《四年級上冊數(shù)學(xué)教案2019學(xué)年小學(xué)數(shù)學(xué)上冊《統(tǒng)計與概率》人教新課標(biāo)(2014秋)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《四年級上冊數(shù)學(xué)教案2019學(xué)年小學(xué)數(shù)學(xué)上冊《統(tǒng)計與概率》人教新課標(biāo)(2014秋)(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、統(tǒng)計與概率教案設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo):1使學(xué)生在自己喜歡的情境中學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)整理,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,感知數(shù)學(xué)在生活中的作用。2使學(xué)生感受、經(jīng)歷數(shù)據(jù)的整理過程,初步認(rèn)識統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表,能正確填寫統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表,能從中獲得簡單統(tǒng)計的結(jié)果。3使學(xué)生能使用各種統(tǒng)計的方法以及“正“字的統(tǒng)計方法統(tǒng)計數(shù)據(jù)。4初步培養(yǎng)學(xué)生的有序觀察與思考的習(xí)慣和數(shù)學(xué)應(yīng)用的意識,體驗與同伴合作的歡樂。二、教學(xué)重點:使學(xué)生初步學(xué)會收集和整理數(shù)據(jù),初步認(rèn)識統(tǒng)計圖和簡單的統(tǒng)計表。三、教學(xué)難點:“正“字的統(tǒng)計方法。四、課時安排:1課時五、課前準(zhǔn)備:PPT課件教學(xué)過程引入復(fù)習(xí)師:我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了哪兩種條形統(tǒng)計圖?生:縱向條形統(tǒng)計圖和橫向條形統(tǒng)計圖。師:
2、條形統(tǒng)計圖有什么特點?生:條形統(tǒng)計圖能對事物進行比較,能讓人清楚地看出數(shù)量的多少。師:這節(jié)課我們將進行條形統(tǒng)計圖的相關(guān)復(fù)習(xí)。(板書課題:統(tǒng)計與概率)設(shè)計意圖:通過對前面所學(xué)內(nèi)容的簡要回顧,再現(xiàn)條形統(tǒng)計圖的特點,為復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。重點復(fù)習(xí),強化提高1課件出示教材111頁4題。(1)明確育民小學(xué)各年級男、女生戴近視鏡的同學(xué)人數(shù)統(tǒng)計表。(2)學(xué)生分組完成條形統(tǒng)計圖。(3)各組匯報成果,投影展示條形統(tǒng)計圖。(4)學(xué)生觀察條形統(tǒng)計圖,思考下面的問題:四年級戴近視鏡的有多少人?哪幾個年級戴近視鏡的人數(shù)比較多?哪幾個年級戴近視鏡的男生比女生多?(5)組織學(xué)生在小組中討論、交流。指名匯報,讓學(xué)生分別說出橫軸、縱
3、軸、每格代表幾人;各種直條代表什么。(6)復(fù)習(xí)繪制條形統(tǒng)計圖的方法。畫縱軸和橫軸。確定每格代表幾個單位。畫直條,標(biāo)明數(shù)據(jù)。2學(xué)習(xí)河內(nèi)塔問題。(1)介紹河內(nèi)塔問題。(2)課件出示教材111頁下面河內(nèi)塔問題。(3)學(xué)生讀題,分析題意。不改變珠子的上下順序。每次只能移動1個珠子。大珠子不能放到小珠子上面。(4)學(xué)生分組移動珠子,各組之間交流。設(shè)計意圖:讓學(xué)生從統(tǒng)計的角度思考與數(shù)據(jù)信息相關(guān)的問題,體會條形統(tǒng)計圖的優(yōu)點,培養(yǎng)學(xué)生的問題意識。通過解決河內(nèi)塔問題,讓學(xué)生初步感受化歸思想。鞏固練習(xí)完成教材114頁12題。(1)說一說統(tǒng)計表反映了哪些信息。(2)讓學(xué)生根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)繪制條形統(tǒng)計圖。(3)展示學(xué)生繪制的條形統(tǒng)計圖。(4)讓學(xué)生回答題中的問題。(5)條形統(tǒng)計圖還可以怎樣畫?課堂總結(jié)通過這節(jié)課的復(fù)習(xí),大家對條形統(tǒng)計圖又有了哪些新的了解呢?布置作業(yè)調(diào)查全班同學(xué)最喜歡的運動項目并制成條形統(tǒng)計圖。板書設(shè)計統(tǒng)計與概率畫條形統(tǒng)計圖的方法:(1)畫縱軸和橫軸。(2)確定每格代表幾個單位。(3)畫直條,標(biāo)明數(shù)據(jù)。