《2022年高中歷史《第6課 羅馬法的起源與發(fā)展》學(xué)案 新人教版必修1》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022年高中歷史《第6課 羅馬法的起源與發(fā)展》學(xué)案 新人教版必修1(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年高中歷史《第6課 羅馬法的起源與發(fā)展》學(xué)案 新人教版必修1
自主學(xué)習(xí)
1.什么是習(xí)慣法,其局限性有哪些?
2.羅馬是在什么時(shí)間,為什么制定《十二銅表法》?《十二銅表法》的制定有什么積極意義和局限性?
3.羅馬公民法為什么發(fā)展為萬(wàn)民法?萬(wàn)民法是什么時(shí)候制定的?
4.羅馬法體系最終完成的時(shí)間和標(biāo)志分別是什么?
5.簡(jiǎn)述羅馬法的主要內(nèi)容,并評(píng)價(jià)它的作用,影響及利弊得失。
6.簡(jiǎn)述羅馬法的起源與發(fā)展情況。
課堂練習(xí)題
1.羅馬成文法誕生的標(biāo)志是:
A
2、、《十二銅表法》發(fā)布 B、公民法出現(xiàn) C、萬(wàn)民法產(chǎn)生 D、《民法大全》編纂
2.“羅馬帝國(guó)到處都由羅馬法官根據(jù)羅馬法進(jìn)行判決,從而使地方上的社會(huì)秩序都被宣布無(wú)效,因?yàn)樗鼈兣c羅馬法制不相符合?!睂?duì)馬克思這段話的最準(zhǔn)確理解是:
A、羅馬法維護(hù)奴隸主階級(jí)的政治和經(jīng)濟(jì)利益 B、羅馬法保護(hù)私有財(cái)產(chǎn),籠絡(luò)上層階級(jí)
C、羅馬法為鞏固皇帝和元老院的權(quán)力提供法律依據(jù)
D、羅馬法起著管理社會(huì)的職能,穩(wěn)固著帝國(guó)的政治經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)
3.羅馬法中影響最深遠(yuǎn)的是:
A、民法 B、 刑法 C、訴訟法 D 、法律觀念
4.羅馬成
3、文法的出現(xiàn)是:
A、奴隸反對(duì)奴隸主的結(jié)果 B、平民反對(duì)貴族的結(jié)果
C、羅馬版圖擴(kuò)張的結(jié)果 D、奴隸主的自覺行為
5.《十二銅表法》是保護(hù)奴隸主貴族利益的工具,這主要因?yàn)樗?guī)定了:
A、公民的權(quán)利和義務(wù)B、嚴(yán)酷的債務(wù)奴隸制C、奴隸是可以買賣的東西D、財(cái)產(chǎn)的繼承問(wèn)題
6.羅馬帝國(guó)時(shí)代重視法律建設(shè)的根本原因是:
A、公民政治的要求 B、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要 C、文化發(fā)展的體現(xiàn) D、維系和穩(wěn)定帝國(guó)統(tǒng)治
7.《民法大全》和《人權(quán)宣言》的關(guān)系是:
A、后者是前者的組成部分 B、兩者毫
4、無(wú)關(guān)系
C、前者是后者的理論基礎(chǔ) D、后者是前者的藍(lán)本
8.羅馬法從整體結(jié)構(gòu)上看包括:①成文法 ②習(xí)慣法 ③公民法 ④萬(wàn)民法
A、①② B、①③ C、②④ D、③④
9.羅馬帝國(guó)皇帝高度重視法律制定根本目的是:
A、為皇帝歌功頌德B、健全法律體系 C、鞏固帝國(guó)統(tǒng)治 D、維護(hù)公民利益
10.羅馬法影響廣泛而深遠(yuǎn)的原因不包括:
A、羅馬法不斷發(fā)展、完善,具有較強(qiáng)的生命力 B、羅馬法系統(tǒng)性、邏輯性強(qiáng),法理精深
C、羅馬法內(nèi)容豐富,體系完善 D、羅馬法反映了資產(chǎn)階級(jí)的利益和要求
11.下列對(duì)羅馬公民法的表述,不正確的是:
A、適用范圍主要限于羅馬公民 B、公民法是早期羅馬法的主要內(nèi)容
C、是一部具體的經(jīng)濟(jì)方面的法律 D、對(duì)于維護(hù)羅馬社會(huì)的穩(wěn)定起了重要作用
12.萬(wàn)民法規(guī)定奴隸在法律上是“可以購(gòu)買的東西”,宣稱保護(hù)除奴隸外的自由民的權(quán)利。這說(shuō)明它:
A、保護(hù)自由民的私有財(cái)產(chǎn) B、便于商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
C、維護(hù)奴隸制度,是統(tǒng)治工具 D、自由民是享有特權(quán)的人群