六年級英語下冊 Unit 2 Lesson 14 Work hard!教案 冀教版

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1、六年級英語下冊 Unit 2 Lesson 14 Work hard!教案 冀教版 教材分析?????? 本課教材教給學生們在學校要努力學習，在家要幫助家長做力所能及的事情，并且堅持鍛煉身體，這樣才能擁有一個健康的身心。 學生分析?????? 本課內(nèi)容與學生生活密切相關，學生會很樂意學的他們會覺得簡單易學非常有趣的。 設計理念?????? 以學生為主體，結(jié)合本課內(nèi)容，讓學生自主學生，在活動中獲得知識，活躍了課堂氣氛，既使學生獲得知識又使學生感到有趣。 教學目標?????? 1、? 能聽說讀寫：high, low, homework, reach, bend 2、? 復習句型：

2、How many minutes do you???? ? 3、? 培養(yǎng)學生愛學習，愛勞動，堅持鍛煉身體的好習慣。 4、? 制作圖表。 重點?????? 目標1、2、4? 難點?????? 目標2 教具學具?????? 卡片、錄音機、小黑板 教學設計?????? 一、?????? 復習 1、? 誦唱（上一課的兒歌）：“Everyone,Everyone…...” 2、? 復習時間名詞把卡片： minutes,? hours,? days,? weeks,???? months, years按順序貼在黑板上，找一名自告奮勇的學生背出它的順序，然后讓學生閉上眼睛打亂順序再讓其排列

3、順序并讀出單詞。再找?guī)酌愿鎶^勇的學生說出它們之間的關系，開始的時候可以先提示一下例如：Sixty minutes make an hour.Twenty-four hours make a day. 二、?????? 新授 1、? 講單詞：high, low用動作來演示high和low的概念。利用學生們熟知的物體，將它們舉高然后舉低。 2、? 直接告訴學生homework, reach, bend這些單詞的意思。 3、? 把全班學生分成四人一組討論課文內(nèi)容，最后全班訂正。檢查學生理解情況：What should we do at school?What should we do at

4、 sports?What should we do at home?Does Kim work hard?How many minutes a day dry the dishes? 4、用書上第二部分最后一些問題互相提問做圖表，可以先找一名自告奮勇的學生與老師對話，以便給其他學生一些提示。 三、放錄音，學生跟讀。 四、鞏固測試（出示小黑板） 1、選擇正確的答案 (??? ) Reach???? ! Bend???? ! A. high, short???????? B. tall, short C. tall, low?????????? D. high, low? (???

5、) Have fun???? your friends. A. to?? B. for?? C. with?? D. of? (??? ) Help???? the house. A. clean? B. cleaning? C. cleans? D. cleaned 2、排列句子順序。 How, minutes, day, a , many, do, dry, dishes, the, you????????? I, make, lunch, my, always, before, go, school?????????????????????????? .五、結(jié)束課堂。??? 板書設計?????? Lesson14：Work? Hard! 1、? high? low? homework? bend? reachReach high! Bend low! 2、What should we do at school? What should we do at sports? What should we do at home? Does Kim work hard? How many minutes a day dry the dishes?