《四年級上冊數(shù)學(xué)教案 - 6.2《除數(shù)是整十數(shù)的筆算除法》人教新課標》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《四年級上冊數(shù)學(xué)教案 - 6.2《除數(shù)是整十數(shù)的筆算除法》人教新課標(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、除數(shù)是整十數(shù)的筆算除法教案設(shè)計一、教學(xué)目標:1、學(xué)生掌握除數(shù)是整十數(shù)除法方法。2、讓學(xué)生學(xué)會除法豎式的書寫格式;使學(xué)生經(jīng)歷筆算除法計算的全過程,幫助學(xué)生理解算理。3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認真計算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、教學(xué)重點:使學(xué)生掌握除數(shù)是整十數(shù)的豎式書寫格式。三、教學(xué)難點:除數(shù)是兩位數(shù),先看被除數(shù)的前兩位和商的書寫位置。四、課時安排:1課時五、課前準備:PPT課件小棒口算卡片教學(xué)過程復(fù)習(xí)舊知,導(dǎo)入新課1出示口算卡片。24040150502709013040 9330 162402師指名回答,集體訂正。3導(dǎo)入新課:這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)除數(shù)是整十數(shù)的筆算除法。(板書課題)設(shè)計意圖:通過復(fù)習(xí)已學(xué)的相關(guān)知識
2、,引起學(xué)生對已有知識的回憶,為學(xué)習(xí)新知作準備。自主探究,明確算理師:同學(xué)們,書籍是人類進步的階梯。許多偉大的作家、科學(xué)家等都非常重視讀書。通過讀書可以改變自己的命運,我知道我們班的同學(xué)就特別喜歡讀書。下面請認真觀察這幅情境圖。(課件出示學(xué)生到圖書室借閱連環(huán)畫的情境,并配上文字:學(xué)校買來92本連環(huán)畫,準備分給各班,每班30本)1整十數(shù)除兩位數(shù)的筆算方法。(1)提問題,列算式。觀察情境圖,交流獲取的信息。根據(jù)信息提出問題。(可以分給幾個班)理解題意,列出算式9230。(2)探究9230的計算方法。讓學(xué)生在小組內(nèi)交流9230的計算方法。(學(xué)生在小組內(nèi)交流算法,教師巡視指導(dǎo))學(xué)生匯報,師生共同總結(jié)出計
3、算方法。方法一估算。929090303可以分給3個班。方法二用豎式計算。(有的同學(xué)可能會提出用豎式進行計算,對學(xué)生的回答應(yīng)給予肯定并及時評價) (3)動手操作,明確算理。教師結(jié)合學(xué)生書寫的商的位置提問,引導(dǎo)學(xué)生進行討論。提出探究問題。師:你是怎樣計算出結(jié)果的?商3為什么寫在個位上?學(xué)生自由討論,并在小組內(nèi)交流。學(xué)生匯報。預(yù)設(shè)生:我是通過擺小棒的方法得出結(jié)果的。92根小棒,每30根為一組,可以分成3組,還余2根。這說明92里面有3個30,所以商3應(yīng)該寫在個位上。(4)課堂練習(xí)。課件出示練習(xí)題。 (學(xué)生獨立完成,教師巡視指導(dǎo))設(shè)計意圖:利用教材提供的資源創(chuàng)設(shè)生動的教學(xué)情境,讓學(xué)生經(jīng)歷提出問題、探究
4、計算方法的過程,使計算教學(xué)成為學(xué)生豐富多彩的學(xué)習(xí)活動。同時在筆算除法中融入估算,一方面培養(yǎng)學(xué)生的估算能力,使學(xué)生形成良好的數(shù)感,另一方面也能使學(xué)生養(yǎng)成先估算,再筆算的習(xí)慣。2整十數(shù)除三位數(shù)的筆算方法。師:在同學(xué)們的共同努力下,我們學(xué)會了整十數(shù)除兩位數(shù)的除法的筆算方法。那么17830用豎式又該怎樣計算呢?(1)要求學(xué)生用以前學(xué)過的知識估算一下可以商幾。(2)學(xué)生交流并匯報結(jié)果。(3)引導(dǎo)學(xué)生討論怎樣用豎式計算17830。17830應(yīng)看被除數(shù)的前幾位?為什么?(應(yīng)看被除數(shù)的前三位,因為被除數(shù)的前兩位比除數(shù)小,所以要看被除數(shù)的前三位)應(yīng)商幾?你是怎樣想的?(應(yīng)商5,因為305150,150小于178
5、,并且最接近178,所以商5)商應(yīng)該寫在什么位置上?(商應(yīng)該寫在個位上)注意:余數(shù)要比除數(shù)小。(4)小結(jié):三位數(shù)除以兩位數(shù),先用被除數(shù)的前兩位除以除數(shù),而178的前兩位比30小,不夠在十位上商1,所以要看被除數(shù)的前三位,除到哪一位,商就寫在那一位的上面,同時注意余數(shù)要比除數(shù)小。(5)課堂練習(xí)。160202804043250(學(xué)生獨立計算后交流算法)設(shè)計意圖:利用已學(xué)知識解決問題,把估算、口算與筆算相結(jié)合,實現(xiàn)知識間的相互聯(lián)系。3比較分析,總結(jié)方法。(1)在用豎式計算9230和17830時有什么相同或不同的地方?(2)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)計算方法。練習(xí)鞏固,熟能生巧1先分析錯因,再改正。2完成教材73頁“做一做”2題。課堂總結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容?誰能說一說除數(shù)是整十數(shù)的除法的筆算方法?(課件出示除數(shù)是整十數(shù)的除法的筆算方法)布置作業(yè)教材74頁1、2、3題。板書設(shè)計除數(shù)是整十數(shù)的筆算除法92303(個)2(本)17830528