九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第一單元 課題3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室教案3 （新版）新人教版

《九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第一單元 課題3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室教案3 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第一單元 課題3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室教案3 （新版）新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第一單元 課題3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室教案3 （新版）新人教版導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的目的和意義，了解實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)。2、指導(dǎo)學(xué)生了解常用儀器的名稱(chēng)、使用范圍。教學(xué)重點(diǎn)物質(zhì)的加熱、藥品存放、檢查裝置氣密性、儀器連接、實(shí)驗(yàn)安全教學(xué)難點(diǎn)物質(zhì)的加熱、檢查裝置氣密性、儀器連接教 學(xué) 過(guò) 程環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)任務(wù)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)預(yù)見(jiàn)性問(wèn)題及對(duì)策講授五、物質(zhì)的加熱六、常見(jiàn)藥品的存放七、裝置的連接和檢查裝置氣密性八、實(shí)驗(yàn)安全1、加熱裝置2、被加熱的儀器3、給試管中物質(zhì)加熱時(shí)的注意事項(xiàng)1、常見(jiàn)藥品存放容器和方式1、簡(jiǎn)單的連接方式和檢查方法1、常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)安全事項(xiàng)講解并且正確操作儀器，以及演示錯(cuò)誤

2、操作所帶來(lái)的危害傾聽(tīng)教師的演示，并且在教師允許后進(jìn)行簡(jiǎn)單的操作學(xué)生對(duì)于儀器的名稱(chēng)掌握的較好，但是對(duì)于使用的注意事項(xiàng)還需要在以后的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中進(jìn)行鞏固精習(xí)知識(shí)梳理：利用知識(shí)樹(shù)總結(jié)知識(shí)點(diǎn)。（見(jiàn)學(xué)案）知識(shí)運(yùn)用：（見(jiàn)學(xué)案）巡視了解學(xué)生知識(shí)梳理情況，對(duì)個(gè)別出錯(cuò)的同學(xué)進(jìn)行糾正。檢查學(xué)生完成知識(shí)運(yùn)用的情況，及時(shí)糾錯(cuò)。獨(dú)立完成學(xué)案知識(shí)梳理部分，小組內(nèi)交流達(dá)成共識(shí)。完成知識(shí)運(yùn)用，組內(nèi)交流后全班報(bào)告。學(xué)生容易忽視將各部分知識(shí)結(jié)構(gòu)建立聯(lián)系，教師應(yīng)加以強(qiáng)調(diào)，達(dá)到學(xué)以致用的目的。知識(shí)梳理：利用知識(shí)樹(shù)總結(jié)知識(shí)點(diǎn)。（見(jiàn)學(xué)案）知識(shí)運(yùn)用：（見(jiàn)學(xué)案）板書(shū)設(shè)計(jì)第一單元 課題3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室（1）五、物質(zhì)的加熱 七、裝置的連接和檢查裝置氣密性六、常見(jiàn)藥品的存放 八、實(shí)驗(yàn)安全反思：