2022年高中化學(xué) 第一節(jié) 化學(xué)實驗基本方法（第1課時）教案 新人教版必修1

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1、2022年高中化學(xué) 第一節(jié) 化學(xué)實驗基本方法（第1課時）教案 新人教版必修1一、 教材分析1.教學(xué)內(nèi)容分析“化學(xué)實驗基本方法”在強調(diào)化學(xué)實驗安全性的基礎(chǔ)上，通過“粗鹽的提純”實驗，復(fù)習(xí)過濾和蒸發(fā)等操作。實驗安全及意外事故的處理是學(xué)生了解不多的，本節(jié)還結(jié)合實際操作引入實驗安全及意外事故處理的知識，這樣由已知到未知，由簡單到復(fù)雜，逐步深入。二、教學(xué)目標1.知識目標（1）能識別化學(xué)品安全使用標識。（2）知道基本的安全措施和意外事故的緊急處理方法。2能力目標能識別化學(xué)品安全使用標識并知道基本的安全措施和意外事故的緊急處理方法。3. 情感態(tài)度與價值觀目標通過識記一些化學(xué)品安全標識，樹立安全意識，形成良好

2、的實驗習(xí)慣。 三教學(xué)重點難點基本的安全措施和意外事故的緊急處理方法四學(xué)情分析學(xué)生有一定知識基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)較為主動，有學(xué)習(xí)動機和興趣，能與教師和同學(xué)進行良好的交流與合作，能夠達到預(yù)定的學(xué)習(xí)目標與要求，積極關(guān)注教師創(chuàng)設(shè)的問題情景，積極主動參與到學(xué)習(xí)活動中去，學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中能提出有意義的問題或能發(fā)表個人見解，能按要求正確操作，能夠傾聽、協(xié)作、分享。 五教學(xué)方法1學(xué)案導(dǎo)學(xué)：見導(dǎo)學(xué)案。2新授課教學(xué)基本環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)檢查、總結(jié)疑惑 情景導(dǎo)入、展示目標 合作探究、精講點撥 反思總結(jié)、當堂檢測 發(fā)導(dǎo)學(xué)案、布置預(yù)習(xí)六課前準備學(xué)生的學(xué)習(xí)準備：預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案，知道本節(jié)的學(xué)習(xí)重點七.課時設(shè)計 共1課時八.教學(xué)過程 （一）檢查預(yù)

3、習(xí)、總結(jié)疑惑檢查落實了學(xué)生的預(yù)習(xí)情況并了解了學(xué)生的疑惑，使教學(xué)具有了針對性（二）情景導(dǎo)入、展示目標1 氧氣的發(fā)現(xiàn)史。2 實驗事故的圖片資料。提出問題：初中化學(xué)實驗過程中涉及到哪些實驗安全問題？如何避免？實驗中出現(xiàn)意外如何處理？（三）合作探究、精講點撥實驗安全1分組討論 生活中或以前實驗時有經(jīng)歷過哪些安全問題的例子？ 如何解決？3組間交流，達成共識。4分類整理，有序記憶。事故預(yù)防*防爆炸：點燃可燃氣體或用可燃氣體進行反應(yīng)之前，要檢驗氣體的純度。*防暴沸：配制硫酸的水溶液時，要將密度大的濃硫酸倒入水中；加熱液體混合物時要加沸石或碎瓷片。*防失火：實驗室中的可燃物質(zhì)要遠離火源，檢查滅火設(shè)備是否齊全*

4、防中毒：制取有毒氣體（Cl2、CO、SO2、H2S、NO等）時，要在通風(fēng)櫥內(nèi)進行，并采取相應(yīng)的措施處理（灼燒、吸收、收集）。*防倒吸：加熱法制取氣體并用排水法收集時，注意熄燈順序；吸收溶解度較大的氣體（HCl、NH3）時，加裝安全瓶或漏斗。*防污染：廢棄物處理集中回收，統(tǒng)一處理。意外事故處理*創(chuàng)傷處理：先除去傷口的玻璃，用雙氧水擦洗消毒或涂碘酒，而后敷藥包扎。*燙傷、燒傷處理：用75%-95%的酒精輕涂傷處，再涂燙傷藥膏；嚴重者立即就醫(yī)。*酸堿腐蝕處理： 濃酸撒在實驗臺上濃酸沾在皮膚上濃堿沾在皮膚上酸、堿濺入眼中*其他化學(xué)灼傷處理：汞灑落，立即撒上硫粉，并打開排氣扇；磷灼傷，用CuSO4溶液涂

5、抹傷處。5.閱讀理解，實際應(yīng)用（1）過渡：為了引起高度注意，人們在裝危險藥品的容器上的明顯位置貼上醒目的標志。（2）閱讀理解：必修1第四頁資料卡片，化學(xué)實驗室常見危險品及其保存。（3）應(yīng)用：觀察常見藥品的標簽教師展示：濃硫酸、高猛算鉀、白磷、溴乙烷等的包裝掌握正確的基本操作方法。分小組討論核對學(xué)案答案 組長展示填充理由（四）反思總結(jié)、當堂檢測: 見導(dǎo)學(xué)案。反思總結(jié)：進行化學(xué)實驗，要有安全意識，應(yīng)從人身安全、儀器安全、藥品安全、操作安全、環(huán)境安全等方面考慮。（五）發(fā)導(dǎo)學(xué)案、布置預(yù)習(xí)課下完成分離提純導(dǎo)學(xué)案的預(yù)習(xí)部分九、板書設(shè)計（一）遵守實驗室規(guī)則。（二）了解安全措施。（三）掌握正確的基本操作方法。 1. 藥品取用方法2. 物質(zhì)加熱方法 3. 氣體的收集方法 4. 托盤天平的使用十、教學(xué)反思時間長了不做實驗學(xué)生的動手能力明顯下降，特別是實驗儀器的使用。在后面的教學(xué)過程中會繼續(xù)研究，爭取設(shè)計的更科學(xué)，更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和進步。