《2022年高中物理 第三章 力的合成學案 新人教版必修1 (I)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2022年高中物理 第三章 力的合成學案 新人教版必修1 (I)（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年高中物理 第三章 力的合成學案 新人教版必修1 (I)【學習目標】1通過實例分析，能從力的作用的等效性分清合力與分力的概念。2進一步理解矢量和標量的概念,能通過實驗探究求合力的方法力的平行四邊形法則，知道它是矢量合成的普遍規(guī)則。3知道什么是共點力，會用作圖法和直角三角形的知識求共點力的合力?！緦W習重難點】重點：平行四邊形定則難點：猜想合力與分力之間遵循的規(guī)律【問題導學】 目標一：合力、分力及力的合成閱讀課本61-62頁，回答下列問題：1什么是合力？什么是分力？什么是力的合成？2在力的合成中分力與合力的關系？目標二:探究合力與分力遵循的規(guī)律及平行四邊形定則1閱讀課本62頁的思考與討論，
2、完成實驗：探究兩個共點力合成時滿足的規(guī)律（1）實驗目的：探究求合力的方法（2）實驗原理：等效替代法（3）實驗器材：方木板、白紙、彈簧秤（兩個）、橡皮筋、細繩套（兩條）、刻度尺、三角板、圖釘（若干，用來固定白紙）、鉛筆（4）實驗步驟： 在桌上平放一個方木板，在方木板上鋪上一張白紙，用圖釘把白紙固定好。 用圖釘把橡皮筋的一端固定在板上的A點（A點的位置應該靠近頂端中點），在橡皮筋的另外一端拴上兩條細繩，細繩的另外一端是繩套。 用彈簧秤分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮筋，使橡皮筋伸長，結點達到某一位置。 用鉛筆記下的位置和兩條細繩的方向，分別讀出并記錄兩只彈簧秤的示數(shù)，即1、2的大小和方向。 用鉛筆和
3、三角板在白紙上從點沿著兩繩的方向畫直線，按照一定的標度作出兩個力1和2的圖示。 只用一只彈簧秤，通過細繩把橡皮筋的結點拉到相同的位置點，讀出并記錄彈簧秤的示數(shù)，記下細繩的方向，即F的大小與方向，按同一標度作出這個力的圖示。 探究這三個力的大小及方向的關系。 你得到的結論：（5）誤差分析 用兩個測力計拉橡皮條時，橡皮條、細繩和測力計不在同一個平面內(nèi)，這樣兩個測力計的水平分力的實際合力比由作圖法得到的合力小 結點O的位置和兩個測力計的方向畫得不準，造成作圖的誤差1、2間的夾角選取不合適。 作圖比例不恰當造成作圖誤差（6）注意事項： 不要直接以橡皮條端點為結點，可拴一短細繩連兩細繩套，以三繩交點為結
4、點，應使結點小些，以便準確地記錄結點O的位置 使用彈簧秤前，應先調(diào)節(jié)零刻度，使用時不超量程，拉彈簧秤時，應使彈簧秤與木板平行 在同一次實驗中，橡皮條伸長時的結點位置要相同 被測力的方向應與彈簧秤軸線方向一致，拉動時彈簧不可與外殼相碰或摩擦 讀數(shù)時應正對、平視刻度 兩拉力F1和F2夾角不宜過小，也不宜過大，作力的圖示，標度要一致 2平行四邊形定則（1）內(nèi)容：（2）互成角度的兩個共點力的合成： 作圖：F1=3N F2=4N 夾角分別為0306090120150180時的合力. 兩個力的合力隨分力間夾角如何變化？最大值和最小值分別是多少？合力與分力間的大小關系？ 討論：當兩個分力F1=F2，夾角=1
5、20時合力與分力大小的特殊關系。（3）如何處理兩個以上的力作用在同一個物體上求合力的情況？（4）完成課本63頁例題F1F2F4F3目標三：共點力1什么是共點力？3作右圖中幾個力的合力反思小結： 基礎題（一看就懂，一做就會）1. 下列關于合力與分力之間的關系的說法中，正確的是（ ）A.合力就是分力的代數(shù)和 B.合力總比某一分力大C.分力與合力的方向總是不一致的 D.合力等于某一分力是可能的2. 已知兩個分力的大小為F1、F2，它們的合力大小為F，下列說法中不正確的是（ ）A.不可能出現(xiàn)FF1同時FF1同時FF2的情況C.不可能出現(xiàn)FF1+F2的情況3. 已知3個共點力的合力為零，則這3個力的大小
6、可能為（ ）A.15N, 5N, 6N B.3N, 6N, 4NC.1N, 2N, 10N D.1N ,6N, 3NF4. 一個重為20N的物體置于光滑的水平面上，當用一個F=5N的力豎直向上拉該物體時，如圖所示，物體受到的合力為（ ）A.15N B.25N C.20N D.0N2F3F4FF5F6F5.六個共點力大小分別為F、2F、3F、4F、5F、6F，相互之間夾角均為60O,如圖所示，則它們的合力大小是 N,方向 。6.如圖所示，為兩個共點力的合力隨兩分力的夾角變化的圖像，則這兩個分力的大小分別為（ ） A.1N和4N B.2N和3N C.1N和5N D.2N和4N7.如圖所示，有五個力
7、作用于同一點O，表示這五個力的有向線段恰分別構成一個正六邊形的兩鄰邊和三條對角線，已知F3=10N，則這五個力的合力大小為（ ）A.0 B.20N C.30N D.40N 達標題（跳起來，摘下豐收果）8.如圖所示，用兩根繩子吊著一個物體，逐漸增大兩繩間的夾角，物體始終保持靜止，則兩繩對物體的拉力（ ）A.大小不變 B.逐漸增大C.逐漸減小 D.先減小后增大9.兩個共點力同向時合力為a，反向時合力為b，當兩個力垂直時，合力大小為 （ ）A. B. C. D.10.在做“互成角度的兩個力的合成”實驗時，橡皮條的一端固定在木板上，用兩個彈簧秤把橡皮條的另一端拉到某一確定的O點，以下操作中錯誤的是（
8、）A同一次實驗過程中，O點位置允許變動B實驗中，彈簧秤必須與木板平行，讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度C實驗中，先將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另一彈簧秤拉力的大小和方向，把橡皮條另一端拉到O點D實驗中，把橡皮條的另一端拉到O點時，兩彈簧秤之間夾角應取90，以便于算出合力的大小 11.質量為m的木塊沿傾角為的斜面勻速下滑，如圖所示，那么斜面對物體的作用力方向是（ ）A沿斜面向上 B垂直于斜面向上C沿斜面向下 D豎直向上拓展題（勇往直前，試一試）12.兩個共力點F1,F2互相垂直，合力為F，F(xiàn)1與F之間的夾角為，F(xiàn)2與F之間的夾角，如下圖所示，若保持合力F的大小和方向均不變，而改變F1時，對于F2的變化情況以下判斷正確的是（ ）
2022年高中物理 第三章 力的合成學案 新人教版必修1 (I)
