2018年高考語文第二輪復(fù)習(xí) 第三部分 專題一 詞語專題專項(xiàng)增分練

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1、 專題一 詞語 題組一　判斷成語運(yùn)用正誤題 1．(2017·全國卷Ⅰ)下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都不正確的一項(xiàng)是(　　) ①比賽過后，教練希望大家重整旗鼓，繼續(xù)以高昂的士氣、振奮的精神、最佳的競技狀態(tài)，在下一屆賽事中再創(chuàng)佳績。 ②今年，公司加大公益廣告創(chuàng)新力度，制作出一批畫面清晰、意味深長的精品，有效發(fā)揮了公益廣告引領(lǐng)社會風(fēng)尚的積極作用。 ③世界各國正大力研制實(shí)用的智能機(jī)器人，技術(shù)不斷升級，創(chuàng)新產(chǎn)品層出不窮，未來有望在多領(lǐng)域、多行業(yè)發(fā)揮更大的作用。 ④趙老師學(xué)的是冷門專業(yè)，當(dāng)年畢業(yè)時，不少同學(xué)離開了該領(lǐng)域，而他守正不阿，堅持致力于該專業(yè)的教研工作，最后碩果累累。 ⑤國家“一帶

2、一路”倡議的實(shí)施，給古絲綢之路的沿線城市帶來了活力，很多城市對未來躊躇滿志，躍躍欲試。 ⑥目前，快遞業(yè)已經(jīng)成為一個不可忽視的行業(yè)，快遞服務(wù)雖不能說萬無一失，但的確為百姓生活提供了極大的便利。 A．①③⑥　　　　　 B．①④⑤ C．②③⑤ D．②④⑥ 解析：①重整旗鼓：重，重戰(zhàn)；整，整頓，整治；旗鼓，古代作戰(zhàn)時用來發(fā)號令的旌旗和戰(zhàn)鼓，用以代表軍事力量。比喻失敗或受挫后，重新整頓組織力量，準(zhǔn)備再干。也作“重振旗鼓”。與最后一句話“再創(chuàng)佳績”相矛盾。②意味深長：意味，情調(diào)，趣味。 指意思含蓄深遠(yuǎn)，耐人尋味。符合語境。③層出不窮：層，重復(fù)；窮，盡。接連不斷地出現(xiàn)，沒有窮盡。符合語境。④守正

3、不阿：正，公正；阿，偏袒。 處理事情公平正直，不講情面。不符合語境。⑤躊躇滿志：躊躇，從容自得的樣子；滿，滿足；志，志愿。形容對自己取得的成就非常得意。不符合語境。⑥萬無一失：失，差錯。指非常有把握，絕對不會出差錯。符合語境。 答案：B 2．(2017·全國卷Ⅱ)下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都不正確的一項(xiàng)是(　　)(導(dǎo)學(xué)號 56110059) ①這是一條經(jīng)典的旅游路線，既能讓你飽覽大自然巧奪天工般的美景，又能讓你領(lǐng)略多姿多彩的異域風(fēng)情。 ②近年來農(nóng)民收入穩(wěn)步增長，生活條件大大改善，對商場里琳瑯滿目的高檔電器也不再望塵莫及了。 ③他在學(xué)習(xí)上堅持博學(xué)審問，對待工作更是兢兢業(yè)業(yè)，經(jīng)過長時間

4、的努力，終于取得了突出的成就。 ④由于過于相信自己的能力和判斷，不肯認(rèn)真研究調(diào)查，他對于群眾的意見總是充耳不聞，所以常常受到大家的批評。 ⑤有的同學(xué)過去對語文學(xué)習(xí)不重視，到了高中才發(fā)現(xiàn)既要補(bǔ)欠賬，又要學(xué)新知識，被弄得左支右絀，狼狽得很。 ⑥中央電視臺《中國詩詞大會》這個溫文爾雅的節(jié)目走紅，引起社會廣泛關(guān)注，節(jié)目中一舉奪冠的小姑娘更是成為談?wù)摰慕裹c(diǎn)。 A．①②⑥ B．①③⑤ C．②③④ D．④⑤⑥ 解析：①巧奪天工：專指人工的精巧勝過天然制成，形容技藝十分高超。不符合語境。②望塵莫及：指望見走在前面的人帶起的塵土而追趕不上。比喻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后。塵，塵土；莫，不；及，趕上。 多用于表

5、示對人欽佩的自謙語。不符合語境。③博學(xué)審問：廣泛地學(xué)習(xí)，詳細(xì)地詢問。指求學(xué)時的態(tài)度和應(yīng)循的途徑。符合語境。④充耳不聞：塞住耳朵不聽。形容有意不聽別人的意見。符合語境。⑤左支右絀：原指彎弓射箭的姿勢，左手支持，右手屈曲。指力量不足，應(yīng)付了這方面，那方面又出了問題。符合語境。⑥溫文爾雅：形容人態(tài)度溫和，舉止文雅端莊。溫文爾雅是一個道德范疇的形容詞，形容品德高尚、儒雅，形容的是人的一種思想境界。不符合語境。 答案：A 3．(2017·全國卷Ⅲ)下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都不正確的一項(xiàng)是(　　) ①促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化是實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的重要任務(wù)，我們應(yīng)該制訂一套行之有效的激勵機(jī)制和創(chuàng)新協(xié)

6、同機(jī)制。 ②小莊從小就對機(jī)器人玩具特別感興趣，上學(xué)后喜歡收集機(jī)器人模型，通過各種途徑得到的模型已經(jīng)汗牛充棟，整整一間屋都擺滿了。 ③約翰遜的學(xué)術(shù)方法雖比較新穎，但其學(xué)術(shù)成果得到學(xué)術(shù)界公認(rèn)的卻不是很多，再加上其追隨者大都等而下之，以致他的學(xué)術(shù)地位一直不高。 ④張家界獨(dú)特的自然景觀被列入《世界自然遺產(chǎn)名錄》，徜徉其間，峰巒疊嶂，峪壑幽深，溪流澄碧，讓人樂不思蜀。 ⑤近年來，有關(guān)部門采取了一系列措施強(qiáng)化虛假廣告的監(jiān)管，使得濫竽充數(shù)的廣告得到了一定程度的遏制。 ⑥丹·羅斯嘉德發(fā)明的“霧霾塔”是一種利用靜電吸附塵粒原理的環(huán)保裝置，臟空氣滔滔不絕地從塔頂進(jìn)入后，能在塔中間得到凈化。 A．①③⑤

7、 B．①④⑥ C．②③④ D．②⑤⑥ 解析：①行之有效：實(shí)行起來有成效，指某種方法或措施已經(jīng)實(shí)行過，證明很有效用。此處使用正確。②汗牛充棟：形容藏書非常多。此處用錯對象。③等而下之：指跟某一事物比較起來更差。此處使用正確。④樂不思蜀：比喻在新環(huán)境中得到樂趣，不再想回到原來環(huán)境中去。此處使用正確。⑤濫竽充數(shù)：借指沒有真正的才干，而混在行家里面充數(shù)，或拿不好的東西混在好的里面充數(shù)。此處使用不合語境。⑥滔滔不絕：指話很多，說起來沒個完。此處用錯對象。 答案：D 4．下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都不正確的一項(xiàng)是(　　) ①李克強(qiáng)總理在國務(wù)院常務(wù)會議上表示，國務(wù)院絕不會發(fā)空頭文件，為官

8、也決不能尸位素餐。 ②中朝有著很深的淵源，本是一丘之貉，理應(yīng)通力合作，但是朝鮮卻不顧中方意見，進(jìn)行氫彈試驗(yàn)。 ③這次義診活動，退休的王醫(yī)生也報名參加了，他親自為病人量體溫、測血壓，甚至和患者談心，真是無所不為，許多患者很受感動。 ④莎士比亞的劇作貫通古今，為我們展示了極為廣闊的社會生活圖景。在包羅萬象的紛繁場景中，上至王公貴族富豪名媛，下至平民百姓三教九流，各類角色都在舞臺上爭得了一席之地。 ⑤無條件的母愛不僅是孩子，也是我們每個人最深的渴求。從另一個角度來看通過努力換取的愛往往會使人生疑。人們會想：也許我并沒有給那個應(yīng)該愛我的人帶來快樂，也許會節(jié)外生枝——總而言之人們害怕這種愛會

9、消失。 ⑥古代很多文人在官場失意后不再熱心于功名，轉(zhuǎn)而到山野求田問舍，過著愜意的隱居生活。 A．①④⑤ B．②③⑥ C．③④⑥ D．②⑤⑥ 解析：①尸位素餐：尸位，空占職位，不盡職守；素餐，白吃飯。空占著職位而不做事，使用正確。②一丘之貉：同一個山丘上的貉，比喻彼此相同，沒有差別的壞人。使用錯誤。③無所不為：沒有不干的事情。指什么壞事都干或干盡了壞事。不合語境。④包羅萬象：包羅，包括；萬象，各方面的情況。形容內(nèi)容豐富、情況復(fù)雜，應(yīng)有盡有。這里使用恰當(dāng)。⑤節(jié)外生枝：本不應(yīng)該生枝的地方生枝。比喻在原有問題之外又岔出了新問題。多指故意設(shè)置障礙，使問題不能順利解決。使用正確。⑥求田問舍

10、：舍，房子。多方購買田地，到處問詢屋價。指只知道置產(chǎn)業(yè)，謀求個人私利。比喻沒有遠(yuǎn)大的志向。含貶義。與語境不合。 答案：B 5．下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都不正確的一項(xiàng)是(　　) ①他心高氣傲，目空一切，總喜歡妄自菲薄，結(jié)果可想而知，沒有人愿意同他打交道，他成了大海里的一葉孤舟。 ②一些人在西方文化面前迷失了自我，以為西方的就是現(xiàn)代的，現(xiàn)代的就是科學(xué)的，科學(xué)的就是正確的，正確的就是唯一的，唯西方馬首是瞻，視中國一無是處。 ③兩?；@球友誼比賽正在激烈地進(jìn)行著，只見一個防守隊員快步趕上，抱住對方進(jìn)攻隊員的肩膀，從后面強(qiáng)行掀倒對方，而裁判卻對此置若罔聞。 ④在全國比賽中屢獲金獎的四川省雜

11、技團(tuán)，當(dāng)仁不讓地承擔(dān)了這次出國演出任務(wù)。 ⑤他本來只想拍一部短片，后來發(fā)現(xiàn)題材太過龐大，于是改頭換面，拍了一部長片。 ⑥中國傳統(tǒng)的嚴(yán)父慈母型的家庭關(guān)系，常令父親們責(zé)無旁貸地承擔(dān)起教育子女的義務(wù)。 A．①③⑤ B．①②⑥ C．②④⑥ D．③④⑤ 解析：①妄自菲?。褐高^分看輕自己，形容自卑心理，自輕自賤。不合語境，應(yīng)當(dāng)用“妄自尊大”。②馬首是瞻：古代作戰(zhàn)時士兵看著主將的馬頭決定進(jìn)退，泛指跟隨別人行動或聽從別人指揮。使用正確。③置若罔聞：放在一邊，好像沒有聽見似的。指不予理睬，側(cè)重于“罔聞”。應(yīng)當(dāng)用“視而不見”。 ④當(dāng)仁不讓：泛指遇到應(yīng)該做的事，積極主動去做，不退讓。使用正確。⑤改

12、頭換面：比喻只改外表和形式，其內(nèi)容、實(shí)質(zhì)不變。不合語境，應(yīng)當(dāng)用“改弦更張”。 ⑥責(zé)無旁貸：自己的責(zé)任，不能推卸給別人。使用正確。 答案：A 6．下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都不正確的一項(xiàng)是(　　) ①遇到問題，他總喜歡一個人琢磨，不向領(lǐng)導(dǎo)匯報，往往誤事。不過，這是工作中出現(xiàn)的小問題，不足為訓(xùn)，看一個人應(yīng)該看主流。 ②在社會責(zé)任上，有兩種經(jīng)濟(jì)學(xué)觀點(diǎn)可謂南轅北轍：一種觀點(diǎn)認(rèn)為股東實(shí)現(xiàn)組織利益最大化是企業(yè)的天職，一種觀點(diǎn)認(rèn)為企業(yè)必須對社會負(fù)責(zé)。 ③他性格內(nèi)向，一涉及個人生活問題就諱莫如深，弄得我們不知如何是好。 ④自己再也躲不過雪，無論我蜷縮在屋子里，還是遠(yuǎn)在冬天的不為人知的另一個地方，

13、紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪，都會落在我正經(jīng)歷的一段歲月里。 ⑤短小精悍的呂厚民，1950年被調(diào)到中南海，專門給毛主席和其他中央領(lǐng)導(dǎo)照相，開始了前后12年不平凡的人生歷程。 ⑥2015年，民航進(jìn)入多事之秋，空難事件一個接一個，一時間，民航人草木皆兵，民航安全形勢更是如履薄冰。 A．①②⑥ B．③④⑤ C．②④⑤ D．②④⑥ 解析：①不足為訓(xùn)：不能當(dāng)作典范或法則。望文生義。②南轅北轍：心里想往南去，卻駕著車往北走，比喻行動和目的相反。使用對象不當(dāng)。③諱莫如深：將事情盡量深藏隱瞞，使外人不知。使用正確。④紛紛揚(yáng)揚(yáng)：形容雪、花、葉飄灑得多而雜亂。使用正確。⑤短小精悍：形容人身材矮小而精明強(qiáng)干；形容

14、文章、戲劇等篇幅短而有力。此處取第一個意思，形容人。使用正確。⑥如履薄冰：形容非常謹(jǐn)慎、小心翼翼的樣子。句中說“民航安全形勢”，使用對象不當(dāng)。 答案：A 7．下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都不正確的一項(xiàng)是(　　) ①為了提醒學(xué)弟學(xué)妹珍惜大學(xué)時光，大四學(xué)生蔣新華用數(shù)月時間完成一份長達(dá)萬字的“悔過書”，希望學(xué)弟學(xué)妹都能吸取自己的教訓(xùn)，切莫馬齒徒增，一事無成。 ②制定政策不能總是“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”，唯有堅持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉，才能矯枉過正，根治腐敗。 ③老人在談及自己一生與朋友交往的經(jīng)歷后總結(jié)說，世人的交往大抵是白首如新，而傾蓋如舊則需要極大的機(jī)緣和運(yùn)氣。 ④馮祖荀是中國出國

15、留學(xué)生中學(xué)習(xí)西方現(xiàn)代數(shù)學(xué)的第一人，為中國大學(xué)數(shù)學(xué)系的創(chuàng)立和發(fā)展嘔心瀝血；馮先生道德文章，高山景行，在中國數(shù)學(xué)發(fā)展史上占有特殊地位。 ⑤習(xí)近平指出：“腐敗涉及亡黨亡國問題，不可能表態(tài)了事?！鄙砭痈呶?，卻以權(quán)謀私、一意孤行，到頭來恐怕只落得個馬革裹尸的結(jié)局。 ⑥第51屆“金馬獎”頒獎禮上，喜劇電影《一個勺子》劇組在京召開答謝會。金馬獎最佳新導(dǎo)演、最佳男主角、最佳男配角獎得主陳建斌感謝8年來愛人的鼎力相助，不離不棄。 A．①②⑤ B．③④⑥ C．①③⑥ D．③④⑤ 解析：①馬齒徒增：馬的牙齒有多少，就可以知道它的年齡有多大。比喻自己年歲白白地增加了，學(xué)業(yè)或事業(yè)卻沒有什么成就。是謙詞

16、誤用。②矯枉過正：糾正錯誤超過了應(yīng)有限度。不合語境。③白首如新：指相交雖久而并不知己，像新相識一樣。使用正確。④高山景行：比喻行為光明正大，指崇高的德行。使用正確。⑤馬革裹尸：用馬皮把尸體包裹起來。指英勇作戰(zhàn)、獻(xiàn)身疆場的無畏氣概。不是“死得很慘”的意思。用錯對象。⑥鼎力相助：鼎力，大力。指別人對自己的大力幫助。此處用作他人，符合語境。 答案：A 8．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) ①1945年9月9日，日本投降簽字儀式在南京舉行，這一天的南京城到處呈現(xiàn)著一片歡樂的景象，街頭巷尾，人人____________，對勝利和平的歡欣表露無遺。 ②雷達(dá)兵連隊舉行唱歌比賽，士

17、兵伯少帥一曲《怒放的生命》讓全場沸騰起來，他還不忘和臺下的戰(zhàn)士握手互動，一副明星范，讓戰(zhàn)士們______________。 ③“浙北高速”在湖州設(shè)點(diǎn)招聘147名高速公路收費(fèi)員，前往應(yīng)聘的有1 600多人，其中720多人有大專以上學(xué)歷，這讓招聘單位____________，也引發(fā)許多議論。 A．樂不可支　　喜形于色　　喜出望外 B．喜形于色　　喜出望外　　樂不可支 C．喜形于色　　樂不可支　　喜出望外 D．喜出望外　　喜形于色　　樂不可支 解析：本題給出三個意義比較接近的成語“樂不可支”“喜形于色”“喜出望外”，這三個成語都含有“高興”的意思，但又有差別。其中，“樂不可支”是形容快樂

18、到了極點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)快樂的程度；“喜形于色”形容抑制不住的高興流露在臉色上；“喜出望外”指遇到出乎意外的喜事而特別高興。第①句說的是日本投降簽字儀式的舉行給國人帶來的歡欣，用“喜形于色”準(zhǔn)確地寫出國人的歡欣，又與下句“對勝利和平的歡欣表露無遺”相照應(yīng)，比較恰當(dāng)。第②句說的是士兵伯少帥演唱時那一副明星范給戰(zhàn)士們帶來無窮的快樂，用“樂不可支”來形容戰(zhàn)士們快樂的情態(tài)，比較恰當(dāng)。第③句說的是“浙北高速”要招聘高速公路收費(fèi)員，沒想到有那么多人應(yīng)聘，更出乎招聘單位意料的是大專以上學(xué)歷有720多人，句子強(qiáng)調(diào)出乎意外，故用“喜出望外”比較恰當(dāng)。 答案：C 9．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　)

19、 ①或許真如江志國所稱，并非自行車的單價值抵1萬元。但作為官員，不應(yīng)也無權(quán)就此直斥質(zhì)疑者的行為是嘩眾取寵，并帶有情緒化地________。 ②在一般人看來，5名官員，就僅收受了價值為4 187元的“節(jié)禮”5只羊；而平均算來，一只羊就值837元，這是小事一樁，________，但是，他們還是受到了“黨內(nèi)警告”處分。 ③有網(wǎng)友說“你再優(yōu)秀也會有人對你________，你再不堪也會有人對你青睞有加”，所以不妨撥開世間紛紜，做好自己。 A．不屑一顧　　不足掛齒　　嗤之以鼻 B．嗤之以鼻　　不足掛齒　　不屑一顧 C．不足掛齒　　不屑一顧　　嗤之以鼻 D．嗤之以鼻　　不屑一顧　　不足掛齒

20、解析：三個成語都含有“輕蔑”之意?！班椭员恰闭Z義重，有時可以表示“譏笑”之意；“不屑一顧”含有“因認(rèn)為不值得看而不看”的意思；“不足掛齒”形容不值得提起，可用于自謙。 答案：B 10．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是(　　) A．本次世錦賽上，丁俊暉精準(zhǔn)的遠(yuǎn)臺進(jìn)攻讓觀眾不時發(fā)出贊嘆聲，但他充耳不聞，冷靜地尋找戰(zhàn)機(jī)，力求給對手致命一擊。 B．青年教師有的講課水平高，有的科研能力強(qiáng)，半斤八兩，高校應(yīng)該建立更加科學(xué)的評價體系，讓他們在擅長的領(lǐng)域中發(fā)揮作用。 C．國有企業(yè)面臨著更加復(fù)雜的環(huán)境，我們必須堅持正確的改革方向，堅定不移地推進(jìn)改革進(jìn)程，理直氣壯地發(fā)展壯大國有經(jīng)濟(jì)。 D．受

21、南方持續(xù)強(qiáng)降雨影響，福建省泰寧市池潭水電廠附近山體突然分崩離析，引發(fā)大型泥石流災(zāi)害，當(dāng)?shù)卣o急展開救援。 解析：C項(xiàng)，理直氣壯：理由充分，因而說話做事有氣勢或心里無愧，無所畏懼。使用正確。A項(xiàng)，充耳不聞：塞住耳朵不聽，形容不愿聽取別人的意見。不符合語境。B項(xiàng)，半斤八兩：比喻彼此不相上下，實(shí)力相當(dāng)。一般為貶義詞。不符合語境。D項(xiàng)，分崩離析：形容集團(tuán)、國家等分裂瓦解。不符合語境。 答案：C 題組二　辨析近義虛詞選擇填空題 1．填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 雜文貴真。__①__魯迅所指出的，它應(yīng)是“心的直寫”。一篇雜文一般__②__千把字左右。 __③__還有大愛大憎

22、，真喜真憤，很難落筆。寫雜文的人最忌說假話，說假話的人原也用不著寫雜文。 __④__，真話不等于真理。 __⑤__，探求真理的起點(diǎn)永遠(yuǎn)是心口如一的真話，__⑥__心口相違的假話。 選項(xiàng) ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A 例如 只要 即使 的確 當(dāng)然 并非 B 正如 只要 倘若 當(dāng)然 然而 并非 C 例如 只有 即使 的確 當(dāng)然 決非 D 正如 只有 倘若 當(dāng)然 然而 決非 解析：這道題可使用排除法，即讀完題干后比較選項(xiàng)，如第②處明顯地填“只要”不對，這樣馬上就可以排除A、B項(xiàng)，然后再從C、D項(xiàng)中找一組最容易區(qū)別的進(jìn)行比較，如

23、第⑤處，很明顯“當(dāng)然”用在這里不恰當(dāng)，排除C項(xiàng)。這樣，此題的答案就出來了。 答案：D 2．填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 文學(xué)是心靈的撫慰劑。許多人因?yàn)楣陋?dú)而愛好文學(xué)，許多人因?yàn)楦F困而愛好文學(xué)，也有一些人因?yàn)楦蛔汩e適而愛好文學(xué)——__①__是出于什么原因，__②__他們信仰文學(xué)，崇尚真善美，文學(xué)__③__會讓他們變得安貧樂道，富而不驕，__④__讓他們的內(nèi)心充實(shí)、自信、淡定、穎慧。我總是天真地認(rèn)為，真正愛好文學(xué)的人，屬于天底下最善良的群落，__⑤__壞，__⑥__壞不到哪里去。驗(yàn)之現(xiàn)實(shí)，大致不錯。以文學(xué)鉆營的人，則另當(dāng)別論。 選項(xiàng) ① ② ③ ④ ⑤

24、⑥ A 不管 只有 / 才 即使 也 B 不管 只要 就 / 即使 也 C 盡管 只要 就 雖然 / 但 D 盡管 只有 才 雖然 也 / 解析：第①處是表示后面語句的內(nèi)容與前文構(gòu)成條件關(guān)系，應(yīng)填寫“不管”；第②處與后文構(gòu)成條件關(guān)系，應(yīng)填條件類的詞語；第③處是承接前面的關(guān)聯(lián)詞，應(yīng)填寫“就”；第④處不缺關(guān)聯(lián)詞；第⑤處與后文表假設(shè)， 第⑥處和前面關(guān)聯(lián)詞相照應(yīng)，應(yīng)填“也”。 答案：B 3．填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 漢語是世界上少有的能夠沿用至今的語種之一，它的強(qiáng)大生命力本身就是__①__其價值的最好證明。漢語之于

25、我們，__②__是一種感情、一種精神。面對國內(nèi)高校重英語輕漢語的怪現(xiàn)象， 不少專家人士表示憂慮。__③__國外逐漸興起的漢學(xué)熱，__④__讓我們深刻反思。一個沒有語言的民族是不幸的，__⑤__一個有語言__⑥__弄丟了的民族是可悲的。 選項(xiàng) ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A 對 也 / 卻 如果 卻 B 對于 / 而 更 那么 又 C 關(guān)于 又 / 只能 所以 竟 D 對 更 而 只能 而 卻 解析：第①處，“其價值”是證明的對象，應(yīng)該用“對”。這樣就排除了B、C兩項(xiàng)。第②處，強(qiáng)調(diào)漢語的深層意義，上升到“感情、精神”層面，有

26、遞進(jìn)關(guān)系，所以應(yīng)該用“更”較合適。這樣又排除了A項(xiàng)。第③處，下文的漢學(xué)熱與上文的輕漢語的怪現(xiàn)象形成對比，應(yīng)填“而”表轉(zhuǎn)折關(guān)系。第⑤處，上文“沒有語言”與下文“有語言”形成對比，應(yīng)填“而、可是”等詞語表轉(zhuǎn)折關(guān)系。第⑥處，上文的“有”和下文的“弄丟了”形成轉(zhuǎn)折關(guān)系，填“卻”更恰當(dāng)。綜合以上分析，D項(xiàng)為最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮? 答案：D 4．填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 說到音樂，我沒有聽西洋音樂的福分，一竅不通。__①__中國音樂，__②__弄不清什么是“陽春白雪”，什么是“下里巴人”。__③__，__④__是中國音樂總還是可以聽得進(jìn)去的，__⑤__很喜歡。我醉心“西北風(fēng)”，那回蕩

27、在黃土高原上的“信天游”的激越而憂傷的旋律，就像是我肺腑深處發(fā)出的，是生命的升華；而江南絲竹則又將我?guī)肓肆硪粋€世界，__⑥__這也是我生性中所固有的。 選項(xiàng) ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A 即使 還 然而 如果 因?yàn)? 由于 B 哪怕 也 但是 只要 所以 因?yàn)? C 至于 也 不過 只要 而且 也許 D 雖然 還 但是 如果 由于 可能 解析：從一事說到另一事，往往用“至于”連接，據(jù)此，選段的第①處填入“至于”?！奥牭眠M(jìn)去”與“很喜歡”之間存在較明顯的遞進(jìn)關(guān)系，因此第⑤處應(yīng)填“而且”。由此可排除A、B、D三項(xiàng)。 答案：C

28、 5．填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 當(dāng)我們提到歌劇時，首先想到的是什么呢？宏大的場面、巨大的篇幅、復(fù)雜的情節(jié)展開與人物關(guān)系、強(qiáng)烈的戲劇沖突……當(dāng)然，__①__意大利古典浪漫派歌劇，__②__有一連串情感豐富的詠嘆調(diào)，__③__引人入勝，__④__全劇一口氣聽下來未必輕松；__⑤__一些短小輕松的歌劇形式便應(yīng)運(yùn)而生，其中意大利的喜歌劇最為人熟知，__⑥__這里要說的是奧地利和匈牙利的輕歌劇。 選項(xiàng) ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A / 還會 雖然 如果 因此 不過 B 若是 一定 雖然 但 因此 其實(shí) C / 一定 盡管

29、如果 于是 其實(shí) D 若是 還會 盡管 但 于是 不過 解析：通過分析各語句之間的關(guān)系，①是由前面引出的一種假設(shè)，②則與之相承，③是在前面基礎(chǔ)上的一個轉(zhuǎn)折，且是讓步轉(zhuǎn)折，④與③構(gòu)成讓步轉(zhuǎn)折搭配。⑤和⑥是前面內(nèi)容自然引出的結(jié)果，兩者之間有輕微轉(zhuǎn)折。故選D。 答案：D 6．填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 每個時代都有很多有骨氣的人。__①__，社會不同，階級不同，骨氣的具體含義__②__不同。這一點(diǎn)__③__認(rèn)識清楚。__④__，就堅定不移地為當(dāng)時的進(jìn)步事業(yè)服務(wù)這一原則來說，我們祖先的許多有骨氣的動人事跡，__⑤__它積極的教育意義，__⑥__值得我們學(xué)

30、習(xí)的。 選項(xiàng) ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A 因?yàn)? 也 務(wù)必 所以 / 也 B 當(dāng)然 也 必須 但是 還有 是 C 所以 就 / 當(dāng)然 而且 是 D 當(dāng)然 / 應(yīng)該 如果 因?yàn)? / 解析：第①處，前后不能構(gòu)成因果關(guān)系，所以排除A、C兩項(xiàng)。第②處，強(qiáng)調(diào)背景不同，骨氣的含義有別，應(yīng)用“也”，以照應(yīng)文段第一句。第③處，強(qiáng)調(diào)認(rèn)識的必要性，故用“必須”。第④處，照應(yīng)前面“骨氣含義的不同”，故用“但是”表轉(zhuǎn)折。第⑤處，上文是偏正知識，“動人事跡”作主語，該處應(yīng)加動詞“還有”。第⑥處，照應(yīng)后文“的”，應(yīng)用“是”。 綜合以上分析，B項(xiàng)為最

31、恰當(dāng)?shù)拇鸢浮? 答案：B 7．填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 每戶德國人都有“陽臺守則”。住戶可按自己的意愿裝飾陽臺，__①__必須妥善固定設(shè)備。藤類植物不能攀到鄰居家里，若發(fā)生植物“越界”，__②__必須修剪。在陽臺上，住戶可接待客人，但22點(diǎn)后，住戶不能在陽臺上大聲說話，__③__不能舉行影響鄰居的活動，__④__在室內(nèi)，__⑤__不能大聲喧嘩。德國有專門的秩序警察，違反守則者，輕則罰款，重則承擔(dān)刑事責(zé)任，__⑥__坐牢。 選項(xiàng) ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A / 那么 更 雖然 但是 還要 B 但 則 / 即使 也 甚至

32、C 也 就 亦 如果 那么 / D 要 將 也 / 最好 以至 解析：①處用“但”表轉(zhuǎn)折，以突出“陽臺守則”的重要性；②處用“則”與前面的“若”搭配，表?xiàng)l件關(guān)系，且兩詞都具有文言色彩；③處前后兩句是并列關(guān)系，可用“也”也可不用，“亦”語體色彩不合語境；④⑤兩處所引句子之間是假設(shè)關(guān)系，用“即使”“也”最好；⑥處用“甚至”表遞進(jìn)和強(qiáng)調(diào)作用。 答案：B 8．填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 要享受讀書的樂趣，__①__得思考。 __②__通過思考，你__③__獲得知識，為懂得__④__興奮，為解決疑難__⑤__激動，真正體會到創(chuàng)造的愉快，__⑥__感

33、到愈讀愈有味道。 選項(xiàng) ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A 就 只有 才能 而 而 因而 B 可 只要 才能 而 而 所以 C 就 只有 也能 卻 卻 所以 D 可 只要 也能 卻 卻 因而 解析：“就”，表示加強(qiáng)語氣，且與前一分句關(guān)聯(lián)，構(gòu)成假設(shè)關(guān)系，應(yīng)填入第①空，由此可排除B、D兩項(xiàng)。第②空和第③空所在的分句之間是條件(必要)關(guān)系，所以應(yīng)分別填入“只有”和“才能”?！耙蚨焙汀八浴倍际潜斫Y(jié)果或結(jié)論的連詞，但用法有差別。“因而”表示從現(xiàn)有的事實(shí)和道理推論出另外的事實(shí)和道理，還可表示前事和后事是憑借條件關(guān)系，根據(jù)句意，“因而”

34、應(yīng)填入最后一空。 答案：A 9．填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) __①__色彩方面，__②__將計算機(jī)精簡指令技術(shù)應(yīng)用于VCD顯示解碼輸出，__③__采用了32位中央處理器，__④__使電腦VCD__⑤__完全支持24位、16兆色真彩的多媒體軟件。__⑥__，有人認(rèn)為這是軟件開發(fā)的核心技術(shù)。 選項(xiàng) ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A 從 因?yàn)? 而 進(jìn)而 能夠 由此 B 在 因?yàn)? 并 進(jìn)而 可以 因而 C 從 由于 而 從而 能夠 由此 D 在 由于 并 從而 可以 因而 解析：如第一組的“從”和“在”，

35、兩者都是介詞，都可以表示時間和處所，但也有區(qū)別：表時間，“從”表示時間的起點(diǎn)，“在”表示某一時間；表處所，“從”表示通過某地，“在”表示處于某地。其他幾組關(guān)聯(lián)詞語也是大同小異，“異”的角度、程度、范圍、方面可能不同。平時就要注意辨析，而且要積累，這樣就能提高運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞語的能力。 答案：D 10．填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) “要讓貧困家庭的孩子都能接受公平的有質(zhì)量的教育，不要讓孩子輸在起跑線上?！边@是對教育的強(qiáng)調(diào)。__①__市場經(jīng)濟(jì)的沖擊讓人們對知識改變命運(yùn)的信念有一些動搖，__②__對于多數(shù)人來說，接受教育依然是改變命運(yùn)的最大可能。__③__因?yàn)樯矸菖c經(jīng)濟(jì)的原因，導(dǎo)

36、致弱勢群體所接受的教育是低層次的，__④__接受教育的過程__⑤__可能不會縮小群體之間的差距，__⑥__會形成新的更難跨越的“知識差距”。 選項(xiàng) ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A 雖然 但是 如果 那么 不僅 反而 B 即使 但是 盡管 / 就 甚至 C 雖然 / 即使 所以 也 而且 D 即使 可是 如果 那么 / 甚至 解析：第①處，下文表明社會對接受教育的疑慮，第②處表明接受教育對多數(shù)人的作用，前后有轉(zhuǎn)折關(guān)系，依次應(yīng)填“雖然”“但是”。第③處是對教育不利因素的假設(shè)，應(yīng)填“如果”。第④處，照應(yīng)前面的假設(shè)，應(yīng)填“那么”。

37、第⑤、⑥處，“不會縮小差距”與“新的更難跨越的‘知識差距’”前后形成遞進(jìn)關(guān)系，后者從反面說明后果，應(yīng)填“反而”。 綜合以上分析，A項(xiàng)為最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮? 答案：A 11．填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 保障和改善民生的工作非常復(fù)雜。對于個體來說，__①__條件具備、資源充裕，他們可能需要很多東西，__②__人的欲望是無窮的；__③__，從基本的發(fā)展角度看，他們__④__需要的并不多，__⑤__在他們的生活中，有教育、醫(yī)療、公平這三個方面的基本保障，他們就可以過上預(yù)期的生活。__⑥__教育能給他們提供成長的可能，醫(yī)療能讓他們不必?fù)?dān)心身體健康，公平則能給他們提供更多平等的機(jī)會。

38、 選項(xiàng) ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A 只要 因?yàn)? 那么 其實(shí) 因?yàn)? 總之 B 如果 畢竟 但是 其實(shí) 只要 因?yàn)? C 雖然 其實(shí) 但是 應(yīng)該 / 由于 D 因?yàn)? 畢竟 所以 / 因?yàn)? 那么 解析：第①處，“條件具備、資源充?！笔羌僭O(shè)情況，應(yīng)填“如果”。第②處，強(qiáng)調(diào)人的本能特點(diǎn)，應(yīng)填“畢竟”。第③處，分號后的內(nèi)容強(qiáng)調(diào)“需要的并不多”與前文“需要很多東西”形成對比，此處應(yīng)為轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)填“但是”。第④處，從根本上說需求情況，可填“其實(shí)”。第⑤處，與后文“他們就”照應(yīng)，應(yīng)填“只要”，表明條件關(guān)系。第⑥處，后文是對前文的原因解釋

39、，所以應(yīng)填“因?yàn)椤薄?綜合以上分析，B項(xiàng)為最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮? 答案：B 12．填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 當(dāng)然，表面的公正不等于公正。__①__，__②__表面功夫都不做足，內(nèi)在的真誠性__③__是值得懷疑的。__④__，議員在議會中打架，__⑤__只是作秀，但也有可能是全力為選民爭取利益；__⑥__假如他們只顧著打呼嚕，連表現(xiàn)一下的念頭都沒有，那就一定是置選民利益于不顧。 選項(xiàng) ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A 然而 如果 一定 那么 雖然 / B 可是 / 肯定 也許 即使 那么 C 但是 如果 大概 比如 也許 而 D / 一旦 似乎 也許 那么 可是 解析：第①處是表示后面語句的內(nèi)容與前文構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)填寫轉(zhuǎn)折類的詞語；第②處與后文構(gòu)成假設(shè)關(guān)系，應(yīng)填假設(shè)類的詞語；第③處是表示推測，應(yīng)填寫表示推測類的詞語；第④處緊承上文舉例，應(yīng)填“比如”；第⑤處表推測應(yīng)填“也許”；第⑥處和前文構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)填“而”。 答案：C 13