(春)六年級美術(shù)下冊 第4單元 快樂的小鳥天堂 第9課《會打鼓的鳥》教案 嶺南版

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1、(春)六年級美術(shù)下冊 第4單元 快樂的小鳥天堂 第9課《會打鼓的鳥》教案 嶺南版 教學(xué)目標(biāo)： 1．知識與技能： ? ? ①學(xué)習(xí)民間玩具的造型與質(zhì)樸裝飾用色表現(xiàn)手法； ? ? ②懂得制作搖鼓的傳動裝置。 2．過程與方法： ? ? ①在合作創(chuàng)作中．探索打鼓鳥的整體設(shè)計方案； ? ? ②在欣賞活動中，學(xué)習(xí)民間玩具質(zhì)樸造型與裝飾色彩的表現(xiàn)手法： 3．情感、態(tài)度、價值觀： ??①愛護鳥類．保持生態(tài)平衡； ??②感受小組合作的愉快。 教學(xué)要點： 1．教學(xué)重點： 懂得運用能量互換原理，利用傳動裝置制作出會打鼓的小鳥。 2．教學(xué)準(zhǔn)點： 合作探究，學(xué)會看圖制作，有效提高創(chuàng)作水平

2、。 3．興趣點： 制作出會發(fā)出聲音的小鳥。 4．觀察點： 關(guān)注發(fā)聲玩具的鼓面與鼓架的組合成型特點。 作業(yè)要求： 1．基本要求： ? ? 能制作出一只會打鼓的小鳥玩具。 2．較高要求： ? ? 能制作出一只既美觀又能打鼓的小鳥玩具：? ?? ? 3．個性探究： 能制作出鼓聲清脆、轉(zhuǎn)動顧暢、造型獨特的小鳥作品。 ?? ? 教學(xué)過程設(shè)計 活動一：分享、討淪： （1）看一看：欣賞課本中提供的搖鼓圖片。哪個搖鼓最有趣?為什么?哪個搖鼓最美?為什么？ （2）說一說：你了解的民間玩具——搖鼓有汁么特點和歷史? 活動二：嘗試、探索： （1）看一看、議一議：觀看制作打鼓鳥的步驟，書上介紹的方法能看懂嗎?不懂的地方與同學(xué)探討一下。 （2）說一說：哪些部分比較難解決?你想到用什么方法解決嗎? 活動三：創(chuàng)作、表現(xiàn)： （1）小組討淪：準(zhǔn)備用什么材料，如何設(shè)計鳥的造型? （2）做一做；以小組合作的方式，動手制作打鼓鳥。圍繞打鼓鳥的裝飾性、趣味性和 實用性，教師提出不同的作業(yè)要求。 （3）說一說：在制作過程中，遇到了什么問題?你是如何解決的? 活動四：展示、評價。 ? ? 比一比：進行作品展示交流，比一比誰的打鼓鳥發(fā)出的聲音最響亮清脆，誰的打鼓鳥 轉(zhuǎn)動得最暢順，誰的打鼓鳥造型最簡練美觀。