們共同構(gòu)成人體內(nèi)環(huán)境B中無機(jī)鹽濃度過高時，尿量增多C正常情況下，的成分保持不變，與神經(jīng)體液調(diào)節(jié)有關(guān)D當(dāng)人體蛋白質(zhì)長期供應(yīng)不足時，處的滲透壓會下降解析：選D圖中代表血漿，而不是血液；中無機(jī)鹽濃度過高時，血漿滲透壓升高，此時尿量減少；正常情況下，的成分保持相對穩(wěn)定，而不是保持不變；當(dāng)人體蛋白質(zhì)長期供應(yīng)不足時，導(dǎo)致血漿的滲透壓下降，從而出現(xiàn)組織水腫。7如圖表示縮手反射的反射弧，a、b、c代表反射弧中的三種神經(jīng)元，如果進(jìn)行下述操作，試判斷敘述正確的是()A用電刺激處，則處細(xì)胞膜內(nèi)外電

6、位為外正內(nèi)負(fù)B用電刺激處，則皮膚、肌肉都發(fā)生興奮C剪斷處，刺激斷口處向b側(cè)所發(fā)生的縮手反應(yīng)叫做縮手反射D用一定強(qiáng)度的電流刺激b神經(jīng)元，則神經(jīng)傳導(dǎo)的方向為bc肌肉解析：選D用電刺激處，則處細(xì)胞膜內(nèi)外電位為外負(fù)內(nèi)正；用電刺激處，由于興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的，所以只有肌肉發(fā)生興奮；神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧不完整則發(fā)生的反應(yīng)不能稱為反射；由于興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單向的，所以用一定強(qiáng)度的電流刺激b神經(jīng)元，神經(jīng)傳導(dǎo)的方向為bc肌肉。8如圖為血糖的生理調(diào)節(jié)過程，相關(guān)判斷錯誤的是()A血糖升高可直接刺激胰島分泌c，從而使血糖降低的過程屬于體液調(diào)節(jié)B血糖下降刺激下丘腦，通過神

7、經(jīng)支配胰島分泌d，從而使血糖上升的過程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)Cc與d表現(xiàn)為拮抗作用D血糖平衡是神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果解析：選Bc為胰島素，血糖升高時，該激素分泌增加；d為胰高血糖素，可通過神經(jīng)體液調(diào)節(jié)升高血糖；胰島素和胰高血糖素在調(diào)節(jié)血糖方面表現(xiàn)為相互拮抗作用；血糖平衡是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果。9下圖為人體受到某種應(yīng)激刺激時機(jī)體進(jìn)行調(diào)節(jié)的模式圖，下列敘述錯誤的是()A激素甲是促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素B激素乙通過體液運(yùn)輸?shù)侥I上腺皮質(zhì)C應(yīng)激刺激使激素甲增加的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧D長期使用腎上腺皮質(zhì)激素易導(dǎo)致腎上腺皮質(zhì)功能減退解析：選B激素甲是促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素；激素乙是促腎上腺皮質(zhì)激素

8、，通過體液運(yùn)輸?shù)饺?，但只能作用于腎上腺皮質(zhì)，促進(jìn)腎上腺皮質(zhì)激素的分泌；應(yīng)激刺激使促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素增加是反射活動，完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧；長期使用腎上腺皮質(zhì)激素，能抑制垂體的分泌功能，使得促腎上腺皮質(zhì)激素減少，進(jìn)而使腎上腺皮質(zhì)功能減退。10現(xiàn)有甲、乙、丙三人，甲正常，乙的胰島B細(xì)胞被破壞，丙的胰島B細(xì)胞功能正常，體內(nèi)含有抗胰島素受體的抗體。如圖是甲在某次運(yùn)動前后血糖含量的變化。下列敘述正確的是()A甲在bc段血糖含量下降的直接原因是運(yùn)動初期血糖消耗量多于產(chǎn)生量B甲在cd段胰島素的分泌量增加C對甲、乙、丙三人空腹時的尿樣進(jìn)行檢測，將尿樣與斐林試劑混合后水浴(5065 溫水)加熱后觀察

9、到的顏色都是磚紅色D給乙口服胰島素能有效調(diào)節(jié)其血糖含量解析：選A人運(yùn)動時所需的能量主要來源于血糖的氧化分解，bc段血糖的消耗量大于產(chǎn)生量，從而導(dǎo)致血糖含量下降；甲在cd段胰高血糖素的分泌量增加，導(dǎo)致血糖含量升高；乙和丙是兩種類型的糖尿病患者，他們的尿液中都含有葡萄糖，進(jìn)行C項中處理后，甲、乙、丙三人的尿液顏色分別是藍(lán)色、磚紅色、磚紅色；胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，口服后會被水解失去作用，所以口服胰島素不能調(diào)節(jié)血糖含量。11下圖表示人體免疫反應(yīng)的某些過程，下列分析錯誤的是()Aa表示吞噬細(xì)胞，具有識別特定抗原的能力Bb細(xì)胞接受抗原刺激后能增殖分化Ce細(xì)胞引起靶細(xì)胞的死亡屬于細(xì)胞凋亡D與b細(xì)胞相比，

10、c細(xì)胞具有更加豐富的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)解析：選Aa是吞噬細(xì)胞，d是T細(xì)胞，b是B細(xì)胞，c是漿細(xì)胞，e是效應(yīng)T細(xì)胞。吞噬細(xì)胞的識別作用不具有特異性；B細(xì)胞受抗原刺激后可增殖分化為漿細(xì)胞和記憶B細(xì)胞；效應(yīng)T細(xì)胞引起靶細(xì)胞死亡屬于細(xì)胞凋亡；漿細(xì)胞可分泌抗體，抗體屬于分泌蛋白，需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工，因此漿細(xì)胞比B細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)豐富。12圖甲表示受到刺激時神經(jīng)纖維上的電位變化，圖乙表示突觸。有關(guān)敘述錯誤的是()A在a處能完成電信號化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變Ba興奮時一定會使b產(chǎn)生圖甲所示的電位變化C處于狀態(tài)時的K外流不需要消耗ATPD若將神經(jīng)纖維置于低Na液體環(huán)境中，的位點(diǎn)將向下移解析：選Ba處為突觸小體，當(dāng)興奮以電信號的形式沿軸突

11、傳到突觸小體時會引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，因此在a處能完成電信號化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變；圖甲表示受到刺激時神經(jīng)纖維上動作電位的產(chǎn)生過程，b為突觸后膜，當(dāng)神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合時，會使突觸后膜產(chǎn)生興奮或抑制，所以a興奮不一定會使b產(chǎn)生圖甲所示的變化；神經(jīng)纖維處于狀態(tài)時，是動作電位恢復(fù)為靜息電位的過程，此時K是順濃度梯度外流，不需要消耗ATP；圖甲中的為動作電位的峰值，神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)的Na濃度比膜外低，受刺激產(chǎn)生興奮時，細(xì)胞膜對Na的通透性增加，Na內(nèi)流，這是形成動作電位的基礎(chǔ)，若將神經(jīng)纖維置于低Na液體環(huán)境中，由于Na內(nèi)流減少，所以的位點(diǎn)將向下移。二、非選擇題(除注明外每空1分，共26分)13(9分

12、)神經(jīng)調(diào)節(jié)在人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持中起著重要作用，如圖為人體神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖。請回答下列問題：(1)若刺激圖中A點(diǎn)，產(chǎn)生興奮后，該處細(xì)胞膜內(nèi)電位由負(fù)變正，這種變化主要與_的跨膜運(yùn)輸有關(guān)；興奮沿該神經(jīng)元傳導(dǎo)過程中，電流計B的指針將偏轉(zhuǎn)_次。(2)興奮在突觸處的傳遞過程中，突觸前膜以胞吐方式釋放神經(jīng)遞質(zhì)體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有_；突觸后膜上的受體與神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有_?，F(xiàn)要通過刺激A點(diǎn)和C點(diǎn)及測量兩點(diǎn)電位變化情況來驗證興奮在突觸處的傳遞特點(diǎn)，請簡要說明操作流程及測量結(jié)果和結(jié)論：_(3分)。(3)若圖示神經(jīng)元是參與縮手反射的傳出神經(jīng)，則刺激圖中A點(diǎn)引起肌肉收縮_(填“屬于”或“不屬于”)反射活動。某

13、人無意間手指被針扎后會發(fā)生縮手反射，但化驗取指血用針扎手指時該人可主動不把手縮回，這說明縮手反射受_的調(diào)控。解析：(1)神經(jīng)纖維受刺激產(chǎn)生興奮后，興奮處細(xì)胞膜的電位變化情況是由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正，這種變化與Na大量內(nèi)流有關(guān)；興奮沿該神經(jīng)元傳導(dǎo)過程中，電流計B的指針會發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)。(2)突觸前膜以胞吐方式釋放神經(jīng)遞質(zhì)體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有流動性；突觸后膜上的受體能與神經(jīng)遞質(zhì)特異性結(jié)合說明了細(xì)胞膜具有信息傳遞的功能。通過刺激A點(diǎn)和C點(diǎn)及測量兩點(diǎn)電位變化情況來驗證興奮在突觸處的傳遞具有單向性，可刺激A點(diǎn)，測量C點(diǎn)的電位變化；再刺激C點(diǎn)，測量A點(diǎn)的電位變化。(3)刺激傳出神經(jīng)，雖然效應(yīng)器做出了反

14、應(yīng)，但沒有經(jīng)過完整的反射弧，故不能稱為反射活動。答案：(1)Na2(2)流動性信息傳遞的功能刺激A點(diǎn)，測量C點(diǎn)有電位變化；再刺激C點(diǎn)，測量A點(diǎn)沒有電位變化，說明興奮在突觸處的傳遞具有單向性，即興奮只能由突觸前膜傳遞到突觸后膜(合理即可，3分)(3)不屬于大腦皮層(或高級中樞)14(7分)如圖所示為激素調(diào)節(jié)的圖解，其中GH為生長激素、PRL為催乳素。請回答下列相關(guān)問題：(1)圖中存在“下丘腦釋放激素腺垂體促激素靶腺體靶腺激素”的調(diào)節(jié)過程，該調(diào)節(jié)過程屬于_調(diào)節(jié)。若圖中“靶腺體”為性腺，則圖中“釋放激素”應(yīng)為_。(2)從圖中信息分析，內(nèi)環(huán)境中“靶腺激素”的含量保持相對穩(wěn)定與_等反饋均有關(guān)。(3)GH

15、和PRL均為蛋白質(zhì)類激素，兩者一旦發(fā)揮作用即被滅活，說明體液中可能含有與它們特異性作用的_。(4)不同激素的化學(xué)本質(zhì)不同，比如性激素的本質(zhì)是_，而胰島素的本質(zhì)是_，但它們的作用方式卻有一些共同的特點(diǎn)，即_。解析：(1)下丘腦通過分泌“釋放激素”作用于腺垂體，促使腺垂體分泌“促激素”，“促激素”進(jìn)而促使“靶腺體”分泌“靶腺激素”，這種調(diào)節(jié)方式屬于分級調(diào)節(jié)。若圖中“靶腺體”為性腺，則圖中“釋放激素”應(yīng)為促性腺激素釋放激素。(2)從圖中信息可知，內(nèi)環(huán)境中“靶腺激素”的含量保持相對穩(wěn)定與長反饋、短反饋和超短反饋均有關(guān)。(3)蛋白質(zhì)類激素發(fā)揮作用后被及時滅活可能與體液中的水解酶有關(guān)。(4)微量和高效、通

16、過體液運(yùn)輸、作用于靶器官和靶細(xì)胞是激素調(diào)節(jié)的共同特點(diǎn)。答案：(1)分級促性腺激素釋放激素(2)長反饋、短反饋和超短反饋(3)水解酶(4)脂質(zhì)(或固醇)蛋白質(zhì)微量和高效、通過體液運(yùn)輸、作用于靶器官和靶細(xì)胞15(10分)由某公司生產(chǎn)的甲型H1N1病毒(簡稱H1N1病毒)裂解疫苗獲批準(zhǔn)，投入使用。疫苗注入機(jī)體產(chǎn)生免疫應(yīng)答的主要機(jī)制如下圖。據(jù)此完成下列問題：(1)接種疫苗后，疫苗將作為_刺激人體，啟動初次免疫。該過程中，是指_，細(xì)胞將作出的反應(yīng)是_。(2)注射疫苗一段時間后再感染甲型H1N1病毒，由于體內(nèi)已產(chǎn)生_(填圖中標(biāo)號)而具有免疫力。此時，從感染甲型H1N1病毒到快速產(chǎn)生抗體所經(jīng)過的途徑主要是_

17、。(3)有的人接種疫苗后會有發(fā)燒現(xiàn)象。發(fā)燒時由位于_的體溫調(diào)節(jié)中樞進(jìn)行調(diào)節(jié)，加速散熱，這時會覺得身體發(fā)冷，請分析原因：_(以反射弧的形式作答，2分)。(4)有人在成功接種了H1N1疫苗后不久，又患了流感，請給出一種合理的解釋。_。(2分)解析：(1)題述疫苗的本質(zhì)是抗原，其能夠刺激人體產(chǎn)生免疫反應(yīng)。是指T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子，其可刺激B細(xì)胞(細(xì)胞)，細(xì)胞受刺激后增殖、分化成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞。(2)注射疫苗后再次感染同種病原體時，機(jī)體已經(jīng)存在記憶細(xì)胞()、抗體()，人體具有免疫能力。此過程主要是記憶B細(xì)胞快速增殖、分化成漿細(xì)胞，漿細(xì)胞分泌大量的抗體。(3)體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦。散熱增加后，體溫降低，冷覺感受器興奮，最終將興奮傳給大腦皮層，產(chǎn)生冷覺。(4)注射疫苗后再患感冒，可能是由于病毒變異，也可能是由于記憶細(xì)胞和抗體太少。答案：(1)抗原淋巴因子增殖、分化(形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞)(2)記憶B細(xì)胞漿細(xì)胞抗體(3)下丘腦散熱增加體溫下降冷覺感受器興奮興奮沿著傳入神經(jīng)大腦皮層冷覺中樞形成冷覺(2分)(4)流感病毒發(fā)生了變異(感染其他類型流感病毒)；疫苗的免疫強(qiáng)度不夠，體內(nèi)的記憶細(xì)胞和抗體太少(2分)