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1、三年級信息技術下冊 第14、15課 小雞快跑教案 遼師大版
一、教學目標
1、學會“圖像”菜單中“翻轉/旋轉”命令的使用方法， 繼續(xù)培養(yǎng)學生的審美觀及動手操作能力。
2、學會圖形的選取、移動、復制。
二、教學內容和課時安排
教學內容：圍繞學習圖形的選取、移動和復制展開，可是適當拓寬。
課時：１課時。
三、教學重點和難點
重點：圖形的選取、移動和復制的教學；解決圖形遮住背景的問題。
難點：圖形的移動和復制的教學。
四、教學建議
課前預備知識：掌握啟動和退出畫圖軟件的方法，熟練運用繪圖工具，會設置前景色和背景色，掌握樣式區(qū)的使用方法。
（一）、創(chuàng)設情景導入
同學
2、們，你們一定看過西游記吧，今天老師給大家準備了一段西游記中孫悟空斗妖的片斷，在看完這個片斷后，請同學們回答一個問題：此片斷中孫悟空使用了什么本領？
然后播放西游記動畫片段，學生觀看后回答：七十二變。我不失時機的說：孫悟空有七十二變的本領，瞧我們的畫圖板也有這種本領，此時出示用復制方法創(chuàng)作的圖畫讓同學們欣賞，并告知同學們這種有若干個相同圖形又訊排列而稱的圖形在美術中稱為二方連續(xù)，今天我就和大家一起來學習這種畫畫的技巧。板書出示課題：圖形的剪貼。
（二）新授
1、打開一個畫圖文件，在畫圖區(qū)有一棵樹，樹旁有有一只蘋果，然后跟同學們說：老師想讓樹上長滿紅蘋果，誰能滿足老師的心愿呢？請大家打開各自電腦上的練習1文件，試一試，并請一位同學上臺演示操作，則根據(jù)同學的操作進行小結，并板書：選定工具（透明方式）--復制—粘貼
２、除了這種方法之外，你還有更簡便的方法來完成復制操作嗎？小結：復制的另一種方法。
（三）作品創(chuàng)作
１、小兔拔蘿卜：用剛才學過的方法幫助小兔子拔蘿卜，看誰又快有好完成任務。教師巡回指導。
２、指導學生在作品處理中易出現(xiàn)的錯誤，及時糾正。
３、展示自己的作品。
４、比較兩種復制方法的不同之處。說說哪一個更方便。
結束部分：總結全課。在畫同類圖形時，通過復制、粘貼的方法，大大地縮短了作圖時間，簡化了操作，這也是計算機作圖所特有的優(yōu)勢。
三年級信息技術下冊 第14、15課 小雞快跑教案 遼師大版
