2022年高中地理 第五章 地理環(huán)境的整體性和差異性 第一節(jié) 地理環(huán)境的整體性導學案新人教版必修1

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1、2022年高中地理 第五章 地理環(huán)境的整體性和差異性 第一節(jié) 地理環(huán)境的整體性導學案新人教版必修1【學習目標】1. 理解地理環(huán)境整體性的基本內涵，提高分析某自然地理要素在地理環(huán)境中作用的能力。2.學會用對比分析的方法研究地理環(huán)境各要素的相互作用。第一課時【預習案】一、地理要素間進行著物質與能量的交換1.自然地理環(huán)境由 、 、 、 、 、 等地理要素組成。2.地理要素通過 、 和 等過程進行著 和 ，形成了一個相互 、相互 、相互 的有機整體。3.生物既是自然地理環(huán)境的 ，又是自然地理環(huán)境的 。生物對自然環(huán)境的作用，歸根結底是由于綠色植物能夠進行 作用。4.地球早期大氣的主要成分是 、 、 和氨

2、。一般認為，大氣中的氧主要來源于植物的 的作用。二、地理要素間相互作用產生新功能1.地理環(huán)境各要素相互作用產生的新功能，如 、 等。2.生產功能（1）生產功能是指自然地理環(huán)境具有 的能力，生產功能主要依賴于 。（2）光合作用通過 和 的交換，將 、 、 、 、 等地理要素統(tǒng)一在一起，在一定條件下，生產出 。3.平衡功能是指個自然地理要素通過 和 交換，使自然地理要素的性質 的能力?！绢A習自測】1.下列描述不屬于地理環(huán)境的整體性表現的是： A地理環(huán)境各要素的相互聯(lián)系、相互制約和相互滲透 B各要素都不單獨存在和發(fā)展 C某一要素的變化會導致其他要素甚至整個地理環(huán)境狀態(tài)的改變 D各要素對環(huán)境的影響作用

3、是相同的2.生物與環(huán)境的正確敘述是： A生物圈的范圍是指地球上所有動植物 B綠色植物可以直接把太陽能轉變?yōu)闊崮?C環(huán)境對植物生長有明顯的指示作用 D生物的出現，改造了大氣圈、水圈和巖石圈 3.“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的世局，反映了生物循環(huán)過程中的： A.食物鏈的關系 B.物質循環(huán)的關系 C.生態(tài)金字塔關系 D.能量流動關系【探究案】問題1.P85案例1 生物循環(huán)闡述生物在地理環(huán)境的形成和演化過程中起到的作用？問題2.P86活動，讀圖5.2，回答下列問題。（1）圖中有哪幾種地理要素？（1） 水在各要素間是如何轉換的？（3）太陽能在各要素間是如何傳遞的？【當堂檢測】1.下列關于地理環(huán)境生

4、產功能的敘述，不正確的是： A.主要依賴于光合作用 B.是自然環(huán)境的整體功能 C.是單個地理要素的功能 D.是自然地理環(huán)境具有合成有機物的能力2.由于水土流失，導致其他自然地理環(huán)境要素發(fā)生的變化有： A.土壤肥力下降 B.植被覆蓋率上升 C.地方氣候趨于濕潤 D.地表形態(tài)趨于平坦3.關于地理要素的敘述，不正確的是： A.自然地理環(huán)境由大氣、水、巖石、生物、土壤等地理要素組成 B.地理要素之間形成了一個相互制約和相互聯(lián)系的整體 C.地理要素通過水循環(huán)、生物循環(huán)和巖石圈物質循環(huán)等過程，進行著物質遷移和能量交換 D.地理要素是簡單地匯集在一起，或偶然地在空間上結合起來4.生物對自然地理環(huán)境的作用，歸根結底是由于： A.植物的呼吸作用 B.動物的呼吸作用 C.微生物的分解作用 D.植物的光合作用【收獲總結】