八年級物理下學(xué)期期中試題 新人教版(VII)

八年級物理下學(xué)期期中試題 新人教版(VII)一、選擇題(每小題只有一個正確答案，每小題3分，8小題，共24分)1下列實(shí)例中屬于增大壓強(qiáng)的是：( )A圖釘尖很尖銳 B書包背帶較寬 C鐵軌下鋪設(shè)枕木 D穿滑雪板滑雪2. 兩物體都放在水平地面上，質(zhì)量之比為2：3，和地面接觸面積之比為4：3，則它們對地面的壓強(qiáng)之比為：( )A9：8 B1：2 C2：1 D8：93一個正方體A浸沒在水下某一深度時，上表面受到水15N的壓力，下表面受到水20N的壓力，則此時A受到的浮力是：( )A0N B5N C15N D20N 4運(yùn)動場上，下列現(xiàn)象中，沒有利用慣性的是（ ）A. 踢出的足球在空中畫出一道美麗的弧線 B舉重運(yùn)動員把杠鈴舉在空中不動C100米沖刺后,不能立即停下來 D. 跳遠(yuǎn)運(yùn)動員助跑一段距離才起跳5. 一本物理書靜止在水平桌面上，則( )A書受到的重力和桌面對書的支持力是一對平衡力B. 書受到的重力和書對桌面的壓力是一對平衡力C. 書受到的重力和書受到的支持力是一對相互作用力D. 書受到的重力和書對桌面的壓力是一對相互作用力6.盲道是為盲人提供行路方便和安全的道路設(shè)施，一般由兩種磚鋪成，一種是條形引導(dǎo)磚，引導(dǎo)盲人放心前行，稱為行進(jìn)盲道；一種是帶有圓點(diǎn)的提示磚，提示盲人前面有障礙，該轉(zhuǎn)彎或上、下坡了，稱為提示盲道。磚上的條形或圓點(diǎn)高出地面5 mm，當(dāng)盲人走在上面時( )A.增大了腳底的壓力，使腳底產(chǎn)生感覺 B.增大了腳底的壓強(qiáng)，使腳底產(chǎn)生感覺C.減小了腳底的壓力，使腳底產(chǎn)生感覺 D.減小了腳底的壓強(qiáng)，使腳底產(chǎn)生感覺 7.三個規(guī)格相同的燒杯甲、乙、丙，分別裝滿酒精、水和硫酸那么，杯底受到液體的壓強(qiáng)（已知硫酸水酒精）（ ）A甲最大 B乙最大 C丙最大 D甲、乙、丙一樣大8一根筷子豎立在水平桌面的壓力是F，壓強(qiáng)是P；當(dāng)把三根同樣的筷子（上下對齊）扎在一起豎立在水平桌面上時，他們對桌面的壓力和壓強(qiáng)分別為A3F 3P B3F P C1/2F 1/3P DF P二、填空題（每空2分，共24分）9. 歷史上證明大氣壓存在的著名實(shí)驗(yàn)是_。歷史上測量大氣壓值的著名實(shí)驗(yàn)是_。10. 注射器的針頭做得很尖，這是為了_，載重卡車輪子個數(shù)較多，這是為了_。11下圖中是物理教材中的兩幅插圖，甲圖表示小鐵球受磁鐵作用的情況，說明力可以改變物體的 ；乙圖是坐在船中的人用手推另一只船時，自己坐的船同時后退，說明物體間力的作用是 .12如上圖所示，用兩食指同時壓鉛筆兩端，左手指受到鉛筆的壓力為F1、壓強(qiáng)為p1；右手指受到鉛筆的壓力為F2、壓強(qiáng)為P2。則F1F2，p1 p2。（選填“”、“”或“”）13.小剛同學(xué)用2 N的力沿水平方向推一輛在水平桌面上的小車，小車沿力的方向做勻速直線運(yùn)動，則小車受到的摩擦力大小是_N；若僅把水平推力由2 N增大為3 N后，則小車受到的合力大小是_N.14.一只木桶能裝多少水，并不取決于桶壁上最長的那塊木板，而恰恰取決于桶壁上最短的那塊已知桶壁上最長的木板長為0.5m，最短的木板長為0.2m，桶底內(nèi)部底面積為4×10-2m2，如圖所示當(dāng)桶裝足夠多的水時，桶底受到水的壓強(qiáng)約為 Pa，桶底受到水的壓力約為 N（g取10N/kg） 三、作圖題（每題2分，共4分）15.請?jiān)谟昧Φ氖疽鈭D表示燈受到的重力和線對燈的拉力16如圖2所示一物體靜止在斜面上，請您畫出物體所受力的示意圖 四、實(shí)驗(yàn)與探究題（17題8分，18題10分，19題6分，共24分）17在學(xué)習(xí)牛頓第一定律時，為了探究“阻力對物體運(yùn)動的影響，我們做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)、及推理。（l）為了使小車在進(jìn)入水平面時初速度相同，在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)讓小車從同一斜面、 由靜止開始滑下.（2）由實(shí)驗(yàn)、表明水平表面越光滑，小車運(yùn)動的距離越 （選填“遠(yuǎn)”、或“近”）這說明小車受到的阻力越小，速度減小得 （選填“快”或“慢”）.（3）進(jìn)而推理得出：如果運(yùn)動物體不受力，它將.18在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)用一塊海綿、一張小桌子和一個砝碼，做了如圖15所示的一系列實(shí)驗(yàn)，請注意觀察、分析，并回答下列問題：（1）實(shí)驗(yàn)中小明是通過比較海綿的 程度來確定壓力作用效果的大??；（2）分析比較圖甲、乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，乙圖中小桌子上加砝碼的目的是為了 （選填“增大”或“減小”）壓力大小；可以得出結(jié)論：當(dāng) 相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；（3）分析比較圖乙、丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，丙圖中小桌子倒放的目的是為了 （選填“增大”或“減小”）受力面積大?。豢梢缘贸鼋Y(jié)論：當(dāng) 相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯 19在探究“液體壓強(qiáng)跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖所示的操作：（1）甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與液體 的關(guān)系（2）要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān)，應(yīng)選擇丙和丁兩圖進(jìn)行對比，結(jié)論是：液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀 （填“有關(guān)”或“無關(guān)”）（3）要探究壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，應(yīng)選用 兩個圖進(jìn)行對比五、計(jì)算題（20題6分，21題9分，22題9分，共24分.解答應(yīng)寫出必要的文字說明解答步驟和公式，只寫出最后答案的不能得分）20.跳傘運(yùn)動員在1000m的高空離開飛機(jī)勻速下降，到地面歷時3min20s。人和降落傘的總質(zhì)量為70kg。試問：（1）跳傘運(yùn)動員（包括傘）在空中受到的阻力有多大？ (2)跳傘運(yùn)動員的速度有多大？（g取10N/kg)21學(xué)生課桌質(zhì)量為9，桌子與地面有四個接觸面，每個接觸面的面積為4×10-4m2；某同學(xué)將底面積為2.5×10-3m2、容量為1L、裝滿水后水深為18的塑料水杯放在課桌的桌面中央處。（不計(jì)水杯的質(zhì)量，取g10N/） 求：（1）課桌對地面的壓強(qiáng)；（2）塑料水杯對桌面的壓強(qiáng)；（3）水對塑料水杯底部的壓強(qiáng)。 22 一只重2N，底面積為0.02m2的平底薄壁容器放在面積為0.8m2的水平桌面中央，容器內(nèi)所盛的水重12N，容器高為15cm，容器中水深為12cm。求：（1）容器底受到水的壓強(qiáng)；（2）容器底受到水的壓力；（3）桌面受到盛水容器的壓強(qiáng)。（取g10N/）