八年級(jí)物理下學(xué)期期中試題 新人教版(VII)

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1、八年級(jí)物理下學(xué)期期中試題 新人教版(VII)一、選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案,每小題3分,8小題,共24分)1下列實(shí)例中屬于增大壓強(qiáng)的是:( )A圖釘尖很尖銳 B書包背帶較寬 C鐵軌下鋪設(shè)枕木 D穿滑雪板滑雪2. 兩物體都放在水平地面上,質(zhì)量之比為2:3,和地面接觸面積之比為4:3,則它們對(duì)地面的壓強(qiáng)之比為:( )A9:8 B1:2 C2:1 D8:93一個(gè)正方體A浸沒在水下某一深度時(shí),上表面受到水15N的壓力,下表面受到水20N的壓力,則此時(shí)A受到的浮力是:( )A0N B5N C15N D20N 4運(yùn)動(dòng)場上,下列現(xiàn)象中,沒有利用慣性的是( )A. 踢出的足球在空中畫出一道美麗的弧線 B舉

2、重運(yùn)動(dòng)員把杠鈴舉在空中不動(dòng)C100米沖刺后,不能立即停下來 D. 跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑一段距離才起跳5. 一本物理書靜止在水平桌面上,則( )A書受到的重力和桌面對(duì)書的支持力是一對(duì)平衡力B. 書受到的重力和書對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力C. 書受到的重力和書受到的支持力是一對(duì)相互作用力D. 書受到的重力和書對(duì)桌面的壓力是一對(duì)相互作用力6.盲道是為盲人提供行路方便和安全的道路設(shè)施,一般由兩種磚鋪成,一種是條形引導(dǎo)磚,引導(dǎo)盲人放心前行,稱為行進(jìn)盲道;一種是帶有圓點(diǎn)的提示磚,提示盲人前面有障礙,該轉(zhuǎn)彎或上、下坡了,稱為提示盲道。磚上的條形或圓點(diǎn)高出地面5 mm,當(dāng)盲人走在上面時(shí)( )A.增大了腳底的壓力,使腳

3、底產(chǎn)生感覺 B.增大了腳底的壓強(qiáng),使腳底產(chǎn)生感覺C.減小了腳底的壓力,使腳底產(chǎn)生感覺 D.減小了腳底的壓強(qiáng),使腳底產(chǎn)生感覺 7.三個(gè)規(guī)格相同的燒杯甲、乙、丙,分別裝滿酒精、水和硫酸那么,杯底受到液體的壓強(qiáng)(已知硫酸水酒精)( )A甲最大 B乙最大 C丙最大 D甲、乙、丙一樣大8一根筷子豎立在水平桌面的壓力是F,壓強(qiáng)是P;當(dāng)把三根同樣的筷子(上下對(duì)齊)扎在一起豎立在水平桌面上時(shí),他們對(duì)桌面的壓力和壓強(qiáng)分別為A3F 3P B3F P C1/2F 1/3P DF P二、填空題(每空2分,共24分)9. 歷史上證明大氣壓存在的著名實(shí)驗(yàn)是_。歷史上測量大氣壓值的著名實(shí)驗(yàn)是_。10. 注射器的針頭做得很尖

4、,這是為了_,載重卡車輪子個(gè)數(shù)較多,這是為了_。11下圖中是物理教材中的兩幅插圖,甲圖表示小鐵球受磁鐵作用的情況,說明力可以改變物體的 ;乙圖是坐在船中的人用手推另一只船時(shí),自己坐的船同時(shí)后退,說明物體間力的作用是 .12如上圖所示,用兩食指同時(shí)壓鉛筆兩端,左手指受到鉛筆的壓力為F1、壓強(qiáng)為p1;右手指受到鉛筆的壓力為F2、壓強(qiáng)為P2。則F1F2,p1 p2。(選填“”、“”或“”)13.小剛同學(xué)用2 N的力沿水平方向推一輛在水平桌面上的小車,小車沿力的方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),則小車受到的摩擦力大小是_N;若僅把水平推力由2 N增大為3 N后,則小車受到的合力大小是_N.14.一只木桶能裝多少水,

5、并不取決于桶壁上最長的那塊木板,而恰恰取決于桶壁上最短的那塊已知桶壁上最長的木板長為0.5m,最短的木板長為0.2m,桶底內(nèi)部底面積為410-2m2,如圖所示當(dāng)桶裝足夠多的水時(shí),桶底受到水的壓強(qiáng)約為 Pa,桶底受到水的壓力約為 N(g取10N/kg) 三、作圖題(每題2分,共4分)15.請(qǐng)?jiān)谟昧Φ氖疽鈭D表示燈受到的重力和線對(duì)燈的拉力16如圖2所示一物體靜止在斜面上,請(qǐng)您畫出物體所受力的示意圖 四、實(shí)驗(yàn)與探究題(17題8分,18題10分,19題6分,共24分)17在學(xué)習(xí)牛頓第一定律時(shí),為了探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響,我們做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)、及推理。(l)為了使小車在進(jìn)入水平面時(shí)初速度相同,在實(shí)驗(yàn)

6、中應(yīng)讓小車從同一斜面、 由靜止開始滑下.(2)由實(shí)驗(yàn)、表明水平表面越光滑,小車運(yùn)動(dòng)的距離越 (選填“遠(yuǎn)”、或“近”)這說明小車受到的阻力越小,速度減小得 (選填“快”或“慢”).(3)進(jìn)而推理得出:如果運(yùn)動(dòng)物體不受力,它將.18在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)用一塊海綿、一張小桌子和一個(gè)砝碼,做了如圖15所示的一系列實(shí)驗(yàn),請(qǐng)注意觀察、分析,并回答下列問題:(1)實(shí)驗(yàn)中小明是通過比較海綿的 程度來確定壓力作用效果的大??;(2)分析比較圖甲、乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,乙圖中小桌子上加砝碼的目的是為了 (選填“增大”或“減小”)壓力大??;可以得出結(jié)論:當(dāng) 相同時(shí),壓力越大,壓力的作用效果

7、越明顯;(3)分析比較圖乙、丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,丙圖中小桌子倒放的目的是為了 (選填“增大”或“減小”)受力面積大??;可以得出結(jié)論:當(dāng) 相同時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯 19在探究“液體壓強(qiáng)跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如圖所示的操作:(1)甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與液體 的關(guān)系(2)要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān),應(yīng)選擇丙和丁兩圖進(jìn)行對(duì)比,結(jié)論是:液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀 (填“有關(guān)”或“無關(guān)”)(3)要探究壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,應(yīng)選用 兩個(gè)圖進(jìn)行對(duì)比五、計(jì)算題(20題6分,21題9分,22題9分,共24分.解答應(yīng)寫出必要的文字說明解答步驟和公式,只寫出最后答案的不能得分)

8、20.跳傘運(yùn)動(dòng)員在1000m的高空離開飛機(jī)勻速下降,到地面歷時(shí)3min20s。人和降落傘的總質(zhì)量為70kg。試問:(1)跳傘運(yùn)動(dòng)員(包括傘)在空中受到的阻力有多大? (2)跳傘運(yùn)動(dòng)員的速度有多大?(g取10N/kg)21學(xué)生課桌質(zhì)量為9,桌子與地面有四個(gè)接觸面,每個(gè)接觸面的面積為410-4m2;某同學(xué)將底面積為2.510-3m2、容量為1L、裝滿水后水深為18的塑料水杯放在課桌的桌面中央處。(不計(jì)水杯的質(zhì)量,取g10N/) 求:(1)課桌對(duì)地面的壓強(qiáng);(2)塑料水杯對(duì)桌面的壓強(qiáng);(3)水對(duì)塑料水杯底部的壓強(qiáng)。 22 一只重2N,底面積為0.02m2的平底薄壁容器放在面積為0.8m2的水平桌面中央,容器內(nèi)所盛的水重12N,容器高為15cm,容器中水深為12cm。求:(1)容器底受到水的壓強(qiáng);(2)容器底受到水的壓力;(3)桌面受到盛水容器的壓強(qiáng)。(取g10N/)

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