云南省2017中考語文 專題一 文言文閱讀 本土名師復(fù)習(xí)計劃(十三)《醉翁亭記》復(fù)習(xí)課件

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1、本土名師復(fù)習(xí)計劃本土名師復(fù)習(xí)計劃(十三)醉翁亭記(十三)醉翁亭記【中考熱度】【中考熱度】2015昆明卷曾以課內(nèi)外對比閱讀形式考查,昆明卷曾以課內(nèi)外對比閱讀形式考查,2011玉溪卷、玉溪卷、2011普洱卷、普洱卷、2008云南省卷曾以課內(nèi)單篇閱讀形式考查。云南省卷曾以課內(nèi)單篇閱讀形式考查。【文學(xué)常識】【文學(xué)常識】 歐陽修,字永叔,號醉翁、六一居士,北宋(時期)史學(xué)家、文歐陽修,字永叔,號醉翁、六一居士,北宋(時期)史學(xué)家、文學(xué)家,且在政治上負有盛名。謚號文忠,世稱歐陽文忠公。后人又將學(xué)家,且在政治上負有盛名。謚號文忠,世稱歐陽文忠公。后人又將其與韓愈、柳宗元和蘇軾合稱其與韓愈、柳宗元和蘇軾合稱“

2、千古文章四大家千古文章四大家”。與韓愈、柳宗元、。與韓愈、柳宗元、蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏被世人稱為蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏被世人稱為“唐宋散文八大家唐宋散文八大家”。【云南真題】【云南真題】(2011玉溪)閱讀醉翁亭記,完成后面題目。玉溪)閱讀醉翁亭記,完成后面題目。1.解釋下面加點詞的意思。(1)臨溪而漁 漁: (3)游人去而禽鳥樂也 去: (2)頹然乎其間者 乎: 捕魚捕魚2.用現(xiàn)代漢語寫出下面文言句的意思。(1)野芳發(fā)而幽香。(2)人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也。譯:野花開了,有一股清幽的香味。譯:野花開了,有一股清幽的香味。譯:人們只知道隨太守游玩的快樂,卻不知道

3、太守以游人的快樂為快樂。相當(dāng)于“于”離開4.文章以“樂”貫穿全文,寫了“山水之樂、宴酣之樂、禽鳥之樂、游人之樂、太守之樂”,這些“樂”各反映出什么?請簡要分析。答:從文中描寫的“山水之樂、禽鳥之樂”反映出醉翁亭的環(huán)境優(yōu)美,生態(tài)保護好;從“宴酣之樂”反映出太守與下屬關(guān)系親切自然、隨和,善與人相處;從“游人之樂”反映出滁州人生活和平安寧;從“太守之樂”反映出作者治理滁州的功績、與民同樂的思想和熱愛祖國山水之情。3.選文描寫山間的美景時,先寫 變化之美,再寫 變化之美,給人以不同的美感。朝暮四季【本土預(yù)測】【本土預(yù)測】1.解釋下列句子中加點的詞語。(1)宴酣之樂 酣: (2)臨溪而漁 臨: 2.把下

4、列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)傴僂提攜,往來而不絕者,滁人游也。(2)名之者誰?太守自謂也。譯:老老少少的行人,來來往往,絡(luò)繹不絕的,是滁州人們出游的情景。譯:給它起名的是誰?是太守用自己的別號給它命名的。盡興地喝酒到3.作者用富有表現(xiàn)力的語言描繪了“滁人”跟隨太守出游的歡樂場景。請分析他們“從太守游而樂”的原因。4.請說說本文“人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也”中的“樂”與范仲淹岳陽樓記“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”中的“樂”的相同點,以及這種思想在當(dāng)今社會的積極意義。 答:相同點:兩篇散文都是借觸景生情來抒發(fā)自己的抱負和情懷,都表達了自己雖遭貶謫卻仍懷濟世安民、與民同樂的高尚情懷。他們這種不以自己的進退得失為念,而“與民同樂”的思想對今天全面建設(shè)小康社會有著重要的現(xiàn)實意義,我們只有心為民所系,關(guān)注民生才能構(gòu)建社會主義和諧社會。提示:圍繞“滁州百姓愛戴太守,愿意跟隨太守出游;太守治政有方,百姓安居樂業(yè)”回答即可。

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