《2022春一年級音樂下冊 第二單元《幸福拍手歌》教案 蘇少版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022春一年級音樂下冊 第二單元《幸福拍手歌》教案 蘇少版(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022春一年級音樂下冊 第二單元幸福拍手歌教案 蘇少版活動目標(biāo):1、能自信、自然、有表情地演唱幸福拍手歌。2、創(chuàng)編新歌詞,并合著音樂邊唱邊做相應(yīng)的動作。3、能較準(zhǔn)確地演快唱連續(xù)的附點節(jié)奏,內(nèi)心節(jié)奏感得到強(qiáng)化。讓我們一起來看一看,它是誰?(出示小綿羊圖片)。活動準(zhǔn)備:1、幼兒經(jīng)驗準(zhǔn)備:放音樂幸福拍手歌,讓幼兒熟悉主要旋律。2、節(jié)奏練習(xí):讓幼兒練習(xí)(氣氣、嘭嘭)為幸福拍手歌的主要節(jié)奏型做準(zhǔn)備。3、物質(zhì)準(zhǔn)備:四張動作圖畫,在唱歌中模仿?;顒舆^程:(一)導(dǎo)入活動教師以圖片小羊引起幼兒的觀賞興趣,引出幸福的話題。老師:今天老師請了一位好朋友,在好朋友出來之前,我們先來一個熱身練習(xí),跟著老師一起做。打
2、氣 氣 氣 , 放 炮 嘭 嘭讓幼兒練習(xí)(氣氣、嘭嘭)為幸福拍手歌的主要節(jié)奏型做準(zhǔn)備。老師:做完熱身練習(xí),讓我們一起來看一看,好朋友是誰?教師出示小羊的圖片小羊:小朋友們好。幼兒:小羊好。老師:小羊,你幸福么?小綿羊:我幸福。老師:那你的幸福是什么?小綿羊:我的幸福就是天天聞到綠草的清香。老師:小朋友,你們的幸福是什么?(幼兒自由說)老師:我請舉手的小朋友回答。(被點名的小朋友回答,2個。老師要仔細(xì)聽,適當(dāng)重復(fù)小朋友的話或者添加一些話)老師:A的幸福是說的真好請坐,誰還有不同的幸福(老師舉手示意),B你來說(把小朋友回答)。老師:你的幸福是說的真好,你們認(rèn)為A與B的幸福好不好?幼兒:好。老師:
3、當(dāng)你感到幸福的時候,你會用什么樣的方式來表達(dá)?下面,讓我們一起來聽一首歌曲,聽完后請告訴我這首歌里是怎樣表達(dá)幸福的?要認(rèn)真聽哦。放幸福拍手歌(二)聽賞活動1、教師放完音樂開始提問老師:音樂結(jié)束了,誰能告訴我這首歌里是怎樣表達(dá)幸福的?(小朋友舉手回答)老師:我請C來說。幼兒:如果幼兒只回答了一個答案,教師繼續(xù)提問老師: 回答真確,請坐。誰還聽到了不同的答案。(小朋友舉手回答)如果幼兒把答案都說出了。老師: 你們說他說的對不對(幼兒回答),他把答案都說出來了,真棒,請坐。老師:你們想不想學(xué)這首歌。幼兒:想。老師:那先聽我唱一遍。(看PPT唱)老師:小朋友起立,跟著老師一起來學(xué)這首歌,在唱的時候再加
4、上一些動作好不好?(放音樂)老師:學(xué)的真不錯,請坐,大家都學(xué)會這首歌了么?幼兒:學(xué)會了。(三)創(chuàng)編游戲老師:那么接下來,我要增加難度了,讓我們一起來學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌曲。首先老師提問老師:老師想要問小朋友,如果感到幸福除了拍手和跺腳,你們還會做什么呢?(幼兒自由回答)老師:小朋友想到的這些動作和事情都很棒,那我請小朋友將這些動作用我們新學(xué)的歌唱出來好不好。(小朋友舉手想表演)請一個小朋友唱。老師:老師也想到了一些動作,讓我們一起來學(xué)一學(xué)好不好。(放新動作的PPT)老師: 讓我們一起來把它們變成新歌好不好。幼兒:好。老師:小朋友起立,我們一起來唱新歌,邊唱邊做。一起跟音樂唱老師:小朋友學(xué)的真棒,請坐,今天啊,小朋友既學(xué)會了一首新歌,又學(xué)會了自己創(chuàng)編歌曲,給自己鼓鼓掌。讓我們一起到外面唱給其他小朋友聽好不好。幼兒:好。老師: 小朋友起立,讓我們一起排隊唱著走出去。(結(jié)束)