八年級(jí)化學(xué) 第三單元課題3水的凈化教案 人教新課標(biāo)版

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):105450336 上傳時(shí)間:2022-06-12 格式:DOC 頁(yè)數(shù):4 大?。?.12MB
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1、八年級(jí)化學(xué) 第三單元課題3水的凈化教案 人教新課標(biāo)版學(xué)習(xí)目標(biāo):1、 了解純水與自然水、硬水與軟水的區(qū)別2、 了解吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈化水的方法。重點(diǎn):1、純水與自然水,硬水與軟水的區(qū)別。2、吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈水的方法難點(diǎn):1、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力。2、引導(dǎo)學(xué)生正確的做好實(shí)驗(yàn)。課前預(yù)習(xí)1、純水不含有任何雜質(zhì),一般為 、 、 的。2、 是把不溶于液體的固體物質(zhì)跟液體分離的一種方法。3、利用 和 等方法可以凈化水。4、硬水是 的水,軟水是 的水。課內(nèi)探究【自主學(xué)習(xí)】 河水 純凈水 黃河水1、上面三幅圖中所展示的水的區(qū)別是什么? 2、自然水怎樣才能變成比較澄清的自來水呢? 自來水廠凈化

2、水的過程通過自來水廠凈化的過程,我們知道水中的雜質(zhì)分為 和 兩大類。一、除不溶性雜質(zhì)的方法1、靜置【合作交流】將一杯泥水靜置一段時(shí)間現(xiàn)象: 【思考】:經(jīng)靜置后,水中的雜質(zhì)能全部沉到水杯底部而水特別澄清嗎? 演示實(shí)驗(yàn)2 在泥水中加入明礬,攪拌后靜置現(xiàn)象: 原因: 2、過濾(板書)過濾的操作過程和注意事項(xiàng) 【精講點(diǎn)撥】過濾的注意事項(xiàng)是: 【活動(dòng)與探究】分組實(shí)驗(yàn)結(jié)果: 【思考】:可以利用什么物品代替實(shí)驗(yàn)室中的濾紙和漏斗?二、除可溶性雜質(zhì)1、吸附 【合作交流】往一杯帶有紅顏色的水中加入少量活性炭?,F(xiàn)象: 【精講點(diǎn)撥】、在自來水廠凈化過程中,曾說到“活性炭吸附池“,這個(gè)池是做什么的?它起到什么作用?、經(jīng)

3、過靜置、過濾、吸附等凈化處理后的水變得相當(dāng)澄清,所得的水是純水嗎?【自主學(xué)習(xí)】硬水: 軟水: 【合作交流】取兩只燒杯,分別盛有硬水和軟水,把肥皂水分別加入這兩只燒杯中,攪拌,觀察現(xiàn)象現(xiàn)象及結(jié)論 : 【精講點(diǎn)撥】、我們可以用什么方法來檢驗(yàn)硬水和軟水?、如何才能降低水的硬度,讓它變成可供我們使用的軟水呢?2、蒸餾【合作交流】 蒸餾硬水,并檢驗(yàn)蒸餾后水的硬度。現(xiàn)象: 結(jié)論: 【課堂小結(jié)】:請(qǐng)同學(xué)們互相討論一下,本節(jié)課你學(xué)到了哪些內(nèi)容,談?wù)劚竟?jié)課你的收獲與感悟。有 效 訓(xùn) 練【基礎(chǔ)鞏固】1.硬水中溶解有較多的()。A.鈉的化合物B.鎂的化合物C.鋁的化合物D.鈣的化合物2.自來水的廠的過濾池的作用是(

4、)。A.除去礦物質(zhì)B.殺菌消毒C.除去不溶于水的雜質(zhì)D.除去各種雜質(zhì)3.蒸餾水是()。純凈物化合物單質(zhì)混合物A. B.C.D.4.下列操作與凈化水無(wú)關(guān)的是()。A.過濾B.吸咐C.蒸餾D.電解5.常用來除去冰箱異味的物質(zhì)之一是。 【能力提高】6.向過濾器內(nèi)傾倒待過濾液體時(shí),若液面高于濾紙邊緣,引起的后果是()。A.液面高將濾紙壓破B.液體會(huì)溢出漏斗C.液體從濾紙和漏斗之間的空隙流入接受器D.濾紙被壓過緊,不能起過濾作用課后拓展7.為了探究“水的凈化”過程,某實(shí)驗(yàn)小組從護(hù)城河中取了水樣,觀察到:A水樣呈黃色,有異味 B.水樣渾濁,有固體小顆?,F(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理:(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行 (填操作名稱)除去固體小顆粒,再向?yàn)V液中加入活性炭,利用其 性除去水樣中的顏色和異味該過程屬于 變化(填“物理”或“化學(xué)”)(2)為了判斷得到的自來水是硬水或軟水,可加入 進(jìn)行檢驗(yàn)。

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