六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 2 Lesson 14 Work hard!教案 冀教版

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1、六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 2 Lesson 14 Work hard!教案 冀教版 教材分析?????? 本課教材教給學(xué)生們?cè)趯W(xué)校要努力學(xué)習(xí)，在家要幫助家長(zhǎng)做力所能及的事情，并且堅(jiān)持鍛煉身體，這樣才能擁有一個(gè)健康的身心。 學(xué)生分析?????? 本課內(nèi)容與學(xué)生生活密切相關(guān)，學(xué)生會(huì)很樂(lè)意學(xué)的他們會(huì)覺(jué)得簡(jiǎn)單易學(xué)非常有趣的。 設(shè)計(jì)理念?????? 以學(xué)生為主體，結(jié)合本課內(nèi)容，讓學(xué)生自主學(xué)生，在活動(dòng)中獲得知識(shí)，活躍了課堂氣氛，既使學(xué)生獲得知識(shí)又使學(xué)生感到有趣。 教學(xué)目標(biāo)?????? 1、? 能聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)：high, low, homework, reach, bend 2、? 復(fù)習(xí)句型：

2、How many minutes do you???? ? 3、? 培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，堅(jiān)持鍛煉身體的好習(xí)慣。 4、? 制作圖表。 重點(diǎn)?????? 目標(biāo)1、2、4? 難點(diǎn)?????? 目標(biāo)2 教具學(xué)具?????? 卡片、錄音機(jī)、小黑板 教學(xué)設(shè)計(jì)?????? 一、?????? 復(fù)習(xí) 1、? 誦唱（上一課的兒歌）：“Everyone,Everyone…...” 2、? 復(fù)習(xí)時(shí)間名詞把卡片： minutes,? hours,? days,? weeks,???? months, years按順序貼在黑板上，找一名自告奮勇的學(xué)生背出它的順序，然后讓學(xué)生閉上眼睛打亂順序再讓其排列

3、順序并讀出單詞。再找?guī)酌愿鎶^勇的學(xué)生說(shuō)出它們之間的關(guān)系，開(kāi)始的時(shí)候可以先提示一下例如：Sixty minutes make an hour.Twenty-four hours make a day. 二、?????? 新授 1、? 講單詞：high, low用動(dòng)作來(lái)演示high和low的概念。利用學(xué)生們熟知的物體，將它們舉高然后舉低。 2、? 直接告訴學(xué)生homework, reach, bend這些單詞的意思。 3、? 把全班學(xué)生分成四人一組討論課文內(nèi)容，最后全班訂正。檢查學(xué)生理解情況：What should we do at school?What should we do at

4、 sports?What should we do at home?Does Kim work hard?How many minutes a day dry the dishes? 4、用書(shū)上第二部分最后一些問(wèn)題互相提問(wèn)做圖表，可以先找一名自告奮勇的學(xué)生與老師對(duì)話(huà)，以便給其他學(xué)生一些提示。 三、放錄音，學(xué)生跟讀。 四、鞏固測(cè)試（出示小黑板） 1、選擇正確的答案 (??? ) Reach???? ! Bend???? ! A. high, short???????? B. tall, short C. tall, low?????????? D. high, low? (???

5、) Have fun???? your friends. A. to?? B. for?? C. with?? D. of? (??? ) Help???? the house. A. clean? B. cleaning? C. cleans? D. cleaned 2、排列句子順序。 How, minutes, day, a , many, do, dry, dishes, the, you????????? I, make, lunch, my, always, before, go, school?????????????????????????? .五、結(jié)束課堂。??? 板書(shū)設(shè)計(jì)?????? Lesson14：Work? Hard! 1、? high? low? homework? bend? reachReach high! Bend low! 2、What should we do at school? What should we do at sports? What should we do at home? Does Kim work hard? How many minutes a day dry the dishes?