九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)《第十單元 酸和堿》復(fù)習(xí)教案 （新版）新人教版

《九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)《第十單元 酸和堿》復(fù)習(xí)教案 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)《第十單元 酸和堿》復(fù)習(xí)教案 （新版）新人教版（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)《第十單元 酸和堿》復(fù)習(xí)教案 （新版）新人教版 課 標(biāo) 解 讀 與 教 材 分 析 【課標(biāo)要求】 1.理論聯(lián)系實(shí)際，梳理知識(shí)要點(diǎn)的同時(shí)，重點(diǎn)突出生活應(yīng)用。 2.教師主導(dǎo)，學(xué)生主體，為學(xué)生創(chuàng)造問(wèn)題情境，啟發(fā)學(xué)生思考，激活學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生能力。 教學(xué)內(nèi)容分析： 本課題在知識(shí)結(jié)構(gòu)上分為三部分；首先，從酸堿指示劑的實(shí)驗(yàn)，簡(jiǎn)單地反映酸和堿能與指示劑反應(yīng)并顯示不同的顏色，從而說(shuō)明酸和堿作為不同類物質(zhì)具有不同的性質(zhì)，使學(xué)生對(duì)酸和堿有一些初步的認(rèn)識(shí)，會(huì)用酸堿指示劑區(qū)分酸和堿，并通過(guò)活動(dòng)與探究，學(xué)生能夠用花瓣、果實(shí)自制酸堿指示劑，并試驗(yàn)它們?cè)谒釅A溶液中的顏色變化，使學(xué)生感到化

2、學(xué)知識(shí)和生活實(shí)際是緊密相連的。 第二部分具體介紹了幾種常見(jiàn)的酸和堿，通過(guò)活動(dòng)與探究，分析總結(jié)酸堿的腐蝕性等性質(zhì)和用途，并通過(guò)回憶總結(jié)的方式，簡(jiǎn)單歸納幾種酸和堿各自相似的化學(xué)性質(zhì)。 第三部分在學(xué)生對(duì)酸和堿的性質(zhì)有了一些認(rèn)識(shí)以后，通過(guò)酸和堿溶液的導(dǎo)電實(shí)驗(yàn)，來(lái)說(shuō)明酸和堿為什么會(huì)具有一些共同的性質(zhì)，并能從解離的角度簡(jiǎn)單了解酸堿的定義。 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí) 與 技能 1.了解幾種常見(jiàn)酸和堿的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。 2.會(huì)用酸堿指示劑檢驗(yàn)溶液的酸堿性，會(huì)用pH試紙檢驗(yàn)溶液的酸堿度。 過(guò)程 與 方法 1、 梳理知識(shí)要點(diǎn)的同時(shí)，重點(diǎn)突出生活應(yīng)用。 2、 通過(guò)練習(xí)強(qiáng)化應(yīng)用。

3、 情感 態(tài)度 價(jià)值觀 啟發(fā)學(xué)生思考，激活學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生能力。 教學(xué) 重點(diǎn) 與 難點(diǎn) 重點(diǎn) 梳理知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)一步了解酸堿的性質(zhì)、中和反應(yīng) 難點(diǎn) 強(qiáng)化知識(shí)的應(yīng)用 媒 體教 具 課時(shí) 1課時(shí) 教 學(xué) 過(guò) 程 修改欄 教學(xué)內(nèi)容 師生互動(dòng) 一、酸和堿的概念 　　1.酸????????????????????????? 常見(jiàn)酸的化學(xué)式：?????????????????????????????????????????? 　　2.堿?????????????????????????? 常見(jiàn)能溶于水的堿的化學(xué)式：?????????????

4、??????????????????? 　　二、酸和堿的物理性質(zhì) ? 濃硫酸 濃鹽酸 顏色 ? ? 狀態(tài) ? ? 氣味 ? ? 密度 ? ? 打開(kāi)瓶口的現(xiàn)象 ? ? ? ? NaOH Ca(OH)2 俗名 ? ? 顏色.狀態(tài) ? ? 溶解性 ? ? 露置在空氣中的現(xiàn)象 ? ? 　　三、酸和堿的化學(xué)性質(zhì) ? 稀鹽酸 稀硫酸 酸的 化 學(xué) 性 質(zhì) 指示劑 1.使石蕊溶液變???? 色 2.使酚酞溶液變???? 色 金屬 Zn + HCl－ Fe + H2SO4－ 金屬氧化物 Fe2O3 + HC

5、l － CuO + H2SO4－ 堿 Fe(OH)3 + HCl－ Cu(OH)2 + H2SO4－ 鹽 AgNO3 + HCl－ BaCl2 + H2SO4－ ? ? 氫氧化鈉 氫氧化鈣 堿的 化 學(xué) 性 質(zhì) 指示劑 1.使石蕊溶液變???? 色 2.使酚酞溶液變? ???色 非金屬 氧化物 CO2 + NaOH—— SO2 + NaOH—— CO2 + Ca(OH)2— 酸 NaOH + HCl—— Ca(OH)2 + HCl— 鹽 CuSO4 + NaOH—— Na2CO3 + Ca(OH)2——

6、 ? 　　例題：有下列四種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及操作,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中其現(xiàn)象不能說(shuō)明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)的是(???? ) 　　四、pH應(yīng)用 　　1.溶液酸堿度測(cè)定方法 在_________或___________上放一小片pH試紙,用__________或________將被測(cè)液滴到_______上,把試紙顯示的顏色與____________比較,即可得出被測(cè)液的pH。 2.向盛有NaOH的燒杯中滴入幾滴酚酞溶液，溶液變?yōu)開(kāi)___色,此時(shí)溶液的pH ____,向此溶液中滴加稀鹽酸,并不斷振蕩,直至溶液剛好無(wú)色時(shí),溶液呈____性, pH ____繼續(xù)滴加稀鹽酸,溶液呈____

7、色,pH ____,在整個(gè)實(shí)驗(yàn)中溶液發(fā)生了____反應(yīng),化學(xué)方程式為_(kāi)__________________。 3.現(xiàn)有白紙和幾種溶液，有人用這些材料設(shè)計(jì)了一個(gè)名為“雨落葉出紅花開(kāi)”的趣味實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的過(guò)程如下：先用潔凈的毛筆蘸________（填序號(hào)，下同）在白紙上畫(huà)上花，再用_________畫(huà)上葉，將白紙掛上墻壁，晾干后用________ 向紙上噴即成。 A.酚酞溶液?????????????? B.石蕊溶液 C.氫氧化鈉溶液?????????? D.稀鹽酸 　　五、聯(lián)系生活 在一條魚(yú)蝦絕跡的小河邊，有四座工廠：甲.乙.丙.丁。他們排放的廢液里，每廠只有碳酸鈉.氯化鐵.氫氧化鈣.鹽

8、酸的一種。某中學(xué)環(huán)保小組實(shí)地調(diào)查的情況如圖。甲處的河水是乳白色的，乙處的河水是紅褐色的，丙處的河水變清了，丁處的河水是清的，但有氣泡產(chǎn)生。請(qǐng)推測(cè)這四座工廠廢液里的污染物？? ? 　　六.課堂練習(xí) 　　1.酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)，本質(zhì)原因是（??????? ） 　　　A.能與指示劑作用??????? B.能與堿發(fā)生中和反應(yīng) 　　　C.能解離出H+??????????? D.都含有氫元素 　　2.我們已熟識(shí)的下列物質(zhì)中，溶于水時(shí)不會(huì)放出大量熱的是（??????? ） 　　　A.生石灰??????? B.氫氧化鈉固體 　　　C.濃硫酸??????? D.氫氧化鈣固體 　　3.根據(jù)

9、你所做過(guò)的家庭小實(shí)驗(yàn)，判斷下列溶液：①氯化鈉溶液②碳酸鈉溶液③酒精糖水，能導(dǎo)電的是（??????? ） 　　　A. ① ②?????? B. ② ④　　C. ① ③?????? D. ③ ④ 　　4.下列物質(zhì)在空氣中質(zhì)量會(huì)增加的是（??????? ） 　　　A.稀硫酸??????? D.硝酸鈉溶液 　　　C.濃鹽酸??????? B.氫氧化鉀溶液 　　5.能和稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)的是（????? ） 　　　A.生石灰??? B.碳酸鈣????? C.氫氧化鈉?????? D.鋅粒 　　6.下列各組內(nèi)表示同一種物質(zhì)的是（??????? ） 　　　A.氫氧化鈉.燒堿.火堿???? B

10、.氫氧化鈣.消石灰.生石灰 　　　C.鹽酸.氯化氫.食鹽?????? D.冰.干冰.水 　　7.下列氣體中，不能用固體氫氧化鈉干燥的是（??????? ） 　　　A.CO2 ??????????B.H2 ???????C.O2 ?????????D.CO 　　8.20 g20%的NaOH與20 g20%的HCl溶液充分反應(yīng)后，滴入石蕊溶液顯（????? ） 　　　A.紫色????? B .藍(lán)色?????? C.紅色???????? D.無(wú)色 師生回憶，學(xué)生口答 教師展示圖標(biāo)，學(xué)生填寫(xiě) 回顧有關(guān)PH的知識(shí) 板 書(shū)設(shè) 計(jì) 常見(jiàn)的酸和堿 1、 酸堿的識(shí)別 2、 常見(jiàn)的酸和堿 3、 中和反應(yīng) 4、 PH 作業(yè)布置 配套練習(xí)單元檢測(cè) 教 學(xué)反 思