《九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第六單元 課題3 二氧化碳和一氧化碳教案 （新版）新人教版(I)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第六單元 課題3 二氧化碳和一氧化碳教案 （新版）新人教版(I)（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第六單元 課題3 二氧化碳和一氧化碳教案 （新版）新人教版(I)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能(1)了解二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)。(2)了解二氧化碳的用途。(3)了解并關(guān)注溫室效應(yīng)。過(guò)程與方法(1)會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行觀察分析、歸納。(2)會(huì)運(yùn)用已學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。情感態(tài)度與價(jià)值觀強(qiáng)化保護(hù)環(huán)境、解決環(huán)境問(wèn)題的意識(shí)。重點(diǎn)1二氧化碳的性質(zhì)。2一氧化碳的性質(zhì)。難點(diǎn)1CO2與水的反應(yīng)。2CO2與澄清石灰水的反應(yīng)。關(guān)鍵訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生按照化學(xué)特點(diǎn)去思維的科學(xué)方法。教法、學(xué)法探究、討論課型新授課教學(xué)準(zhǔn)備集滿二氧化碳的集氣瓶、燒杯，有兩個(gè)階梯的鐵皮架、短蠟燭、細(xì)鐵絲、鐵架臺(tái)、小塑料袋、玻璃導(dǎo)管、酒精燈、集氣
2、瓶、試管、石蕊試液、澄清的石灰水教學(xué)流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課一、自主學(xué)習(xí)1、知識(shí)回顧二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法學(xué)生自主回顧，小組匯報(bào)2、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)明確目標(biāo)3、 出示自學(xué)提綱組織學(xué)生自學(xué)閱讀提綱，學(xué)生自學(xué)得出結(jié)論一、二氧化碳的物理性質(zhì)二、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)無(wú)色無(wú)味氣體，密度比空氣大，能溶于水1、二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒可用作滅火器（既利用了物理性質(zhì)，又利用了化學(xué)性質(zhì)）、二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸（紙花實(shí)驗(yàn)）222、二氧化碳能與澄清石灰水反應(yīng)2（）22、二氧化碳能與熾熱的碳反應(yīng)2 高溫二、自學(xué)反饋1、匯報(bào)或檢測(cè)燃燒很旺，通風(fēng)良好的煤爐中常發(fā)生的反應(yīng)有哪些？1、要除去一氧化碳中少量的二氧化碳，
3、可采用的方法有。2、抹墻壁的石灰漿主要成分是氫氧化鈣，請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋墻壁逐漸變硬的原因。2、組內(nèi)交流，培優(yōu)補(bǔ)差探究一氧化碳1一氧化碳是一種無(wú)色無(wú)味的氣體。2一氧化碳具有可燃性。燃燒時(shí)放出大量的熱，火焰呈藍(lán)色。 2CO+O22CO23一氧化碳具有還原性。 CO+CuOCu+CO2三、質(zhì)疑精講1、學(xué)生質(zhì)疑，師生共同解疑用酒精燈點(diǎn)燃尾氣。為什么？一氧化碳有毒，用酒精燈點(diǎn)燃尾氣是防止未與氧化銅充分反應(yīng)的一氧化碳散失到空氣中，污染環(huán)境2、教師橫向拓展和縱向挖掘討論1：為了使石灰漿抹的墻壁盡快干，為什么常在室內(nèi)生個(gè)炭火盆？為什么開(kāi)始放炭火盆時(shí)墻壁反而潮濕？四、總結(jié)提高1、出示精選習(xí)題你怎樣用實(shí)驗(yàn)的方法證明一瓶無(wú)色氣體一定是二氧化碳？2、總結(jié)歸納二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)和用途3、作業(yè)：課堂練習(xí)與應(yīng)用1、2、3 家庭練習(xí)與應(yīng)用4板書(shū)設(shè)計(jì)課題3 二氧化碳和一氧化碳一、 二氧化碳的物理性質(zhì)二、 二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)三、 二氧化碳的用途四、 一氧化碳的性質(zhì)與用途教后記
九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第六單元 課題3 二氧化碳和一氧化碳教案 （新版）新人教版(I)
