七年級政治上冊 第八課項(xiàng)目一《自己的事情自己做》教學(xué)案設(shè)計(jì) 魯教版

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1、七年級政治上冊 第八課項(xiàng)目一自己的事情自己做教學(xué)案設(shè)計(jì) 魯教版【課程標(biāo)準(zhǔn)】養(yǎng)成自立的生活態(tài)度，培養(yǎng)自立意識。一、教與學(xué)目標(biāo)1.記住自立的含義，了解自立的表現(xiàn)和重要性。2.知道走向自立的途徑。二、教與學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：告別依賴，走向自立難點(diǎn)：少年需自立三、教與學(xué)方法設(shè)計(jì)教法： 在教學(xué)方法上，以學(xué)生參與性的教學(xué)活動為主，以講解為輔，重在引導(dǎo)。運(yùn)用有利于教學(xué)的多種手段和形式，從多個角度呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)學(xué)生思考。學(xué)法：自主學(xué)、合作探究四、教與學(xué)過程 （一）導(dǎo)入新課，明確目標(biāo)人民教育家陶行知曾說：“滴自己的汗，吃自己的飯。自己的事，自己干?？咳?，靠天，靠祖先，都不算是好漢?！边@句名

2、言告訴我們什么道理?師生對話，引出課題：自己的事情自己做【設(shè)計(jì)意圖】名人名言，開門見山，直接導(dǎo)入，利于學(xué)生明確學(xué)習(xí)主題。板書:自己的事情自己做 【出示學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.記住自立的含義，了解自立的表現(xiàn)和重要性。2.知道走向自立的途徑。（二）整體感知，信息搜集快速瀏覽教材P86-90頁內(nèi)容，完成基礎(chǔ)訓(xùn)練P85頁知識點(diǎn)填空。（三）自主探究，交流共享任務(wù)一：少年需自立【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)不僅是教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，也是一種寶貴的教學(xué)資源。生活賽場，以競賽的形式引導(dǎo)學(xué)生熟知的經(jīng)驗(yàn)，利于激發(fā)學(xué)生興趣，也利于知識的提煉。1.活動設(shè)計(jì)：（1）隨機(jī)抽取35名學(xué)生參與活動（2）比賽項(xiàng)目：疊衣服、疊被子?，F(xiàn)場采訪：看到別

3、人獲得成功你有何感想？你打算怎么做？教師小結(jié)：自立就是自己的事情自己做?！驹O(shè)計(jì)意圖】采訪、小組合作探究是兩種生生交流、互助學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)組織形式。3、合作探究：（1）在現(xiàn)階段，自立有何表現(xiàn)？（2）自立對我們的健康成長有何意義？學(xué)生討論，教師參與討論代表匯報，師生共同總結(jié)?？偨Y(jié)：自立的過程是我們鍛煉和提高生活能力的過程，也是我們不斷提高心理和道德品質(zhì)的過程。自立才能走向自強(qiáng)。任務(wù)二：告別依賴，走向自立【設(shè)計(jì)意圖】“告別依賴，走向自立”，是本節(jié)課的重點(diǎn)。充分利用教材中涉及到的五個活動環(huán)節(jié)，漸進(jìn)式地讓學(xué)生明白怎樣學(xué)會自立，從中得到感悟和提升?；顒右唬篜88自立協(xié)議的故事思考：（1）你怎樣看待郝丁爸爸

4、的做法？（2）他這樣做的目的是什么？學(xué)生討論，教師參與討論代表匯報，師生共同總結(jié)。（自立就要克服依賴性）活動二：P89小龍的故事思考：（1）材料選取了小龍?jiān)诔砷L過程中的幾個側(cè)面，小龍的成長過程說明了什么？（2）我們?yōu)槭裁匆蔼?dú)立思考，自主做出決定”？學(xué)生討論，教師參與討論代表匯報，師生共同總結(jié)。（自立，就要獨(dú)立思考，自主做出決定）活動三：請幫小雷出主意。學(xué)生討論，教師參與討論活動四：P90“自立生活的基本能力有 ”議一議：以上這些能力要通過哪些途徑來獲得？學(xué)生討論，教師參與討論代表匯報，師生共同總結(jié)。（最基本的途徑是積極實(shí)踐和鍛煉）活動五：教材P90頁相關(guān)鏈接想一想：（1）大學(xué)生和“小車夫”的

5、對話及大學(xué)生認(rèn)識上前后的變化表明了什么？（2）我們從中應(yīng)受到什么啟示？ 學(xué)生討論，教師參與討論代表匯報，師生共同總結(jié)。（既表現(xiàn)了“小車夫”的自立意識， 又讓人感覺到大學(xué)生從中所受的教育。這個事例啟示我們要積極投身實(shí)踐，提高自己的自立能力。）知識梳理：1.知識網(wǎng)絡(luò)1.自立的含義（自己的事情自己做）自己的事情自己做少年需自立告別依賴 走向自立2.自立的表現(xiàn)獨(dú)立安排自己的生活自主處理學(xué)習(xí)、生活中的難題靠自己開創(chuàng)事業(yè)，創(chuàng)造多彩生活3.自立的意義鍛煉和提高生活能力的過程，提高心理和道德品質(zhì)的過程自立才能自強(qiáng)1.克服依賴性2.獨(dú)立思考，自主做出決定3.積極鍛煉，提高自立能力2.觀點(diǎn)排查（1）自立就是自己的

6、事情自己做。（2）自立的過程是我們鍛煉和提高生活能力的過程，也是我們提高心理和道德品質(zhì)的過程（3）自立才能走向自強(qiáng)。（4）自立，就要克服依賴性；獨(dú)立思考，自主做出決定；積極鍛煉，提高自立能力。（四）基礎(chǔ)檢測，自我診斷單項(xiàng)選擇綜合能力訓(xùn)練P85第1、2、3；P86學(xué)業(yè)水平測試中第4；P86-87拔高訓(xùn)練中第1、3。7.【xx宿遷】某校中學(xué)生參加野外生存訓(xùn)練活動，部分學(xué)生把一周內(nèi)換下來的衣服帶回家讓父母洗。對他們的行為，認(rèn)識正確的是（ ）A.是自立的表現(xiàn) B.可以節(jié)省時間搞好文化學(xué)習(xí)C.獨(dú)立生活能力太差 D.他們應(yīng)該拒絕父母的任何幫助8.【xx.茂名】下列對自立的理解，表述不正確的是（ ）A.自立

7、就是自己的事情自己做B.能獨(dú)立做出決定是自立的重要標(biāo)志C.自立意味著告別依賴，離開父母D.積極實(shí)踐和鍛煉是培養(yǎng)自立能力的最基本途徑9.【xx龍巖】xx年3月，某校學(xué)生會對本1200名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示：72%的學(xué)生需要父母幫忙整理房間，68%的學(xué)生早上起床需要父母叫醒，只有12%的學(xué)生能夠做些簡單的家務(wù)。這個調(diào)查結(jié)果警示我們中學(xué)生要注意培養(yǎng)（ ）A.自信心 B.自立能力 C.自尊心 D.自學(xué)能力10.【xx泰州】 人生必須走向自立，在生活中我們必須有意識地培養(yǎng)自立能力，具體應(yīng)做到（ ）學(xué)會基本的生活技能 凡事都和別人商量 克服依賴心理 學(xué)會自主決策A. B. C. D.【做題要求】

8、（1）自己獨(dú)立完成（2）小組交流答案并質(zhì)疑（3）學(xué)生代表口述答案，教師有針對性地點(diǎn)撥或糾偏?！緟⒖即鸢浮可婕熬C合能力訓(xùn)練中題的答案見所附答案。7.C 8.C 9.B 10.C（五）走進(jìn)生活，學(xué)以致用【xx蕪湖】（有改動）鄉(xiāng)下，有一片桃花林。當(dāng)初，種下樹苗后，種樹的人總是不定期來澆水，澆水的量也不一定。我感到很奇怪，便詢問緣由，他笑著說：“種樹不同于種菜，不是幾星期就可以成熟的。要想種出百年的樹，只有讓樹在土里找水源，澆水是模仿下雨，下雨是算不準(zhǔn)的，所以，它們只有在不確定中拼命扎根，才能成長為百年大樹?！逼鋵?shí)，人的成長跟樹的生長道理是一樣的，有怎樣的品質(zhì)，就能成就怎樣的生命。閱讀上述材料，運(yùn)用本

9、堂課所學(xué)知識回答下列問題。（1）材料中“樹的生長道理”啟示我們，需要培養(yǎng)什么品質(zhì)？（2）這個事例該我們什么啟示？【解題思路】閱讀材料-尋找有效信息-聯(lián)想課本知識-準(zhǔn)確回答問題?！緟⒖即鸢浮浚?）自立自強(qiáng)。（2）要學(xué)會自立，自己的事情自己做?？朔蕾囆?；獨(dú)立思考，自主作出決定；積極鍛煉，提高自立能力。（六）知識遷移，能力提升綜合能力訓(xùn)練P87非選擇題第五題。（1）這部分同學(xué)的身上缺點(diǎn)是什么？（2）怎樣幫助他們改掉這些毛??？（至少提出三方面的具體建 議）【參考答案】(1)他們身上缺少自立意識和自立能力。(2)制定“時間表”，由父母或老師、同學(xué)監(jiān)督；把座右銘貼在書桌前，時時提醒自己；閱讀一些文學(xué)讀物，向榜樣人物學(xué)習(xí)等?？傊朔蕾囆?，在生活中培養(yǎng)鍛煉，逐步走向自立。（七）反思總結(jié)，指導(dǎo)踐行1.通過本堂課的學(xué)習(xí)，你知道了哪些事情是自己的事情？為什么自己的事情要自己做？2.教師總結(jié)：自己的事情自己做，可以使自己生活方便，少給人添麻煩。我們要從小培養(yǎng)生活自理能力，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，會做的事情，要不等、不靠，自己做；不會的事情要學(xué)著做。老師相信你們一定會成為自己的事情自己做的好孩子。（八）教學(xué)反思由授課教師課后完成。