七年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期第一次階段檢測(cè)試題 新人教版(I)

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1、七年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期第一次階段檢測(cè)試題 新人教版(I)一、選擇題（每小題3分，共30分） 1. 的相反數(shù)是（ ）A3 B C D2. 數(shù)軸上表示的點(diǎn)到原點(diǎn)的距離是（ ）A3 B C3 D63. 計(jì)算的結(jié)果是（ ）A6 B9C6D94、下列四個(gè)數(shù)中，在-2到0之間的數(shù)是 （ ）A、-1 B、1 C、-3 D、35.下列計(jì)算結(jié)果是負(fù)數(shù)的是( )(A) (1)(2)(3)0 (B) 5(0.5)(1.84)2 (C) (D) +2.5D-0.8C +0.9A-3.6B6如圖，檢測(cè)4個(gè)足球，其中超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量的克數(shù)記為正數(shù)，不足標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量的克數(shù)記為 負(fù)數(shù)。從輕重的角度看，最接近標(biāo)準(zhǔn)的是（ ） 7.在+3. 5

2、 , , 0 , 2 , 0.56 , 0.101001中,負(fù)分?jǐn)?shù)有( )(A) 4個(gè) (B) 3個(gè) (C) 2個(gè) (D) 1個(gè) 8小明近期幾次數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī)?nèi)缦拢旱谝淮?5分，第二次比第一次高8分，第三次比第二次低12分，第四次又比第三次高10分那么小明第四次測(cè)驗(yàn)的成績(jī)是（） A 90分 B 75分 C 91分 D 81分9.已知a是最小的正整數(shù)，b是最大的負(fù)整數(shù)，c是絕對(duì)值最小的有理數(shù)，那么a+b+|c|等于（） A 1 B 0 C 1 D 210. 實(shí)數(shù)a在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的點(diǎn)如圖所示，則a，-a，1的大小關(guān)系正確的是（ ）a10（第7題圖）0A B CD二、 填空題（每空3分，共24分）11.

3、的倒數(shù)是_；絕對(duì)值是：_；相反數(shù)是_。12、等于 ；13.2013年7月1日，寧杭甬高鐵今天正式開(kāi)通，溫州進(jìn)入“高鐵時(shí)代” 中國(guó)高鐵時(shí)速可達(dá)每小時(shí)350000米，用科學(xué)記數(shù)法可以表示為每小時(shí)_ .14在數(shù)3，2，4，5中任取二個(gè)數(shù)相乘，所得的積中最大的是，最小的積是15.近似數(shù)175精確到_ 位,16、絕對(duì)值不大于3的所有負(fù)整數(shù)的和等于_；17某種細(xì)菌，在培養(yǎng)過(guò)程中每過(guò)30分鐘便由一個(gè)分裂為兩個(gè)，經(jīng)過(guò)3小時(shí)，這種細(xì)菌由一個(gè)可以分裂成個(gè)。18.、數(shù)軸上點(diǎn)A所表示數(shù)的數(shù)是4, 點(diǎn)B到點(diǎn)A的距離是3, 則點(diǎn)B所表示的數(shù)是_三、 解答題（46分，12分+6分+6分+6分+6分+10分）19計(jì)算下列各題

4、（每題3分，共12分） （1）（+18）+（-12） (2) （1）47（）+53 （3） （4）52（）24（）20（6分）把下列各數(shù)分別填在表示它所屬的括號(hào)里：0， ，-2， （1）正有理數(shù)： （2）整 數(shù)： （3）負(fù) 分 數(shù)： 21（6分）在數(shù)軸上表示下列各數(shù)，并用“”把它們連接起來(lái)0， 2， 1.5， _22、（6分）有一種算“24”點(diǎn)的游戲，其游戲規(guī)則如下：取四個(gè)數(shù)，將這四個(gè)數(shù)（每個(gè)數(shù)只能用一次）進(jìn)行加減乘除運(yùn)算，使其結(jié)果等于24.現(xiàn)有四個(gè)有理數(shù)：3，4，6，10，請(qǐng)你用兩種不同的運(yùn)算方法，使其結(jié)果為24.23(6分)在一次測(cè)量中，小王與小張利用溫差來(lái)測(cè)量山峰的高度，小王在山頂測(cè)得溫度是5，小張此時(shí)在山腳測(cè)得的溫度是1，已知該地區(qū)高度每增100米，氣溫大約降低0.6，則這個(gè)山峰的高度大約是多少米？24（10分）下列圖形按一定規(guī)律排列，觀察并回答：（1）依照此規(guī)律，第四個(gè)圖形共有個(gè)，第六個(gè)圖形共有個(gè)；（2）第n個(gè)圖形中有個(gè)；（3）根據(jù)（2）中的結(jié)論，第幾個(gè)圖形中有xx個(gè)？