九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期12月月考試題 新人教版(III)

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1、九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期12月月考試題 新人教版(III)一、選擇題(本題包括20小題,每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意,每小題1分,共20分)1下列各組物質(zhì)的變化中,前者屬于物理變化,后者屬于化學(xué)變化的是()A雞蛋變質(zhì)、鋼鐵生銹B輪胎爆裂、油庫(kù)爆炸C石蠟燃燒、石蠟熔化D滴水成冰、汽油揮發(fā)2同一種元素的原子和離子,它們具有相同的()A質(zhì)子數(shù)B電子數(shù)C電子層數(shù)D最外層電子數(shù)3下列符號(hào)既能表示一種元素,又能表示該元素的一個(gè)原子,同時(shí)還表示這種元素的一種單質(zhì)的是()AHBCOCO2DFe4下列原子結(jié)構(gòu)示意圖中,表示R2+離子的是()ABCD5下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是()A硫酸鋅B石油C空氣D海水6科研人員最近發(fā)

2、現(xiàn)放射性元素鈥(Ho)可有效地治療肝癌已知該元素原子的核電荷數(shù)為67,中子數(shù)為99,則該原子核外電子數(shù)為()A99B67C166D2337下列做法可實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的是()A尋找新的催化劑使水變成汽油B常用自來(lái)水沖洗自行車(chē)可防止生銹C用氮?dú)庾骱附咏饘俚谋Wo(hù)氣D向硬水中加明礬凈水劑后得到純水8下列物質(zhì)中氮元素的化合價(jià)最低的是()ANaNO3BNO2CNH4ClDN29有下列情況:煤的燃燒;氫氣的燃燒;工業(yè)廢氣的任意排放;汽車(chē)、飛機(jī)尾氣的排放;燃放鞭炮;綠色植物進(jìn)行光合使用其中不會(huì)造成空氣污染的是()ABCD10混合氣體由CO、CO2、H2、N2組成,依次通過(guò)足量灼熱的焦炭、灼熱的氧化銅、澄清石灰水,

3、最后得到的氣體()AN2和H2BN2和CO2CN2和H2ODN2和CO11鐵絲在空氣中灼熱發(fā)紅,但不能燃燒,這一事實(shí)與下列哪一因素關(guān)系最密切()A鐵絲的形狀B鐵絲的硬度C鐵的著火點(diǎn)D氧氣的濃度12目前甲型HlNl流感疫情在全球蔓延達(dá)菲(C16H28O4N2)是抗H1Nl流感的藥物莽草酸(C7H10O5)是合成達(dá)菲的原料之一下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A每個(gè)達(dá)菲分子由50個(gè)原子構(gòu)成B達(dá)菲是由四種元素組成的化合物C碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為7:10:5D莽草酸的相對(duì)分子質(zhì)量為17413在盛有約20mL水的玻璃杯中,加入一塊糖,立刻用鉛筆在玻璃杯外壁沿著液面畫(huà)一條水平線(xiàn)當(dāng)糖塊溶解后觀(guān)察到:液面比水平線(xiàn)低你

4、的解釋是()A糖的分子體積很小B糖的分子和水的分子之間有空隙C糖的分子運(yùn)動(dòng)速率大D糖的分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子14下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是()A讀取液體體積B傾倒液體C滴加液體D加熱液體15將下列化學(xué)反應(yīng)按照化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型分類(lèi),其中一種與另外三種不屬于同一類(lèi)型,它是()A木炭與氧化鐵混合后,在高溫下反應(yīng)B加熱碳酸溶液C電解水D氯酸鉀與二氧化錳混合后,加熱反應(yīng)16最近“紙火鍋”(如圖)逐漸流行起來(lái)“紙火鍋”是用紙張代替金屬材料做容器盛放湯料,當(dāng)酒精燃燒時(shí)紙張不會(huì)燃燒對(duì)此現(xiàn)象,下列解釋合理的是()A紙張不是可燃物,不能燃燒B紙張被水浸濕,導(dǎo)致著火點(diǎn)降低C水蒸發(fā)時(shí)吸收熱量,溫度達(dá)不到紙張的著火點(diǎn)

5、D空氣不充足,紙張不會(huì)燃燒17在3H2+N22NH3反應(yīng)前后,物質(zhì)的質(zhì)量總和物質(zhì)種類(lèi)元素種類(lèi)原子總數(shù)分子總數(shù)元素化合價(jià)中沒(méi)有發(fā)生改變的是()ABCD18下列說(shuō)法不合理的是()A汽車(chē)尾氣的污染物主要有一氧化碳、氮的氧化物和煙塵等B大氣中二氧化碳的含量不斷上升會(huì)使全球變暖,但也有利于植物的光合作用C使用一次性木筷子,既方便又衛(wèi)生,且耗木材不多,應(yīng)提倡大量使用DCH4是一種優(yōu)良的氣體燃料,但礦井里由于它的存在,遇明火容易發(fā)生爆炸19人類(lèi)的生活和生產(chǎn)都離不開(kāi)金屬下面對(duì)金屬的利用不是由金屬活動(dòng)性決定的是()A用鐵回收含銀廢液中的銀B用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣C古代金銀制品能保存至今D用鋁合金制作門(mén)窗框架2

6、0根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn),判斷下列做法中正確的是()A在煤爐上放一壺水以防止煤氣中毒B用泡沫滅火器撲滅圖書(shū)、檔案的失火C用肥皂洗滌衣物產(chǎn)生泡沫的情況,可以區(qū)別軟水和硬水D山林著火時(shí),要向著順風(fēng)方向奔跑,盡快離開(kāi)火災(zāi)區(qū)二、選擇題(本題包括5小題,每小題2分,共10分每小題有l(wèi)-2個(gè)選項(xiàng)符合題意,按題意選對(duì)得2分;錯(cuò)選、多選均不得分;少選且選對(duì)得1分)21下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化,不能由一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是()AFeFeSO4BCO2CaCO3CHClCuCl2DMgOMg (OH)222某有機(jī)物R在足量氧氣中完全燃燒后的化學(xué)方程式如下:2R+13O28CO2+10H2O根據(jù)質(zhì)量守定律, R的化學(xué)式為()AC4H1

7、0BCH4CCH4ODC2H4O223下列關(guān)于二氧化錳作催化劑的說(shuō)法中,正確的是 ()A二氧化錳可以使過(guò)氧化氫很快分解產(chǎn)生氧氣B不加二氧化錳,過(guò)氧化氫就不能分解C加入二氧化錳可以使過(guò)氧化氫分解出更多的氧氣D二氧化錳在過(guò)氧化氫分解前后,其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變24在氯化銅(CuCl2)和氯化鋅(ZnCl2)的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,取濾出的不溶物加稀硫酸無(wú)氣泡產(chǎn)生,以下關(guān)于濾液中金屬離子存在情況推斷正確的是()A可能含有Zn2+B一定含有Cu2+C一定不含Cu2+D一定含有Fe2+、Zn2+25“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”要求原料物質(zhì)中所有的原子完全被利用且全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)品中下列符合

8、“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”的是()A氯化銨與消石灰混合研磨產(chǎn)生氨氣:2NH4C1+Ca(OH)2CaCl2+2NH3+2H20B化工廠(chǎng)用氨、二氧化碳和水制碳酸氫銨:NH3+H2O+C02NH4HC03C氫化鈣(CaH2)與水反應(yīng)可以得到氫氣:CaH2+2H20Ca(OH)2+2H2D工業(yè)合成氨3H2+N22NH3三、(本題包括6小題,共26分)26用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和化學(xué)符號(hào)填空2個(gè)氮分子3個(gè)氫氧根離子硫酸亞鐵中鐵元素的化合價(jià)“西氣東輸”中“氣”的主要成分由3個(gè)氧原子構(gòu)成的臭氧分子27下列物質(zhì)屬于混合物的是,屬于化合物的是,屬于單質(zhì)的是,屬于氧化物的是,屬于非金屬單質(zhì)的是水銀空氣氯酸鉀五氧化二磷硫粉 加熱

9、高錳酸鉀后的剩余固體28寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明基本反應(yīng)類(lèi)型(化合、分解或置換反應(yīng)):(1)磷在空氣中燃燒、反應(yīng);(2)電解水、反應(yīng);(3)氫氣還原氧化銅、反應(yīng)29在盛有冷水的燒杯中放入少量品紅,一段時(shí)間后,燒杯中的水逐漸變?yōu)榧t色,而在盛有熱水的燒杯中則迅速變紅,這是因?yàn)?;然后再向燒杯中放幾塊木炭,稍等片刻,發(fā)現(xiàn),說(shuō)明木炭具有作用30在H2、O2、CO和CO2四種氣體中,能在空氣中燃燒的氣體是,能溶于水,其水溶液能使紫色石蕊溶液變紅的氣體是,能使氧化銅還原成銅的化合物是31圖中的分別表示兩種不同的原子,其中能表示單質(zhì)的是(填序號(hào),下同)能表示化合物的是能表示混合物的是四、(本題包括3小

10、題,共16分)32元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要工具如圖是元素周期表的一部分(1)611號(hào)元素中屬于金屬元素的有(填元素符號(hào))(2)寫(xiě)出元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖,該元素在常溫下與氧氣反應(yīng)的方程為(3)寫(xiě)出第12號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,而He的化學(xué)性質(zhì)(填“活潑”或“不活潑”);由此可知,最外層電子數(shù)相同時(shí),化學(xué)性質(zhì)(填“一定”或“不一定”)相似(4)科學(xué)家宣布已人工合成了第119號(hào)元素,則此元素的核電荷數(shù)為(5)根據(jù)上表的規(guī)律,預(yù)測(cè)質(zhì)子數(shù)為20的元素在表中的位置是(選擇表中、填空)該元素離子的結(jié)構(gòu)示意圖為(填“甲”或乙”)33A是某工廠(chǎng)廢舊車(chē)床表面上紅色固體的主要成分,B、C、E都是單質(zhì),D、E

11、都沒(méi)有顏色和氣味,AF是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖:請(qǐng)回答:(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:C; F(2)寫(xiě)出下列化學(xué)方程式:A+BC+D:;D+過(guò)量澄清石灰水:(3)用固體C做成的容器是否適合盛放波爾多液(主要成分為硫酸銅)(填“合適”或“不合適”)34請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問(wèn)題:(1)用什么方法鑒別鐵粉和碳粉(寫(xiě)出操作過(guò)程、現(xiàn)象和結(jié)論)(2)簡(jiǎn)述氫氣作為最清潔新能源的優(yōu)點(diǎn)(至少回答2點(diǎn))五、(本題包括2小題,共17分)35某中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,用于制取氧氣、二氧化碳等多種氣體(1)請(qǐng)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):;(2)用A裝置制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為,若要收集較純

12、凈的氧氣,應(yīng)選用的收集裝置是(填代號(hào),下同),將藥品加入裝置A中的試管前,應(yīng)進(jìn)行的操作是;(3)實(shí)驗(yàn)室制CO2的化學(xué)方程式,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是(填代號(hào)),若選用E裝置,采用排空氣法收集CO2時(shí),氣體應(yīng)從(填“左端”或“右端”)口進(jìn)入,原因是(4)在常溫下,用硫化亞鐵固體和稀硫酸制取硫化氫氣體,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是:;由于硫化氫是密度比空氣大,有毒且能溶于水的酸性氣體,所以應(yīng)用裝置進(jìn)行收集,以便將尾氣吸收處理,避免造成實(shí)驗(yàn)室可用氫氧化鈉溶液來(lái)吸收硫化氫氣體36“在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會(huì)上,某同學(xué)表演了水能生火的魔術(shù)他向包有過(guò)氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來(lái)了”小紅看到這段話(huà)后非常感

13、興趣,她和同學(xué)們一起對(duì)該問(wèn)題進(jìn)行了探究查閱資料氫氧化鈉、氫氧化鉀、氫氧化鈣等物質(zhì)能使無(wú)色酚酞溶液變紅提出問(wèn)題過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)?為什么脫脂棉會(huì)燃燒?猜想可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成反應(yīng)過(guò)程中可能有能量變化設(shè)計(jì)裝置如圖所示實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)一:探究反應(yīng)后生成的氣體是什么?(1)打開(kāi)圖裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀(guān)察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃說(shuō)明生成的氣體是;(2)實(shí)驗(yàn)中,還觀(guān)察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出,請(qǐng)解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因:實(shí)驗(yàn)二:探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么?(1)小軍猜想另一種物質(zhì)可能是Na2CO3,但小紅通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):向溶液中滴加少

14、量稀鹽酸,無(wú)氣泡產(chǎn)生,證實(shí)不存在 CO32;(2)小軍取反應(yīng)后所得的溶液于試管中,滴入無(wú)色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色,小軍預(yù)測(cè)反應(yīng)中應(yīng)有生成;表達(dá)由實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果,寫(xiě)出過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式:六、(本題包括2小題,共11分)37木糖醇原產(chǎn)于芬蘭,是從白樺樹(shù)、玉米芯等植物中提取出來(lái)的一種天然植物甜味劑求(1)木糖醇的相對(duì)分子質(zhì)量為152,其化學(xué)式C5HxO5中的x為;(2)木糖醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為38為了測(cè)定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某同學(xué)分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(雜質(zhì)不溶于水且不參加反應(yīng))某同學(xué)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)與所得數(shù)據(jù)如下:(每次取用的石灰石質(zhì)量相同,稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同)實(shí)驗(yàn)第一

15、次第二次第三次取用石灰石的質(zhì)量/gmmm取用稀鹽酸的質(zhì)量/g306090反應(yīng)后過(guò)濾得到固體的質(zhì)量(已干燥)/g621請(qǐng)你分析與計(jì)算:(1)對(duì)表格中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,石灰石樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量為,30g稀鹽酸最多能消耗碳酸鈣(2)該同學(xué)實(shí)驗(yàn)中m的值為,碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(3)求甲同學(xué)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(數(shù)據(jù)精確到0.1%)xx學(xué)年江蘇省無(wú)錫市江陰市山觀(guān)二中九年級(jí)(上)月考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題(本題包括20小題,每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意,每小題1分,共20分)1下列各組物質(zhì)的變化中,前者屬于物理變化,后者屬于化學(xué)變化的是()A雞蛋變質(zhì)、鋼鐵生銹B輪胎爆裂、油庫(kù)爆炸C石蠟燃燒、石蠟熔化

16、D滴水成冰、汽油揮發(fā)【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別【專(zhuān)題】化學(xué)反應(yīng)的分類(lèi)思想;物質(zhì)的變化與性質(zhì)【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成【解答】解:A、雞蛋變質(zhì)、鋼鐵生銹過(guò)程中都有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化故不選;B、輪胎爆裂過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;油庫(kù)爆炸的過(guò)程中生成了二氧化碳等新物質(zhì),屬于化學(xué)變化;故選;C、石蠟燃燒過(guò)程中生成二氧化碳?xì)怏w和水,屬于化學(xué)變化;石蠟熔化的過(guò)程只是狀態(tài)發(fā)生了改變,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化故不選;D、水結(jié)成冰過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;汽油揮發(fā)過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于

17、物理變化故不選;故選B【點(diǎn)評(píng)】解答本題的關(guān)鍵是要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成,只有這樣才能對(duì)變化做出正確的判斷2同一種元素的原子和離子,它們具有相同的()A質(zhì)子數(shù)B電子數(shù)C電子層數(shù)D最外層電子數(shù)【考點(diǎn)】原子和離子的相互轉(zhuǎn)化【專(zhuān)題】物質(zhì)的微觀(guān)構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀(guān)組成【分析】根據(jù)元素是具有相同核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù))的一類(lèi)原子的總稱(chēng),不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同,同種元素一定具有相同的核電荷數(shù)即質(zhì)子數(shù),進(jìn)行解答【解答】解:A、因質(zhì)子在原子核內(nèi),電子在核外,當(dāng)原子變?yōu)殡x子,變化的只是核外的電子數(shù),質(zhì)子數(shù)不變,則同種元素的原子和離子一定具有相同的質(zhì)子數(shù);B、因原子變?yōu)殡x子時(shí)要得到或失去電子,則同

18、種元素的原子和離子的電子數(shù)不同,C、因金屬失電子變?yōu)殡x子,金屬元素的原子的電子層數(shù)大于離子的電子層數(shù),而非金屬元素的原子變?yōu)殡x子要得到電子,但電子層數(shù)不變,即同種元素的原子和離子的電子層數(shù)可能相同,也可能不同;D、因原子變?yōu)殡x子時(shí)要得到或失去電子,則由原子變成離子最外層電子數(shù)一定發(fā)生變化;故選:A【點(diǎn)評(píng)】本題考查原子和離子中的幾個(gè)關(guān)系,學(xué)生應(yīng)明確原子變化為離子時(shí)原子核內(nèi)的微粒不發(fā)生變化,其它變化都是因原子核外電子的變化而引起的3下列符號(hào)既能表示一種元素,又能表示該元素的一個(gè)原子,同時(shí)還表示這種元素的一種單質(zhì)的是()AHBCOCO2DFe【考點(diǎn)】化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義;元素的符號(hào)及其意義【專(zhuān)題】化學(xué)

19、用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律【分析】據(jù)元素符號(hào)的含義進(jìn)行分析解答,金屬、固體非金屬、稀有氣體都是由原子直接構(gòu)成的,故它們的元素符號(hào),既能表示一個(gè)原子,又能表示一種元素,還能表示一種物質(zhì)【解答】解:元素符號(hào)能表示一種元素,還能表示該元素的一個(gè)原子;化學(xué)式能表示一種物質(zhì),當(dāng)元素符號(hào)又是化學(xué)式時(shí),就同時(shí)具備了上述三層意義A、H屬于可表示氫元素,表示一個(gè)氫原子,但不能表示一種單質(zhì),故選項(xiàng)不符合題意B、該符號(hào)是一氧化碳的化學(xué)式,不是元素符號(hào),故選項(xiàng)不符合題意C、該符號(hào)是氧氣的化學(xué)式,不是元素符號(hào),故選項(xiàng)不符合題意D、Fe屬于金屬元素,可表示鐵元素,表示一個(gè)鐵原子,還能表示鐵這一單質(zhì),故選項(xiàng)符合題意故選:D【點(diǎn)評(píng)】

20、本題難度不是很大,考查學(xué)生對(duì)元素符號(hào)與與化學(xué)式含義的理解、掌握及靈活運(yùn)用進(jìn)行解題的能力4下列原子結(jié)構(gòu)示意圖中,表示R2+離子的是()ABCD【考點(diǎn)】原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖【專(zhuān)題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律【分析】根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,元素的種類(lèi)與原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)有關(guān),在原子中,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),在陽(yáng)離子中,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)核外電子解答【解答】解:據(jù)圖可以看出,A、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù),表示的是陰離子;B、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù),表示的是原子;C、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù),表示的是陽(yáng)離子,且?guī)б粋€(gè)單位的正電荷;D、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù),表示的是陽(yáng)離子,且?guī)蓚€(gè)單位的正電荷答案:D【點(diǎn)評(píng)】本題

21、考查了原子結(jié)構(gòu)示意圖的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)圖示結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)行5下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是()A硫酸鋅B石油C空氣D海水【考點(diǎn)】純凈物和混合物的判別【專(zhuān)題】物質(zhì)的分類(lèi)【分析】純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì),混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì);據(jù)此結(jié)合常見(jiàn)物質(zhì)的組成成分逐項(xiàng)分析即可【解答】解:A、硫酸鋅是由一種物質(zhì)組成的,屬于純凈物,故選項(xiàng)正確;B、石油中含有汽油、煤油等多種物質(zhì),屬于混合物,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、空氣中含有氮?dú)狻⒀鯕獾任镔|(zhì),屬于混合物,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、海水中含有氯化鈉、水等多種物質(zhì),屬于混合物,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;故選項(xiàng)為:A【點(diǎn)評(píng)】解答本題要充分理解純凈物和混合物的區(qū)別,要分析物質(zhì)是由幾種物

22、質(zhì)組成的,如果只有一種物質(zhì)組成就屬于純凈物,如果有多種物質(zhì)就屬于混合物6科研人員最近發(fā)現(xiàn)放射性元素鈥(Ho)可有效地治療肝癌已知該元素原子的核電荷數(shù)為67,中子數(shù)為99,則該原子核外電子數(shù)為()A99B67C166D233【考點(diǎn)】原子的定義與構(gòu)成【專(zhuān)題】閱讀理解類(lèi)簡(jiǎn)答題;結(jié)合課本知識(shí)的信息【分析】在原子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)等于核電荷數(shù),原子不顯電性就是由于質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)【解答】解:原子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)等于核電荷數(shù),放射性元素鈥(Ho)也不例外,故選B【點(diǎn)評(píng)】此題是對(duì)原子內(nèi)結(jié)構(gòu)的考查,利用質(zhì)子數(shù)電子數(shù)等于核電荷數(shù)的規(guī)律解決是解題的關(guān)鍵,屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題7下列做法可實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的是()A尋找新

23、的催化劑使水變成汽油B常用自來(lái)水沖洗自行車(chē)可防止生銹C用氮?dú)庾骱附咏饘俚谋Wo(hù)氣D向硬水中加明礬凈水劑后得到純水【考點(diǎn)】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用;空氣對(duì)人類(lèi)生活的重要作用;水的凈化;硬水與軟水;鐵銹的主要成分【分析】做法可實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo),即做法符合物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,而物質(zhì)的性質(zhì)又是由物質(zhì)的組成和構(gòu)成所決定的只有正確的利用物質(zhì)的性質(zhì)和變化規(guī)律才能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)【解答】解:A、水由氫氧兩元素組成,不含組成汽油的C元素,而催化劑只是改變反應(yīng)速度的一類(lèi)物質(zhì),并不能使反應(yīng)產(chǎn)生新的元素水變油不符合質(zhì)量守恒定律所以此做法不可能達(dá)到預(yù)期目標(biāo);B、鐵在潮濕的空氣中會(huì)發(fā)生銹蝕,所以用自來(lái)水沖洗自

24、行車(chē)非但不能防止生銹還會(huì)造成銹蝕更嚴(yán)重做法不能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)C、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,很難與其他物質(zhì)反應(yīng),用氮?dú)獍呀饘倥c氧氣隔絕防止金屬與氧氣發(fā)生反應(yīng),保護(hù)被焊接的金屬做法可以達(dá)到預(yù)期目標(biāo)D、明礬是一種絮凝劑,可以吸附水中不溶性的固體小顆粒而加快固體的沉降,并不能與硬水中的鈣、鎂離子發(fā)生作用,起不到使硬水變成純水的作用不能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)故選C【點(diǎn)評(píng)】物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì),物質(zhì)的性質(zhì)又決定物質(zhì)的變化,反過(guò)來(lái),物質(zhì)的變化表現(xiàn)出物質(zhì)的性質(zhì)8下列物質(zhì)中氮元素的化合價(jià)最低的是()ANaNO3BNO2CNH4ClDN2【考點(diǎn)】有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算【專(zhuān)題】化學(xué)式的計(jì)算【分析】根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和

25、為零,分別計(jì)算選項(xiàng)中氮元素的化合價(jià),即可解答【解答】解:根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得ANaNO3中氮元素的化合價(jià)為:(+1)+a+(2)3=0,a=+5;BNO2中氮元素的化合價(jià)為:b+(2)2=0,a=+4;CNH4Cl中氮元素的化合價(jià):c+(+1)4+(1)=0,c=3;D單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0,因此N2中氮元素的化合價(jià)為0;由此可知NH4Cl中氮元素的化合價(jià)最低;故選C【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零計(jì)算指定元素化合價(jià)的解題能力9有下列情況:煤的燃燒;氫氣的燃燒;工業(yè)廢氣的任意排放;汽車(chē)、飛機(jī)尾氣的排放;燃放鞭炮;綠色植物進(jìn)行光合使用其中不會(huì)造成空氣污染

26、的是()ABCD【考點(diǎn)】空氣的污染及其危害【專(zhuān)題】空氣與水【分析】氫氣燃燒生成水,煤燃燒能生成大量的一氧化碳、二氧化硫等物質(zhì),光合作用能生成葡萄糖和氧氣,燃放鞭炮能生成一氧化碳、二氧化硫等物質(zhì)【解答】解:燃燒氫氣、植物光合作用過(guò)程中不能產(chǎn)生污染環(huán)境的物質(zhì);燃燒煙煤、工業(yè)廢氣的排放、燃放鞭炮、飛機(jī)、汽車(chē)尾氣的排放等過(guò)程中能夠產(chǎn)生大量污染環(huán)境的物質(zhì)故選B【點(diǎn)評(píng)】環(huán)境污染日趨嚴(yán)重,要保護(hù)環(huán)境,樹(shù)立保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的理念10混合氣體由CO、CO2、H2、N2組成,依次通過(guò)足量灼熱的焦炭、灼熱的氧化銅、澄清石灰水,最后得到的氣體()AN2和H2BN2和CO2CN2和H2ODN2和CO【考點(diǎn)】氣體的凈化(

27、除雜)【專(zhuān)題】物質(zhì)的分離和提純;物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問(wèn)題【分析】灼熱的焦炭能與二氧化碳反應(yīng)生成一氧化碳,可用于除去混合氣體中的二氧化碳;灼熱的氧化銅可與混合氣體中的氫氣、一氧化碳等還原性氣體反應(yīng),可除去氫氣和一氧化碳;澄清石灰水可吸收二氧化碳,用于除去混合氣體中的二氧化碳;據(jù)此進(jìn)行分析判斷【解答】解:混合氣體由CO、CO2、H2、N2組成,依次通過(guò)足量灼熱的焦炭,二氧化碳與焦炭反應(yīng),二氧化碳被除去;再灼熱的氧化銅,氫氣、一氧化碳與灼熱的氧化銅反應(yīng)分別生成銅和水、銅和二氧化碳,氫氣、一氧化碳吸收,但生成了水和二氧化碳;最后通過(guò)澄清石灰水,二氧化碳與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,故最后得到

28、的氣體是N2和H2O故選:C【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,熟練掌握常見(jiàn)氣體的性質(zhì)是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵;解題時(shí)要注意在反應(yīng)中是否生成了新的氣體,從而準(zhǔn)確判斷最后得到的氣體11鐵絲在空氣中灼熱發(fā)紅,但不能燃燒,這一事實(shí)與下列哪一因素關(guān)系最密切()A鐵絲的形狀B鐵絲的硬度C鐵的著火點(diǎn)D氧氣的濃度【考點(diǎn)】燃燒與燃燒的條件【專(zhuān)題】課本知識(shí)同類(lèi)信息【分析】可燃物燃燒除與溫度有關(guān)外,還與氧氣的濃度有關(guān)鐵在氧氣中能夠燃燒,在空氣中不能燃燒就說(shuō)明鐵燃燒與氧氣的濃度有關(guān)【解答】解:灼熱的鐵絲在空氣中不能燃燒,在氧氣中能夠燃燒,說(shuō)明空氣中氧氣的濃度太小,沒(méi)有達(dá)到能使鐵燃燒的程度,即鐵是否燃燒與氧氣的濃度有關(guān)故選D【點(diǎn)評(píng)】

29、本題主要考查燃燒方面的知識(shí),解答時(shí)要充分理解并不是所有物質(zhì)在溫度達(dá)到著火點(diǎn)時(shí)遇氧氣就能燃燒,因?yàn)橛行┪镔|(zhì)燃燒與氧氣的濃度有關(guān)12目前甲型HlNl流感疫情在全球蔓延達(dá)菲(C16H28O4N2)是抗H1Nl流感的藥物莽草酸(C7H10O5)是合成達(dá)菲的原料之一下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A每個(gè)達(dá)菲分子由50個(gè)原子構(gòu)成B達(dá)菲是由四種元素組成的化合物C碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為7:10:5D莽草酸的相對(duì)分子質(zhì)量為174【考點(diǎn)】化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義;單質(zhì)和化合物的判別;相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算;元素質(zhì)量比的計(jì)算【專(zhuān)題】化學(xué)式的計(jì)算;化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律;有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算【分析】A、根據(jù)達(dá)菲化學(xué)式的含義進(jìn)行分

30、析判斷B、根據(jù)莽草酸化學(xué)式的含義進(jìn)行分析判斷C、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析判斷D、根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和,進(jìn)行分析判斷【解答】解:A、1個(gè)達(dá)菲分子是由16個(gè)碳原子、28個(gè)氫原子、4個(gè)氧原子和2個(gè)氮原子,共16+28+4+2=50個(gè)構(gòu)成的,故選項(xiàng)說(shuō)法正確B、由達(dá)菲的化學(xué)式可知,達(dá)菲是由碳、氫、氧、氮四種元素組成的化合物,故選項(xiàng)說(shuō)法正確C、莽草酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為(127):(110):(165)=42:5:40,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤D、莽草酸的相對(duì)分子質(zhì)量是127+110+165=174,故選項(xiàng)說(shuō)法正確故選C【點(diǎn)評(píng)】本

31、題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力13在盛有約20mL水的玻璃杯中,加入一塊糖,立刻用鉛筆在玻璃杯外壁沿著液面畫(huà)一條水平線(xiàn)當(dāng)糖塊溶解后觀(guān)察到:液面比水平線(xiàn)低你的解釋是()A糖的分子體積很小B糖的分子和水的分子之間有空隙C糖的分子運(yùn)動(dòng)速率大D糖的分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子【考點(diǎn)】分子的定義與分子的特性【專(zhuān)題】物質(zhì)的微觀(guān)構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀(guān)組成【分析】利用分子的性質(zhì)和特征分析:分子的質(zhì)量和體積都很??;分子之間有間隙;分子總是不斷運(yùn)動(dòng)分子在物理變化中分子本身沒(méi)有變【解答】解:A、糖塊迅速溶解后,液面低于原先所畫(huà)的水平線(xiàn),與分子的體積很小無(wú)關(guān),

32、故A錯(cuò)誤B、由于分子間存在間隔,將糖塊加到水中,分子相互占據(jù)了空間,所以,當(dāng)糖塊迅速溶解后,發(fā)現(xiàn)液面低于原先所畫(huà)的水平線(xiàn)故B正確C、糖塊迅速溶解后,液面低于原先所畫(huà)的水平線(xiàn),糖的分子運(yùn)動(dòng)速率不會(huì)變大故C錯(cuò)誤D、糖塊迅速溶解后,液面低于原先所畫(huà)的水平線(xiàn),是由于分子間存在間隔,而與糖的分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子無(wú)關(guān),故D錯(cuò)誤故選:B【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了分子的性質(zhì),能利用分子的知識(shí)解釋宏觀(guān)的現(xiàn)象,從宏觀(guān)現(xiàn)象透析出微觀(guān)變化,初步了解變化的微觀(guān)實(shí)質(zhì)是解題的關(guān)鍵14下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是()A讀取液體體積B傾倒液體C滴加液體D加熱液體【考點(diǎn)】常用儀器的名稱(chēng)和選用;測(cè)量容器-量筒;加熱器皿-酒精燈;

33、液體藥品的取用【專(zhuān)題】常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作【分析】A、量取液體時(shí),視線(xiàn)與液體的凹液面最低處保持水平;B、取用液體時(shí):注意瓶口、標(biāo)簽的位置,瓶塞的放置等C、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作,注意膠頭滴管的位置是否伸入到試管內(nèi)或接觸試管壁D、根據(jù)加熱液體的量不能超過(guò)試管容積的,否則加熱時(shí)液體可能濺出和加熱用酒精燈的外焰,進(jìn)行分析解答【解答】解:A、量取液體時(shí),視線(xiàn)與液體的凹液面最低處保持水平,圖中操作錯(cuò)誤;B、取用液體時(shí):試劑瓶瓶口沒(méi)有緊挨試管口,液體會(huì)流出;瓶塞沒(méi)有倒放桌面上,會(huì)污染瓶塞,從而污染藥品,故錯(cuò)誤;C、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作,注意膠頭滴管的位置是否伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)

34、壁應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體,防止污染膠頭滴管,圖中操作錯(cuò)誤;D、根據(jù)加熱液體的量不能超過(guò)試管容積的,和加熱時(shí)用酒精燈的外焰,因此圖中加熱液體的操作正確故選D【點(diǎn)評(píng)】了解具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行化學(xué)探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證;掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本技能,才能安全、準(zhǔn)確地進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)15將下列化學(xué)反應(yīng)按照化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型分類(lèi),其中一種與另外三種不屬于同一類(lèi)型,它是()A木炭與氧化鐵混合后,在高溫下反應(yīng)B加熱碳酸溶液C電解水D氯酸鉀與二氧化錳混合后,加熱反應(yīng)【考點(diǎn)】反應(yīng)類(lèi)型的判定【專(zhuān)題】化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型和能量變化【分析】A、根據(jù)木碳和氧化鐵反應(yīng)生成了鐵和二氧化碳進(jìn)行分析B、根據(jù)碳酸分解成了水

35、和二氧化碳進(jìn)行分析,C、根據(jù)水通電生成了氫氣和氧氣進(jìn)行分析,D、根據(jù)氯酸鉀生成了氯化鉀和氧氣進(jìn)行分析,【解答】解:A、木碳和氧化鐵在高溫的條件下生成了鐵和二氧化碳,該反應(yīng)由一種化合物和一種單質(zhì)生成了另一種化合物和另一種單質(zhì),屬于置換反應(yīng);B、碳酸在加熱的條件下生成了水和二氧化碳,該反應(yīng)由一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì),符合分解反應(yīng)的概念,屬于分解反應(yīng);C、水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,該反應(yīng)由一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì),符合分解反應(yīng)的概念,屬于分解反應(yīng);D、氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成了氯化鉀和氧氣,該反應(yīng)由一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì),符合分解反應(yīng)的概念,屬于分解反應(yīng)故選A【點(diǎn)評(píng)】解此類(lèi)題時(shí),首先

36、分析各個(gè)選項(xiàng)的反應(yīng)類(lèi)型,然后進(jìn)行比較解答16最近“紙火鍋”(如圖)逐漸流行起來(lái)“紙火鍋”是用紙張代替金屬材料做容器盛放湯料,當(dāng)酒精燃燒時(shí)紙張不會(huì)燃燒對(duì)此現(xiàn)象,下列解釋合理的是()A紙張不是可燃物,不能燃燒B紙張被水浸濕,導(dǎo)致著火點(diǎn)降低C水蒸發(fā)時(shí)吸收熱量,溫度達(dá)不到紙張的著火點(diǎn)D空氣不充足,紙張不會(huì)燃燒【考點(diǎn)】燃燒與燃燒的條件;滅火的原理和方法【專(zhuān)題】生活實(shí)際型【分析】根據(jù)燃燒的條件進(jìn)行分析,燃燒的條件是:(1)物質(zhì)具有可燃性(2)可燃物與氧氣接觸(3)溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)三個(gè)條件必須同時(shí)具備,缺一不可【解答】解:A、紙張是可燃物,故A錯(cuò)誤;B、著火點(diǎn)是物質(zhì)固有的性質(zhì),不能降低,故B錯(cuò)誤;C、

37、加熱時(shí),水蒸發(fā)吸熱,達(dá)不到紙的著火點(diǎn),紙不會(huì)燃燒,故C正確;D、加熱時(shí),空氣充足,故D錯(cuò)誤;故選:C【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了物質(zhì)燃燒的條件問(wèn)題17在3H2+N22NH3反應(yīng)前后,物質(zhì)的質(zhì)量總和物質(zhì)種類(lèi)元素種類(lèi)原子總數(shù)分子總數(shù)元素化合價(jià)中沒(méi)有發(fā)生改變的是()ABCD【考點(diǎn)】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用【專(zhuān)題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律【分析】由題意可知,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒(méi)有變化的是元素的原子種類(lèi)和數(shù)目,以及反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量總和【解答】解:化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,因?yàn)樵诨瘜W(xué)反應(yīng)中原子種類(lèi)不變,數(shù)目沒(méi)有增減因此,參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和由于生成了新物

38、質(zhì),故物質(zhì)種類(lèi)一定會(huì)發(fā)生變化由兩種單質(zhì)生成一種化合物,故元素化合價(jià)一定會(huì)發(fā)生變化該反應(yīng)前后,分子總數(shù)減少故一定不變故選B【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了質(zhì)量守恒定律和元素在化學(xué)反應(yīng)中的特點(diǎn),識(shí)記此知識(shí)點(diǎn)是解本題的關(guān)鍵,也是簡(jiǎn)明、科學(xué)地表示物質(zhì)之間化學(xué)反應(yīng)的關(guān)鍵18下列說(shuō)法不合理的是()A汽車(chē)尾氣的污染物主要有一氧化碳、氮的氧化物和煙塵等B大氣中二氧化碳的含量不斷上升會(huì)使全球變暖,但也有利于植物的光合作用C使用一次性木筷子,既方便又衛(wèi)生,且耗木材不多,應(yīng)提倡大量使用DCH4是一種優(yōu)良的氣體燃料,但礦井里由于它的存在,遇明火容易發(fā)生爆炸【考點(diǎn)】空氣的污染及其危害;二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響;甲烷、乙醇等常見(jiàn)有機(jī)物

39、的性質(zhì)和用途;燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃【專(zhuān)題】化學(xué)與能源;化學(xué)知識(shí)生活化;空氣與水【分析】A、根據(jù)汽車(chē)尾氣的污染物進(jìn)行判斷;B、二氧化碳能參與光合作用完成大氣中的“碳循環(huán)”,但是大氣中二氧化碳的含量不斷上升,導(dǎo)致溫室效應(yīng),進(jìn)行解答;C、根據(jù)大量使用一次性筷子會(huì)破壞樹(shù)木,不利于環(huán)境保護(hù),進(jìn)行判斷;D、根據(jù)不純的甲烷燃燒時(shí),可能會(huì)引起爆炸進(jìn)行分析【解答】解:A、汽車(chē)尾氣的污染物主要有一氧化碳、氮的氧化物和煙塵等,故A說(shuō)法不符合題意;B、二氧化碳能參與光合作用完成大氣中的“碳循環(huán)”,但是大氣中二氧化碳的含量不斷上升,導(dǎo)致溫室效應(yīng),不利于環(huán)境保護(hù),故B說(shuō)法不符合題意;C、大量使用一次性筷子會(huì)破壞樹(shù)木

40、,不利于環(huán)境保護(hù),故C說(shuō)法符合題意;D、CH4是一種優(yōu)良的氣體燃料,但礦井里由于它的存在,遇明火容易發(fā)生爆炸;故D說(shuō)法不符合題意;故選C【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)知識(shí)的理解與在行動(dòng)中保護(hù)環(huán)境,及對(duì)有關(guān)爆炸知識(shí)的理解與防治措施19人類(lèi)的生活和生產(chǎn)都離不開(kāi)金屬下面對(duì)金屬的利用不是由金屬活動(dòng)性決定的是()A用鐵回收含銀廢液中的銀B用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣C古代金銀制品能保存至今D用鋁合金制作門(mén)窗框架【考點(diǎn)】金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用【專(zhuān)題】金屬與金屬材料【分析】在金屬活動(dòng)性順序中,氫前的金屬能與酸發(fā)生置換反應(yīng),位置在前的金屬能將位于其后的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái),據(jù)此進(jìn)行分析判斷【解答】解:A、用鐵

41、回收含銀廢液中的銀,是利用鐵能將位于其后的銀從其鹽溶液中置換出來(lái),是由金屬活動(dòng)性決定的,故選項(xiàng)不符合題意B、用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,是利用氫前的金屬能與酸發(fā)生置換反應(yīng)生成氫氣,是由金屬活動(dòng)性決定的,故選項(xiàng)不符合題意C、用金、銀制首飾是利用這兩種金屬化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,不易與氧氣反應(yīng)的性質(zhì),是由金屬活動(dòng)性決定的,故選項(xiàng)不符合題意D、用鋁合金制作門(mén)窗框架是利用其密度小、易于加工等性質(zhì),不是由金屬活動(dòng)性決定的,故選項(xiàng)符合題意故選:D【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,考查了金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用,理解金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用及其應(yīng)用是正確解答本題的關(guān)鍵20根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn),判斷下列做法中正確的是()A在煤爐上放一壺水以防止

42、煤氣中毒B用泡沫滅火器撲滅圖書(shū)、檔案的失火C用肥皂洗滌衣物產(chǎn)生泡沫的情況,可以區(qū)別軟水和硬水D山林著火時(shí),要向著順風(fēng)方向奔跑,盡快離開(kāi)火災(zāi)區(qū)【考點(diǎn)】一氧化碳的毒性;一氧化碳的物理性質(zhì);硬水與軟水;滅火的原理和方法;幾種常用的滅火器【專(zhuān)題】化學(xué)知識(shí)生活化;空氣與水;碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途【分析】A、根據(jù)一氧化碳不能溶于水判斷;B、根據(jù)滅火器的種類(lèi)和適用范圍判斷;C、根據(jù)硬水和軟水的鑒別方法判斷;D、根據(jù)火場(chǎng)逃生的正確措施判斷【解答】解:A、煤氣的主要成分是一氧化碳,一氧化碳不能溶于水,所以在煤爐上放一壺水防止煤氣中毒是錯(cuò)誤的,故A錯(cuò)誤;B、泡沫滅火器會(huì)噴出液態(tài)物質(zhì),能在檔案上留下痕跡,破

43、壞檔案,應(yīng)用滅火時(shí)不留痕跡的液體二氧化碳滅火器,故B做法錯(cuò)誤;C、向等量的硬水和軟水中分別加入等量的肥皂水,振蕩,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水,故C做法正確;D、火勢(shì)蔓延的方向?yàn)轫橈L(fēng)方向,山林著火時(shí),要向著順風(fēng)方向奔跑,不易逃離火場(chǎng),故D做法錯(cuò)誤故選C【點(diǎn)評(píng)】此題是對(duì)生活中一些做法的考查,解題的關(guān)鍵是結(jié)合化學(xué)知識(shí)對(duì)其進(jìn)行解釋?zhuān)瑢倩A(chǔ)性知識(shí)考查題二、選擇題(本題包括5小題,每小題2分,共10分每小題有l(wèi)-2個(gè)選項(xiàng)符合題意,按題意選對(duì)得2分;錯(cuò)選、多選均不得分;少選且選對(duì)得1分)21下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化,不能由一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是()AFeFeSO4BCO2CaCO3CHClCuCl2DMgOMg (O

44、H)2【考點(diǎn)】物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備;二氧化碳的化學(xué)性質(zhì);金屬的化學(xué)性質(zhì);酸的化學(xué)性質(zhì)【專(zhuān)題】物質(zhì)的制備【分析】一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)即原物質(zhì)只發(fā)生一個(gè)反應(yīng)即可轉(zhuǎn)化為目標(biāo)物質(zhì),根據(jù)所涉及物質(zhì)的性質(zhì),分析能否只通過(guò)一個(gè)反應(yīng)而實(shí)現(xiàn)即可【解答】解:A、鐵與稀硫酸反應(yīng)可生成硫酸亞鐵,轉(zhuǎn)化能由一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn),故選項(xiàng)不符合題意B、二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣,轉(zhuǎn)化能由一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn),故選項(xiàng)不符合題意C、鹽酸可與氧化銅反應(yīng)生成了氯化銅,轉(zhuǎn)化能由一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn),故選項(xiàng)不符合題意D、氧化鎂難溶于水,不能與水反應(yīng),不能一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn),故選項(xiàng)符合題意故選:D【點(diǎn)評(píng)】本題有一定難度,熟練掌握所涉及物質(zhì)的性質(zhì)、抓住關(guān)鍵詞“能否一步

45、實(shí)現(xiàn)”是解決此類(lèi)問(wèn)題的關(guān)鍵22某有機(jī)物R在足量氧氣中完全燃燒后的化學(xué)方程式如下:2R+13O28CO2+10H2O根據(jù)質(zhì)量守定律,R的化學(xué)式為()AC4H10BCH4CCH4ODC2H4O2【考點(diǎn)】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用【專(zhuān)題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律【分析】解此題需根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后原子種類(lèi)和個(gè)數(shù)都不變,分別統(tǒng)計(jì)出反應(yīng)前后原子種類(lèi)及個(gè)數(shù),比較分析就可以求出所的物質(zhì)的化學(xué)式【解答】解:根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后原子種類(lèi)和個(gè)數(shù)都不變,由方程式知生成物中含有的原子種類(lèi)及原子個(gè)數(shù)為C,8;H,20;O,26;已知反應(yīng)物中含有的原子種類(lèi)及原子個(gè)數(shù)為O,26;比較分析可知R中含有C和H元素,其原子個(gè)

46、數(shù)分別為4和10,故R的化學(xué)式為C4H10故選A【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查學(xué)生對(duì)質(zhì)量守恒定律的實(shí)際運(yùn)用,只有掌握了這一知識(shí)的內(nèi)涵,才能自由駕御,正確解答23下列關(guān)于二氧化錳作催化劑的說(shuō)法中,正確的是 ()A二氧化錳可以使過(guò)氧化氫很快分解產(chǎn)生氧氣B不加二氧化錳,過(guò)氧化氫就不能分解C加入二氧化錳可以使過(guò)氧化氫分解出更多的氧氣D二氧化錳在過(guò)氧化氫分解前后,其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變【考點(diǎn)】催化劑的特點(diǎn)與催化作用【分析】催化劑的概念是這樣描述的:“在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑”可根據(jù)催化劑的定義分析、解答此題【解答】解:A、二氧化錳

47、做過(guò)氧化氫的催化劑,能加快其反應(yīng)速度;故A正確;B、過(guò)氧化氫不加二氧化錳也能分解產(chǎn)生氧氣,只不過(guò)分解速率慢;故B不正確;C、二氧化錳只是改變過(guò)氧化氫的分解速率,不會(huì)使其分解生成氧氣的量增多;故C不正確;D、二氧化錳在過(guò)氧化氫分解的反應(yīng)里做催化劑,其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變;故D正確故選A、D【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于概念的而理解,尤其是關(guān)鍵點(diǎn)的理解一定要準(zhǔn)確到位,把握實(shí)質(zhì)24在氯化銅(CuCl2)和氯化鋅(ZnCl2)的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,取濾出的不溶物加稀硫酸無(wú)氣泡產(chǎn)生,以下關(guān)于濾液中金屬離子存在情況推斷正確的是()A可能含有Zn2+B一定含有Cu2+C一定不含Cu2+D一定含有Fe2

48、+、Zn2+【考點(diǎn)】金屬的化學(xué)性質(zhì)【專(zhuān)題】金屬與金屬材料【分析】記住金屬活動(dòng)性順序,金屬和鹽反應(yīng)生成新的金屬必須是前面的金屬可以把排在后面的金屬?gòu)柠}溶液中置換出來(lái)【解答】解:由于在金屬活動(dòng)性順序中,鐵在鋅后銅前,因此發(fā)生的反應(yīng)有Fe+CuCl2=Cu+FeCl2,向?yàn)V出的固體中滴加稀硫酸,沒(méi)有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明固體中沒(méi)有鐵,鐵已經(jīng)全部參與反應(yīng),因此固體中只有銅鐵在和氯化銅反應(yīng)生成銅的同時(shí)也生成了氯化亞鐵,因此在濾液中一定有氯化亞鐵,還有沒(méi)有參與反應(yīng)的氯化鋅,可能有氯化銅故選:D【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了對(duì)金屬活動(dòng)性順序的靈活應(yīng)用,只有活動(dòng)性強(qiáng)的金屬可以把活動(dòng)性弱的金屬?gòu)柠}溶液中置換出來(lái),培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)

49、題、解決問(wèn)題的能力25“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”要求原料物質(zhì)中所有的原子完全被利用且全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)品中下列符合“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”的是()A氯化銨與消石灰混合研磨產(chǎn)生氨氣:2NH4C1+Ca(OH)2CaCl2+2NH3+2H20B化工廠(chǎng)用氨、二氧化碳和水制碳酸氫銨:NH3+H2O+C02NH4HC03C氫化鈣(CaH2)與水反應(yīng)可以得到氫氣:CaH2+2H20Ca(OH)2+2H2D工業(yè)合成氨3H2+N22NH3【考點(diǎn)】綠色化學(xué)【專(zhuān)題】化學(xué)與環(huán)境保護(hù);化學(xué)規(guī)律的類(lèi)比【分析】根據(jù)題意可知:“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”要求原料物質(zhì)中所有的原子完全被利用全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)品,然后結(jié)合所給的題意進(jìn)行解答【解答】解

50、:原料物質(zhì)中所有的原子完全被利用且全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)品中,說(shuō)明該反應(yīng)屬于化合反應(yīng);A、從反應(yīng)方程式可知:原料物質(zhì)中所有的原子沒(méi)有完全被利用全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)品,不符合“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”,故A說(shuō)法錯(cuò)誤;B、由方程式可知原料物質(zhì)中所有的原子完全被利用全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)品,符合“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”,故B正確;C、從反應(yīng)方程式可知:原料物質(zhì)中所有的原子沒(méi)有完全被利用全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)品,不符合“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”,故C說(shuō)法錯(cuò)誤;D、原料物質(zhì)中所有的原子完全被利用全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)品,符合“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”,故D正確;故選:BD【點(diǎn)評(píng)】從題干中提取對(duì)解題有幫的信息是我們必須具備的能力,知道綠色化學(xué)實(shí)質(zhì)是反應(yīng)物

51、全部反應(yīng)生成所需的產(chǎn)物,不造成浪費(fèi)、污染三、(本題包括6小題,共26分)26用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和化學(xué)符號(hào)填空2個(gè)氮分子2N23個(gè)氫氧根離子3OH硫酸亞鐵中鐵元素的化合價(jià)SO4“西氣東輸”中“氣”的主要成分CH4由3個(gè)氧原子構(gòu)成的臭氧分子O3【考點(diǎn)】化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義【專(zhuān)題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律【分析】根據(jù)化學(xué)符號(hào)的含義及化學(xué)符號(hào)周?chē)鷶?shù)字的含義進(jìn)行作答例如:元素用元素符號(hào)來(lái)表示;化學(xué)符號(hào)前面的數(shù)字表示粒子的個(gè)數(shù);化學(xué)式中元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示分子中原子的個(gè)數(shù);元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶的電荷數(shù),且數(shù)字在前(是“1”時(shí)省略)、正負(fù)號(hào)在后【解答】解:分子的表示方法:正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,

52、表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以2個(gè)氮分子表示為:2N2;離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略,若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以3個(gè)氫氧根離子表示為:3OH;元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以硫酸亞鐵中鐵元素的化合價(jià)表示為: SO4;“西氣東輸”中“氣”的主要成分是甲烷,表示為:CH4;由3個(gè)氧原子構(gòu)成的臭氧分子表示為:O3故答案為:2N2,3OH,SO4,CH4,O3【點(diǎn)評(píng)

53、】本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易27下列物質(zhì)屬于混合物的是,屬于化合物的是,屬于單質(zhì)的是,屬于氧化物的是,屬于非金屬單質(zhì)的是水銀空氣氯酸鉀五氧化二磷硫粉 加熱高錳酸鉀后的剩余固體【考點(diǎn)】純凈物和混合物的判別;從組成上識(shí)別氧化物;單質(zhì)和化合物的判別【專(zhuān)題】化學(xué)物質(zhì)的分類(lèi)思想;物質(zhì)的分類(lèi)【分析】純凈物由一種物質(zhì)組成,混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成; 單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物,化合物是由不同種元素組成的純凈物; 氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物【解答】解:空氣中含有氮?dú)狻⒀?/p>

54、氣等物質(zhì),屬于混合物,加熱高錳酸鉀后的剩余固體中至少含有錳酸鉀和二氧化錳,屬于混合物;氯酸鉀和五氧化二磷都是由不同種元素組成的純凈物,都屬于化合物;水銀是汞的俗稱(chēng),是由一種元素組成的純凈物,屬于單質(zhì),硫是由一種元素組成的純凈物,屬于單質(zhì);五氧化二磷是由磷元素和氧元素組成的化合物,屬于氧化物;硫是由非金屬元素組成的單質(zhì),屬于非金屬單質(zhì)故填:;【點(diǎn)評(píng)】判斷純凈物和混合物時(shí),就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成;判斷是否是單質(zhì)、化合物、氧化物時(shí),既要判斷元素組成,又要判斷物質(zhì)組成28寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明基本反應(yīng)類(lèi)型(化合、分解或置換反應(yīng)):(1)磷在空氣中燃燒4P+5O22P2O5、化合反應(yīng);(2)電

55、解水2H2O2H2+O2、分解反應(yīng);(3)氫氣還原氧化銅H2+CuOCu+H2O、置換反應(yīng)【考點(diǎn)】書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式;反應(yīng)類(lèi)型的判定【專(zhuān)題】元素與化合物;化學(xué)反應(yīng)的分類(lèi)思想;化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律;化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型和能量變化【分析】首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟(寫(xiě)、配、注、等)進(jìn)行書(shū)寫(xiě);再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類(lèi)型【解答】解:(1)磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4P+5O22P2O5;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng)(2)水通電分解生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2H2+O2;該反應(yīng)符合

56、“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng)(3)加熱條件下氫氣還原氧化銅生成銅和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:H2+CuOCu+H2O;該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),屬于置換反應(yīng)故答案為:(1)4P+5O22P2O5;化合;(2)2H2O2H2+O2;分解;(3)H2+CuOCu+H2O;置換【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、判定反應(yīng)類(lèi)型的能力,掌握化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法(寫(xiě)、配、注、等)、四種基本反應(yīng)類(lèi)型的特征即可正確解答本題29在盛有冷水的燒杯中放入少量品紅,一段時(shí)間后,燒杯中的水逐漸變?yōu)榧t色,而在盛有熱水的燒杯中則迅速變紅,這是因?yàn)闇囟仍礁?,分?/p>

57、運(yùn)動(dòng)速率越快;然后再向燒杯中放幾塊木炭,稍等片刻,發(fā)現(xiàn)顏色變淺,說(shuō)明木炭具有吸附作用【考點(diǎn)】利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題;碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途【專(zhuān)題】課本知識(shí)同類(lèi)信息【分析】根據(jù)分子的性質(zhì)和木炭的性質(zhì)回答,分子在不斷運(yùn)動(dòng),且溫度越高,運(yùn)動(dòng)速度越快,木炭有疏松多孔的結(jié)構(gòu),能吸附一些有色物質(zhì)【解答】解:分子都是不斷運(yùn)動(dòng)的,當(dāng)升高溫度,分子的能量增大,運(yùn)動(dòng)速度就加快,所以品紅在熱水中運(yùn)動(dòng)的就比冷水中快;把木炭投入變紅的水中,因?yàn)槟咎坑惺杷啥嗫椎慕Y(jié)構(gòu),表面積很大,能吸附有色物質(zhì),故會(huì)看到紅水的顏色變淺答案:溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)速率越快;顏色變淺(或消失);吸附【點(diǎn)評(píng)】本題考查了分子的運(yùn)動(dòng)和木炭的吸附性,屬于基礎(chǔ)知識(shí),難度比較小30在H2、O2、CO和CO2四種氣體中,能在空氣中燃燒的氣體是H2、CO,能溶于水,其水溶液能使紫色石蕊溶液變紅的氣體是CO2,能使氧化銅還原成銅的化合物是CO【考點(diǎn)】一氧化碳

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