四年級數(shù)學(xué)教案 (2)

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1、西鐵小學(xué)集體備課活頁教案課題： 大數(shù)的認(rèn)識第_1_課時(shí)主備人： 張永紅教學(xué)內(nèi)容：億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識（例1）知識與技能：1、使學(xué)生知道生活中有比萬大的數(shù)2、使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識計(jì)數(shù)單位“萬、十萬、百萬、千萬和億”，類推每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的關(guān)系，知道數(shù)級、數(shù)位。過程與方法：使學(xué)生經(jīng)歷揭示各計(jì)數(shù)單位間的關(guān)系的過程，掌握數(shù)位順序表，理解位值的概念 情感、態(tài)度和價(jià)值觀：體會(huì)大數(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際生活中尋找數(shù)學(xué)信息的意識和能力教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識計(jì)數(shù)單位“萬、十萬、百萬、千萬和億”教學(xué)難點(diǎn)： 掌握每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的關(guān)系教學(xué)準(zhǔn)備：圖片和計(jì)數(shù)器教學(xué)設(shè)計(jì)教師行為（教案）學(xué)生行為（學(xué)案）備注一、 復(fù)

2、習(xí)導(dǎo)入：1、我們以前都認(rèn)識過哪些數(shù)？2、數(shù)數(shù)：1）從689一個(gè)一個(gè)的數(shù)到712。2）從420一十一十的數(shù)到5403）從910一十一十的數(shù)到10004）從200一十一十的數(shù)到10003、在生活中你見到過哪些比較大的數(shù)？4、出示圖片：在日常生活和生產(chǎn)中，我們經(jīng)常用到比萬大的數(shù)。北京市人口：13819000人請學(xué)生試著讀一讀這節(jié)課我們就來研究更大的數(shù)，板書課題：億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識二、探究新知1、請學(xué)生拿出計(jì)數(shù)器，一千一千地?cái)?shù)，當(dāng)數(shù)到10個(gè)一千時(shí)問：一千一千地?cái)?shù)，10個(gè)一千是多少？強(qiáng)調(diào)：千位上的10個(gè)珠子怎么辦？2、請學(xué)生10個(gè)10個(gè)地?cái)?shù)，當(dāng)數(shù)到10個(gè)一萬時(shí)問：是多少利用計(jì)數(shù)器問：怎么表示10個(gè)一萬？3、

3、照這樣繼續(xù)數(shù)下去10個(gè)十萬是多少？10個(gè)一百萬是多少10個(gè)一千萬是多少學(xué)生在計(jì)數(shù)器上數(shù)數(shù)。1.學(xué)生自由談2.以組為單位按要求數(shù)數(shù)3.學(xué)生自由匯報(bào)，課前收集的數(shù)4.觀察圖片，試著讀數(shù)。1.10個(gè)一千是一萬撥回去，在萬位上撥一個(gè)珠子。2.10個(gè)一萬是十萬3.在十萬位上撥1個(gè)珠子。同桌互相數(shù)數(shù)10個(gè)十萬是一百萬10個(gè)一百萬是一千萬10個(gè)一千萬是一億全班交流師：一、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬都是計(jì)數(shù)單位。想一想：每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間是什么關(guān)系？4、把所學(xué)數(shù)位按數(shù)位順序表排列起來 億級 萬級 個(gè)級億 千 百 十 萬 千 百 十個(gè) 萬 萬 萬位 位 位 位 位 位 位 位位 1 3 8 1 9 0

4、 0 0表示8個(gè)十萬每個(gè)計(jì)數(shù)單位都要占一個(gè)位置，按照我國計(jì)數(shù)的習(xí)慣，每4個(gè)數(shù)位是一級。說一說其他數(shù)位上的數(shù)各表示多少？三、鞏固新知1、 做一做的1題數(shù)數(shù)2、 做一做的2題說一說生活中哪些地方用到萬以上的數(shù)。3、練習(xí)一的第1題四、小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲和體會(huì)？五、作業(yè)：做一個(gè)數(shù)位順序表每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間是十進(jìn)關(guān)系。4.數(shù)級 說出數(shù)位順序表數(shù)位學(xué)生說出數(shù)位上的數(shù)表示什么。1.學(xué)生兩人一組，按要求數(shù)數(shù)，互相檢查。學(xué)生舉例說明 億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識 億級 萬級 個(gè)級億 千 百 十 萬 千 百 十 個(gè) 萬 萬 萬位 位 位 位 位 位 位 位 位 1 3 8 1 9 0 0 0表示8個(gè)十萬

5、課題： 大數(shù)的認(rèn)識第2_課時(shí)主備人： 張永紅教學(xué)內(nèi)容：億以內(nèi)數(shù)的讀寫法（例2、例3）教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：1、使學(xué)生掌握億以內(nèi)數(shù)的讀寫法，概括出讀寫的方法。2、培養(yǎng)學(xué)生類推遷移的能力過程與方法：根據(jù)以有的知識，通過合作、討論探究，學(xué)會(huì)讀寫億以內(nèi)的數(shù)。情感、態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心教學(xué)重點(diǎn)： 億以內(nèi)數(shù)的讀寫方法教學(xué)難點(diǎn)： 中間、末尾有0的數(shù)的讀教學(xué)準(zhǔn)備：卡片和計(jì)數(shù)器教學(xué)設(shè)計(jì)教師行為（教案）學(xué)生行為（學(xué)案）備注一、 復(fù)習(xí)引入1、看卡片，讀數(shù)，說組成3564、407、1000、570、603、7216、10000、3003、5400、4009、5800、6040

6、、5708、40009讀數(shù)的方法是什么？3、 計(jì)數(shù)器上顯示數(shù)，學(xué)生寫出來。五千零四 八千九百 六千三百四十三、八千零六十八，九千零一寫數(shù)的方法是什么？4、 這節(jié)課我們賴學(xué)習(xí)：億以內(nèi)數(shù)的讀寫法（板書課題）二、探究新知：1、例2讀出下面各數(shù)千 百 十 萬 千 百 十 個(gè)萬 萬 萬位 位 位 位 位 位 位 位 2 4 9 6 2 4 9 6 0 0 0 0 6 4 0 7 0 0 08 5 0 0 0 3 0 0讀作：_學(xué)生自己試讀，討論怎么讀？問：1）含兩極的數(shù)怎么讀？2）萬級數(shù)的讀法與個(gè)級數(shù)的讀法有什么聯(lián)系和區(qū)別。3）數(shù)位上出現(xiàn)0有該怎么讀？讀數(shù)說組成總結(jié)讀數(shù)方法在練習(xí)本上寫數(shù)說出寫數(shù)的方法2

7、496讀作：二千四百九十六 24960000 讀作：二千四百九十六萬 6407000讀作：六百四十萬七千85000030 讀作：八千五百萬零三十億以內(nèi)數(shù)的讀法與萬以內(nèi)數(shù)的讀法相同，只是多加一個(gè)級稱萬級的數(shù)按照個(gè)級的數(shù)的讀法來讀，再在后面加上一個(gè)“萬”字師歸納：個(gè)級的數(shù)表示的是多少“個(gè)”，萬級的數(shù)表示多少“萬”4）問：怎么讀億以內(nèi)的數(shù)？師總結(jié)歸納：先度完級，再讀個(gè)級，萬級的數(shù)要按照個(gè)級的數(shù)的讀法來讀，再在后面加上一個(gè)“萬”字，每級末尾不管有幾個(gè)0，都不讀，其他數(shù)位有一個(gè)0或連續(xù)有幾個(gè)0，都只讀一個(gè)0 5）完成做一做2、例32000年有六千八百五十萬少先隊(duì)員參加了“手拉手”活動(dòng)，三千零八十萬人參加

8、了“保護(hù)母親河”行動(dòng)。千 百 十 萬 千 百 十 個(gè)萬 萬 萬位 位 位 位 位 位 位 位六千八百五十萬：三千零八十萬：一千五百六十九萬三千六百七十二萬三千一百一十三四萬零九十學(xué)生試著寫數(shù)討論：含有兩級的數(shù)怎么寫？先寫哪一級，什么時(shí)候?qū)?？完成做一做寫數(shù)問：怎么寫億以內(nèi)的數(shù)？師歸納：先寫萬級，再寫個(gè)級，哪一位上一個(gè)單位也沒有，寫0占位。三、鞏固新知1、練習(xí)一的2、3讀出數(shù)2、練習(xí)一的第7題寫數(shù)四、小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲和體會(huì)？五、作業(yè)：練習(xí)一5、6、9 億以內(nèi)數(shù)每級末尾的零不讀，數(shù)中間的零只讀一個(gè)學(xué)生述說讀數(shù)方法獨(dú)立完成，全班訂正讀題找出數(shù)據(jù)學(xué)生嘗試寫數(shù)寫作：68500000寫

9、作：30800000寫作：15693000寫作：6723113寫作：40090學(xué)生討論寫數(shù)的方法獨(dú)立完成，同桌互相查。億以內(nèi)數(shù)的讀寫法千 百 十 萬 千 百 十 個(gè)萬 萬 萬位 位 位 位 位 位 位 位 2 4 9 6 2 4 9 6 0 0 0 0 6 4 0 7 0 0 08 5 0 0 0 3 0 0課題： 大數(shù)的認(rèn)識第_3_課時(shí)主備人：張永紅 教學(xué)內(nèi)容：億以內(nèi)數(shù)的讀寫法練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：1、通過練習(xí)，鞏固億以內(nèi)數(shù)的讀寫數(shù)的方法，使學(xué)生能正確地讀寫數(shù)。2、培養(yǎng)學(xué)生對大數(shù)的數(shù)感和分析判斷的能力。過程與方法：使學(xué)生經(jīng)歷鞏固億以內(nèi)讀數(shù)和寫數(shù)方法的過程，提高學(xué)生正確讀寫數(shù)的能力情感、態(tài)

10、度和價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心教學(xué)重點(diǎn)： 能正確地讀寫億以內(nèi)的數(shù)教學(xué)難點(diǎn)： 能正確地讀寫億以內(nèi)的數(shù)教學(xué)準(zhǔn)備：題卡教學(xué)設(shè)計(jì)教師行為（教案）學(xué)生行為（學(xué)案）備注一、創(chuàng)設(shè)情景：1、你們都想當(dāng)小老師吧！今天我們就比一比誰是“優(yōu)秀小教師”。每人發(fā)一張學(xué)生課前做的練習(xí)卡。2、內(nèi)容：判斷題：（1）萬級的計(jì)數(shù)單位是萬位、十萬位、百萬位、千萬位。2）讀出下面數(shù)4872 5301000 31680000 86000090 12000605（3）寫出下面各數(shù)四千二百七十萬 一百萬七千 七萬零九十 一千零五十萬零三十二、判斷反思：（1）請小老師判斷第一題。反思：第一題涉及哪些數(shù)學(xué)概念？

11、談?wù)勀銓?shù)位的認(rèn)識。談?wù)勀銓τ?jì)數(shù)單位的認(rèn)識。 談?wù)勀銓?shù)級的認(rèn)識。（四位一分級，分為個(gè)級、萬級、億級）你對這三個(gè)數(shù)學(xué)概念還有什么疑問嗎？提問：每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間有什么關(guān)系？（2）請小老師判斷第二題。觀察第一、二小題你有什么想法嗎觀察第三、四小題你覺得應(yīng)該提醒同學(xué)們注意什么？ （）讀作：四千八百七十二 （）讀作：三千一百六十八萬（）讀作：八千六百萬零零九十 （）讀作：五百三十萬零一千（）。 讀作：一千二百萬六百零五（）。寫作：42700000（）寫作：1007000 （）寫作：7090 （） 寫作：1050030數(shù)位、計(jì)數(shù)單位、數(shù)級 把計(jì)數(shù)單位按一定的順序排列起來，它們所在的位置，叫做數(shù)位；

12、所學(xué)的數(shù)位有個(gè)位、十位、百位、千位、萬位、十萬位、百萬位、千萬位所學(xué)的計(jì)數(shù)單位有：個(gè)、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬；計(jì)數(shù)單位與數(shù)位的字面的區(qū)別是沒有“位”字億以內(nèi)數(shù)的讀法與萬以內(nèi)數(shù)的讀法相同，只是多加一個(gè)級稱誰能對億以內(nèi)數(shù)的讀法進(jìn)行總結(jié)？（3）請小老師判斷第三題。想一想怎樣寫出億以內(nèi)數(shù)？有什么需要提醒同學(xué)注意的地方嗎？（4）就億以內(nèi)數(shù)的讀寫法你有什么建設(shè)性的意見？也就是怎樣能迅速、快捷、避免錯(cuò)誤。（5）請你對自己評價(jià)一下，是否是一個(gè)好老師。三、鞏固練習(xí)：要想當(dāng)一個(gè)好老師光給別人挑出問題是不夠的，自己必須概念清晰。下面請你們自己測試一下自己。1、出示書中的圖片練習(xí)P9 4題，P10 8題，P11 11題。2、通過這組練習(xí)請你為自己打分。來讀判斷下面那些說法不合理。珠穆朗瑪峰高8848米；我今天賣出二千萬根冰棍；我們學(xué)校有500多人；我們學(xué)校有十萬人。3、用0、0、0、1、2、3、4這七個(gè)數(shù)字按要求組成七位數(shù)。讀兩個(gè)0；讀一個(gè)0；所有的0都不讀；讀三個(gè)0。4第12頁 第12題；第14題；5、合作小組用自己做的轉(zhuǎn)盤練習(xí)讀、寫數(shù)。四總結(jié)：請你談?wù)劗?dāng)一名好老師的感受。五、作業(yè)：第12頁的13題轉(zhuǎn)盤練習(xí)讀、寫數(shù)。億以內(nèi)數(shù)每級末尾的零不讀，數(shù)中間的零只讀一個(gè)零占位的問題讀、寫法注意四位一分級；做完回查學(xué)生自己評價(jià)正確讀出和寫出圖下面的數(shù)判斷說出原因小組討論后交流匯報(bào)。獨(dú)立完成后全班匯報(bào)。6