七年級語文下冊 第五單元 第22課《新聞兩篇》（第2課時）教學案 蘇教版

《七年級語文下冊 第五單元 第22課《新聞兩篇》（第2課時）教學案 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級語文下冊 第五單元 第22課《新聞兩篇》（第2課時）教學案 蘇教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、七年級語文下冊 第五單元 第22課新聞兩篇（第2課時）教學案 蘇教版【教學目標】 1.了解奧運會，整體感知課文，概括作者所描述的各個場景的內(nèi)容。2.分析課文，體會作者表達的民族自豪感。 【教學重點】目標1【教學難點】目標2導 學 過 程師生活動（教師備課，學生課堂記錄）【自主學習】 要養(yǎng)成閱讀、思考的好習慣哦！請同學們仔細閱讀課本P105-108內(nèi)容，認真完成下面的預習作業(yè)，相信你一定行的！課前預習： 掌握下列字的讀音和字形。日晷 卷軸 承載 信箋 蒼穹 碩大 滄桑 煥發(fā) 蕩漾 光彩熠熠 心有靈犀 掌握下列詞語的詞義。冉冉：蒼穹：信箋：熠熠：融會貫通：彌足珍貴：心有靈犀：行云流水：兼容并蓄：脫

2、穎而出：【課中交流】 愛動腦筋讓你變得更聰明！3活動一：初讀課文，概括場景。 活動內(nèi)容：這篇課文是由若干場景組合而成的，請你找出場景描寫的段落，圈畫關(guān)鍵詞，分別用幾個四字詞語概括一下每個場景所描寫的內(nèi)容。4活動二：再讀課文，賞析精彩場景描寫。 活動方式：圈畫精美場景描寫的句子，多角度賞析，小組交流，展示。示例：禮花噴薄而出，在空中變幻出29個巨大的腳印，沿著北京的中軸線自南而北走來，走向鳥巢的上空。一個“走”字，運用擬人的修辭，生動形象地寫出腳印的變化形態(tài)，腳印從南到北移動到鳥巢的上空。同時暗喻奧林匹克運動“走”過了29屆，從雅典“走到北京。蘊含著一種自豪感?？梢越Y(jié)合探究練習二思考。5文章中心、主題概括 【拓展延伸】 挑戰(zhàn)自我，走向輝煌補充習題 【課堂小結(jié)】【目標檢測】 有目標才能成功！ 補充習題 【課后鞏固】學而時習之！【課后反思】