九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《緒言 化學(xué)使世界變得更加絢麗色彩》教案 （新版）新人教版

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1、九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《緒言 化學(xué)使世界變得更加絢麗色彩》教案 （新版）新人教版 教學(xué)目標(biāo) ◎知識(shí)與技能 了解化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的自然科學(xué)。知道化學(xué)與人類(lèi)進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的密切關(guān)系。 ◎過(guò)程與方法 引導(dǎo)學(xué)生觀察和描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。通過(guò)資料搜集、展示和演講，提高學(xué)生獲取信息、表述信息的能力。 ◎情感態(tài)度與價(jià)值觀 激發(fā)學(xué)生親近化學(xué)、熱愛(ài)化學(xué)并渴望了解化學(xué)的情感。激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)的好奇心和探究的欲望。體會(huì)化學(xué)與人類(lèi)進(jìn)步及社會(huì)發(fā)展的密切關(guān)系，認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)化學(xué)的價(jià)值。 教學(xué)重點(diǎn) 化學(xué)研究什么領(lǐng)域，激發(fā)學(xué)生興趣。 教學(xué)

2、難點(diǎn) 知道化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的自然科學(xué)。 教學(xué)用品 濾紙 酚酞 NaOH溶液 酒精 棉手帕 火柴 坩堝鉗 噴水壺 課時(shí)安排 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 一、自我介紹 我是一名教大家如何學(xué)化學(xué)的老師。(強(qiáng)調(diào)“如何學(xué)化學(xué)”，講一下今后上課的思路，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)好化學(xué)，告訴他們，現(xiàn)在大家是站在同一起跑線上，與以往的基礎(chǔ)沒(méi)有太大關(guān)系。) 二、情景引入： 1．魔術(shù)表演“燒不壞的手帕”，將一小塊棉布沾濕后浸入酒精中，然后用坩堝鉗夾住、點(diǎn)燃，發(fā)現(xiàn)燃燒后的“手帕”完好無(wú)損。 2．魔術(shù)表演“化學(xué)”是什么?①向?qū)W生展示一

3、張白紙（事先用酚酞試液寫(xiě)有“化學(xué)”二字）。②用裝有NaOH溶液的噴槍向白紙上噴“水”（學(xué)生以為是水），漸漸地，白紙上會(huì)現(xiàn)出“化學(xué)”二字，從而引入課題。 三、自主探究（指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)） 1．化學(xué)是 、 層次上研究物質(zhì)的 、 、 以及 的科學(xué)。 2．到了近代，英國(guó)科學(xué)家 和意大利物理學(xué)家、化學(xué)家 通過(guò)研究得出結(jié)論：物質(zhì)是由 和 構(gòu)成的，分子的 和原子的 是化學(xué)變化的基礎(chǔ)。 3. 和

4、 的創(chuàng)立，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)。 4. 1869年，俄國(guó)化學(xué)家門(mén)捷列夫發(fā)現(xiàn)了 ，并編制出 ，使化學(xué)學(xué)習(xí)變得有規(guī)律可循。 5. 近年來(lái)， 的提出，使更多的化學(xué)生產(chǎn)工藝和產(chǎn)品向著環(huán)境友好的方向發(fā)展，化學(xué)必將使世界變得更加絢麗多彩。 四、合作探究（小組大比拼） 1．人類(lèi)的衣、食、住、行都離不開(kāi)化學(xué)，你能從這四個(gè)方面各舉一個(gè)例子嗎? 2． 化學(xué)只研究自然界存在的物質(zhì)，這句話對(duì)嗎

5、? 3．食鹽除了能做調(diào)味品外，還是一種重要的化工原料，舉例說(shuō)明。 4．古時(shí)候，在與自然界的種種災(zāi)難進(jìn)行抗?fàn)幹?，人?lèi)學(xué)會(huì)了使用 和簡(jiǎn)單的工具，改善了自身的生存條件，從而變得更加聰明和強(qiáng)大。 5．納米是一個(gè)長(zhǎng)度單位：1nm= m。 6．化學(xué)在給人類(lèi)帶來(lái)驚喜的同時(shí)，也埋下了禍根?，F(xiàn)在由化學(xué)引起的污染，遍及全世界，是全世界共

6、同面臨的重要問(wèn)題。你知道有哪些由于應(yīng)用化學(xué)不當(dāng)、對(duì)化學(xué)常識(shí)的無(wú)知，而引起的污染嗎? 7．比比看：誰(shuí)的記憶最好？P62頁(yè)表3-4常見(jiàn)元素的名稱(chēng)、符號(hào) 五、 復(fù)習(xí)鞏固 1、化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩，社會(huì)的文明和進(jìn)步離不開(kāi)化學(xué)。下列事實(shí)中與化學(xué)無(wú)關(guān)的是 （ ） A．食物、衣料和日常用品的豐富 B．指南針的發(fā)明與應(yīng)用 C．新型高分子化合物的合成

7、D．藥物和保健品的研制 2、下列選項(xiàng)中不屬于化學(xué)研究的是 （ ） A．研發(fā)氫能源 B．合成新材料 C．編寫(xiě)電腦程序 D．用石油生產(chǎn)化工原料 3、化學(xué)研究的對(duì)象是 在 、 、層次上研究物質(zhì)的 、 、 、及 的科學(xué)。 4、某班組織了以“環(huán)境污染都是化學(xué)惹的禍嗎?”為主題的辨論賽，正方觀點(diǎn)是“環(huán)境污染都是化學(xué)惹的禍”，反方觀點(diǎn)是“環(huán)境污染不全是

8、化學(xué)惹的禍”。下列各項(xiàng)不能成為反方觀點(diǎn)論據(jù)的是 （ ） A.病菌導(dǎo)致流感 B.汽車(chē)?guó)Q笛產(chǎn)生噪音 C.燃放鞭炮形成煙霧 D.電磁輻射引發(fā)白血病 5、下列有關(guān)環(huán)境問(wèn)題的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ） A、“白色污染”主要是指白色粉塵對(duì)環(huán)境造成的污染 B、“綠色化學(xué)”是對(duì)環(huán)境無(wú)負(fù)面影響的化學(xué) C、產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”的氣體主要是二氧化碳、甲烷等氣體 D、“酸雨”是由大氣中含硫和氮的氧化物等導(dǎo)致的 6、“綠色化學(xué)”要求從根本上減少或杜絕污染。下列做法中符合綠色化學(xué)理念的是 （ ） A．實(shí)驗(yàn)中未說(shuō)明藥品用量

9、時(shí)，取用較多量藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn) B．實(shí)驗(yàn)室將廢液直接倒入下水道 C．對(duì)廢舊電池作深埋處理，消除其污染 D．化工生產(chǎn)中使原料盡可能地轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品 7、寫(xiě)出下列元素符號(hào) 氫 鋁 鐵 氦 硅 銅 碳 磷 鋅 氮 硫 銀 氧 氯 鋇 氟 氬 鉑 氖 鉀 金 鈉 鈣 汞 鎂 錳 碘 六、課堂小結(jié)(暢所欲言，展示自我） 這節(jié)課你有什么收獲? 七、板書(shū)設(shè)計(jì) 緒言 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩 1．化學(xué)是研究物質(zhì)的組成結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué)。 2．化學(xué)發(fā)展史 3．化學(xué)與人類(lèi)的關(guān)系 八、教學(xué)反思