2019-2020學(xué)年高中語(yǔ)文 第一單元 珍藏記憶 心系家園 第4課 碗花糕課時(shí)作業(yè) 粵教版選修《中國(guó)現(xiàn)代散文選讀》

《2019-2020學(xué)年高中語(yǔ)文 第一單元 珍藏記憶 心系家園 第4課 碗花糕課時(shí)作業(yè) 粵教版選修《中國(guó)現(xiàn)代散文選讀》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020學(xué)年高中語(yǔ)文 第一單元 珍藏記憶 心系家園 第4課 碗花糕課時(shí)作業(yè) 粵教版選修《中國(guó)現(xiàn)代散文選讀》（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第4課 碗花糕一、語(yǔ)言運(yùn)用閱讀下面的文字，完成后面的題?？萍脊ぷ魅绾尾拍芨挥形Α⑹苋俗鸪缦蛲?？，不一而足。讓科學(xué)家、備受敬仰，則是不可或缺的重要環(huán)節(jié)。一定程度上說(shuō)，國(guó)家最高科技獎(jiǎng)獎(jiǎng)金提高到800萬(wàn)元，仍不算高，但是額度一下子提高60%，足以表明整個(gè)國(guó)家重視科技的鮮明立場(chǎng)；黨和國(guó)家最高領(lǐng)導(dǎo)人為國(guó)家最高科技獎(jiǎng)得主頒獎(jiǎng)，足以顯示整個(gè)國(guó)家所夯定的價(jià)值坐標(biāo)；獲獎(jiǎng)?wù)呤艿饺f(wàn)眾矚目足以傳遞了科技在整個(gè)國(guó)家的重要地位被與論所激賞。而這一切，無(wú)不傳遞了明確信號(hào)：()，從來(lái)沒(méi)有像今天這樣深刻影響著人民生活福祉，國(guó)家也從來(lái)沒(méi)有像今天這樣重視科技。一批又一批科學(xué)家弘揚(yáng)科學(xué)報(bào)國(guó)的光榮傳統(tǒng)，追求真理、勇攀高峰，勇于創(chuàng)新

2、、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，有的“干驚天動(dòng)地事，做隱姓埋名人”，甚至付出生命代價(jià)，優(yōu)待他們，不是嗎？全部科技史都證明，誰(shuí)擁有了一流創(chuàng)新人才、擁有了一流科學(xué)家，誰(shuí)就能在科技創(chuàng)新中占據(jù)優(yōu)勢(shì)。通過(guò)革新，讓科學(xué)家擁有更廣闊的舞臺(tái)，不也是嗎？1.依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.言人人殊功成名就不容置疑名正言順B.議論紛紛功成名就天經(jīng)地義理直氣壯C.言人人殊名利雙收天經(jīng)地義名正言順D.議論紛紛名利雙收不容置疑理直氣壯【答案】C【解析】言人人殊：每人所說(shuō)的話各不相同，指對(duì)同一事物各人有各人的見(jiàn)解。議論紛紛：各種意見(jiàn)的言論多而雜亂。功成名就：功業(yè)建立了，名聲也有了。名利雙收：既得名聲，又獲利益。根據(jù)語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)

3、利益問(wèn)題，因此選“名利雙收”。不容置疑：不容許有什么懷疑，指真實(shí)可信。天經(jīng)地義：指非常正確、不容置疑的道理。根據(jù)語(yǔ)境此處不是談?wù)撜鎸?shí)可靠等，而是是否應(yīng)該的問(wèn)題，因此選“天經(jīng)地義”。理直氣壯：理由充分，因而說(shuō)話做事有氣勢(shì)或心里無(wú)愧，無(wú)所畏懼。名正言順：名義正當(dāng)，道理也講得通。2.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.國(guó)家前途命運(yùn)從來(lái)沒(méi)有像今天這樣被科學(xué)技術(shù)深刻影響B(tài).科學(xué)技術(shù)從來(lái)沒(méi)有像今天這樣深刻影響著國(guó)家前途命運(yùn)C.國(guó)家前途命運(yùn)從來(lái)沒(méi)有受到科學(xué)技術(shù)今天這樣的深刻影響D.科學(xué)技術(shù)從來(lái)沒(méi)有對(duì)國(guó)家前途命運(yùn)有今天這樣的深刻影響【答案】B【解析】根據(jù)主語(yǔ)一致原則，本句和文章下句主語(yǔ)都是“科學(xué)

4、技術(shù)”，因此可以排除A、C；B、D項(xiàng)表達(dá)的意思雖然一樣，但D項(xiàng)從句式上來(lái)看，和下句“深刻影響著人民生活福祉”句式結(jié)構(gòu)不一致，因此排除。故選B。3.文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.獲獎(jiǎng)?wù)呤艿饺f(wàn)眾矚目，足以傳遞科技在整個(gè)國(guó)家的重要地位這一信息，并被輿論所激賞。B.獲獎(jiǎng)?wù)呤艿饺f(wàn)眾矚目，并被輿論所激賞，足以傳遞了科技在整個(gè)國(guó)家的重要地位。C.獲獎(jiǎng)?wù)呤艿饺f(wàn)眾矚目，足以傳遞科技在整個(gè)國(guó)家的重要地位，并被輿論所激賞。D.獲獎(jiǎng)?wù)呤艿饺f(wàn)眾矚目，并被輿論所激賞，足以傳遞科技在整個(gè)國(guó)家的重要地位這一信息?！敬鸢浮緿【解析】畫線句有三處語(yǔ)病：第一處，搭配不當(dāng)，“傳遞”和地位”搭配不當(dāng)，可在“地位

5、”后加“這一信息”，排除B、C；第二處，助詞贅余，造成不合邏輯，“足以傳遞”表明動(dòng)作尚未完成，“傳遞了”表示動(dòng)作結(jié)束，相互矛盾，刪去“傳遞”后的”了”，排除B；第三處，語(yǔ)序不當(dāng)“被輿論所激賞”本在“獲獎(jiǎng)?wù)呤艿饺f(wàn)眾矚目”之后，但后移導(dǎo)致主語(yǔ)疑似由“獲獎(jiǎng)?wù)摺弊兂闪恕矮@獎(jiǎng)?wù)呤艿饺f(wàn)眾矚目”，且句子意思發(fā)生變化，“傳遞”的主語(yǔ)缺失了“獲獎(jiǎng)?wù)卟⒈惠浾撍べp”這部分信息，排除A、C。43填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()余光中坦言，他一度自稱“右手寫詩(shī)，左手寫散文”，意思是_。但沒(méi)想到的是，更多人卻對(duì)他的散文表示更多的好評(píng)。于是他就改變了初衷，把詩(shī)歌和散文當(dāng)成自己的兩只眼睛，雙眼并用，更加

6、立體形象地看事物，看人生。A詩(shī)歌是自己主要?jiǎng)?chuàng)作的文學(xué)體裁，散文也時(shí)有問(wèn)世B散文是自己最擅長(zhǎng)的主要文學(xué)體裁，詩(shī)歌是自己的最愛(ài)C散文和詩(shī)歌是自己創(chuàng)作的兩類問(wèn)題，左右皆能開(kāi)弓D詩(shī)歌和散文是自己創(chuàng)作的兩大領(lǐng)域，兩者不可偏廢【答案】A【解析】“散文也時(shí)有問(wèn)世”，與下句“但沒(méi)想到的是，更多人卻對(duì)他的散文表示更多的好評(píng)”意思上更能相承接。5下面是某校學(xué)生寫的一張海報(bào)，其中存在五處不夠準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、得體的地方。請(qǐng)先寫出序號(hào)，然后加以修改。海報(bào)為了迎接“元旦電影展”和開(kāi)展學(xué)生影評(píng)征文活動(dòng)，營(yíng)造同學(xué)們的校園生活，陶冶同學(xué)們的情操，提高同學(xué)們的電影欣賞水平和電影評(píng)論寫作水平，特邀請(qǐng)著名電影藝術(shù)家張小歌赴我校作題為“如

7、何欣賞電影藝術(shù)”的講座。時(shí)間為2016年5月28日，地點(diǎn)在校禮堂，屆時(shí)歡迎同學(xué)們光顧。中學(xué)學(xué)生會(huì)2016年5月20日【答案】用詞不當(dāng)，應(yīng)把“營(yíng)造”改為“豐富”不夠簡(jiǎn)潔，應(yīng)去掉“電影欣賞”后面的“水平”謙敬失當(dāng)，應(yīng)把“赴”改為“蒞臨”不夠明確，應(yīng)加上準(zhǔn)確的時(shí)間，比如下午三點(diǎn)用詞不當(dāng)，應(yīng)把“光顧”改為“參加”二、課內(nèi)閱讀閱讀課文第三部分，完成后面的題。6“午間回家，發(fā)現(xiàn)嫂嫂不在了，我問(wèn)母親，母親也不吱聲，只是默默地揭開(kāi)鍋”中，“默默地”換成“慢慢地”好不好？為什么？_【答案】不好?！澳亍备w現(xiàn)一種壓抑和痛楚，感情色彩更鮮明，更符合人物的特定心境，“慢慢地”僅是一種動(dòng)作。7文中引用韓愈祭十二郎文

8、的話，有何作用？_【答案】表達(dá)自己無(wú)比哀痛和愧疚的心情。8文章最后“就這樣，我再也見(jiàn)不到我的嫂嫂，再也見(jiàn)不到那個(gè)淺花瓷碗了”這句話有什么深刻含意？_【答案】這句話表達(dá)了作者對(duì)嫂嫂深切的懷念之情，也表達(dá)了作者深深的傷感之情和無(wú)法報(bào)答嫂嫂厚愛(ài)的遺憾之情。三、拓展閱讀閱讀下面的文字，完成后面的題。我只欠母親趙鑫珊人生的笑和哭常常發(fā)生在同一時(shí)刻。1955年8月上旬，我一直在期待錄取通知書的到來(lái)，前途未卜。是否能考取，沒(méi)有把握，雖然自我感覺(jué)考得不錯(cuò)。是否能考取第一志愿第一學(xué)校，更是個(gè)未知數(shù)。不能有奢望。8月中旬，羊子巷、馬家巷一帶有幾位考生已經(jīng)接到通知，更叫我心焦這也是我平生第一次體驗(yàn)到什么是心焦或焦慮

9、。不安和焦慮也會(huì)有助于打破平庸。郵遞員騎著自行車一天送兩回信：上午約十點(diǎn)，下午約四點(diǎn)。我是天天盼決定命運(yùn)的信件。一天下午，我在馬家巷大院內(nèi)同一群少年玩耍?！摆w鑫珊，通知書！”郵遞員的叫聲。我拆信的手在顫抖。旁邊圍觀的少年首先叫了起來(lái)：“北京大學(xué)！”中國(guó)章回小說(shuō)常用這樣兩句來(lái)形容人的幸福時(shí)刻：“洞房花燭夜，金榜題名時(shí)”。我看到母親的表情是滿臉堆笑，為兒子的勝利。第二天，母親為我收拾行裝。一共帶兩個(gè)箱子，一條繡花被子。母親把一件件衣服放進(jìn)箱里，并用雙手撫平，淚水便滴在衣服上?！皨專憧奘裁?？我考上了，你應(yīng)該快活才是！”我這一說(shuō)，母親的淚水流得更多，但她沒(méi)有解釋她為什么哭。后來(lái)我成長(zhǎng)了，讀到唐詩(shī)“慈

10、母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，才漸漸明白母親為什么暗暗垂淚。母親不善言辭。她預(yù)感到，兒子這一走，在娘身邊的日子就不會(huì)多。母親的預(yù)感是對(duì)的。大學(xué)六年，我一共回過(guò)三次家。加起來(lái)的時(shí)間不到兩個(gè)月。主要原因是買不起火車票。母親去世后二十年，大妹妹才告訴我，我去北京讀書的頭兩年，母親經(jīng)常哭，以至于眼睛受傷，到醫(yī)院去看眼科。聽(tīng)妹妹這樣述說(shuō)往事，我發(fā)了好一陣子呆。我對(duì)不起母親！過(guò)去我不知道這件事。我后悔我給母親的信很少且太短。后來(lái)鄰居對(duì)我說(shuō)：“你娘總是手拿信對(duì)我們說(shuō)：你們看我兒子的信，就像電報(bào)，只有幾行字！”我總以為學(xué)校的事，母親不懂，不必同母親多說(shuō)今天，我為我的信

11、而深感內(nèi)疚！在校六年，我給母親報(bào)平安的家信平均每個(gè)月一封。每封不會(huì)超過(guò)三百個(gè)字。六年來(lái)，我給母親的信是報(bào)喜不報(bào)憂。這點(diǎn)我做得很好。我的目的很明確，不讓母親為我分心、牽掛、憂愁。按性格，我母親的憂心太重，不開(kāi)朗。以下事情我就瞞著母親：我非常窮，卻老說(shuō)我的助學(xué)金很多、足夠。去學(xué)校報(bào)到，母親東借西借，為我湊了三十元，后來(lái)我就再也沒(méi)有向母親要過(guò)一分錢。當(dāng)時(shí)我父親已接近破產(chǎn)，家境貧窮?！胺从摇边\(yùn)動(dòng)我受到處分，也沒(méi)有告訴母親。讀到四年級(jí)，我故意考試考砸主動(dòng)留一級(jí)，更瞞著她。她也沒(méi)有覺(jué)察，我怎么要讀六年。大妹妹問(wèn)過(guò)母親：“媽，你為什么最喜歡哥？”“你哥是媽燒香拜佛求來(lái)的崽?！弊娓敢还灿形鍌€(gè)兒子。我父親是長(zhǎng)子

12、。母親頭胎和第二胎都是女兒，不到兩歲便夭折。不久，我二嬸生了兒子叫趙寶珊，這樣一來(lái)大家庭的長(zhǎng)孫便在二房，不在大房。我母親的地位大受威脅，遭到歧視。在飯桌上，祖父常用諷刺的口吻，冷言冷語(yǔ)敲打我母親：“先長(zhǎng)胡子的，不如后長(zhǎng)須的?！币馑际嵌鸷髞?lái)者居上，先得了兒子，我母親落后了。20世紀(jì)30年代的中國(guó)，重男輕女，母以子貴現(xiàn)象很嚴(yán)重。母親忠厚、老實(shí)，只好把眼淚往肚子里咽。她偷偷地去萬(wàn)壽宮拜佛，求菩薩保佑賜給她一個(gè)兒子。不久我出生了。我剛四歲，母親便讓我讀書、發(fā)蒙，為的是趕上大我兩歲的寶珊。所以整個(gè)小學(xué)、中學(xué)，我和堂兄寶珊都是同年級(jí)。母親的良苦用心只有等到我進(jìn)了大學(xué)，我才知道。母親說(shuō)：“你為娘爭(zhēng)了口氣！

13、”離開(kāi)家鄉(xiāng)的前一夜，母親舍不得我，抱著我睡。當(dāng)時(shí)我十七歲。其實(shí)自我出生，從沒(méi)有離開(kāi)過(guò)娘。好在我走后，還有弟弟妹妹在母親身邊。往北京的火車漸漸開(kāi)動(dòng)的時(shí)候，我看到我母親、大妹妹梅秋(十歲)、弟弟光華(八歲)和小妹云秋(四歲)久久站在站臺(tái)上目送我。這回母親沒(méi)有哭。我這個(gè)人，活到今天，誰(shuí)也不欠，只欠我母親的，沒(méi)有能在她身邊侍奉她八年、十年，使我深感內(nèi)疚。(有刪改)9下列對(duì)散文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是()A“我”臨行前，母親暗暗垂淚是因?yàn)樗靼變鹤舆@一走，等待她的將是聚少離多的苦悶日子。B上了大學(xué)，為了減輕家里的負(fù)擔(dān)，更為了證明自己的獨(dú)立，“我”沒(méi)再向母親要過(guò)一分錢。C散文用拙樸自然的語(yǔ)言，

14、真摯動(dòng)人的情感，勾勒出一個(gè)含情脈脈的兒子對(duì)母親懺悔式的追憶。D當(dāng)趙寶珊出生后，母親為了爭(zhēng)回在趙家的地位，偷偷求神拜佛，保佑賜給她一個(gè)兒子，反映出當(dāng)時(shí)社會(huì)重男輕女，母以子貴的現(xiàn)象很嚴(yán)重。【答案】B【解析】“更為了證明自己的獨(dú)立”文中未提及。10文章開(kāi)頭寫“人生的笑和哭常常發(fā)生在同一時(shí)刻”，有何作用？請(qǐng)結(jié)合全文分析。_【答案】從內(nèi)容上看，“我”收到了通知書，令“我”和母親都格外高興，所以“笑”；但這一分別，將是“我”終生的遺憾，從此不能侍奉在母親身邊，所以“哭”。同時(shí)，也讓讀者感受到“我”對(duì)母親深深的愧疚之情。在結(jié)構(gòu)上，文章是以回憶式的結(jié)構(gòu)安排，以幸福的情節(jié)開(kāi)頭，懺悔的情緒結(jié)尾，而此句正好照應(yīng)了全文的結(jié)構(gòu)安排，奠定了感情基調(diào)，自然地引出下文敘述，有助于讀者對(duì)散文情感的把握。11作者在文中多次用細(xì)節(jié)描寫追憶母親，請(qǐng)舉例并說(shuō)說(shuō)分別體現(xiàn)了母親怎樣的性格。_【答案】不善言辭：默默為“我”收拾行李，暗暗垂淚。充滿母愛(ài)：為兒子四處籌錢準(zhǔn)備學(xué)費(fèi)。忠厚、老實(shí)：對(duì)祖父的諷刺忍氣吞聲。好強(qiáng)：偷偷去萬(wàn)壽宮拜佛求兒子，為了“我”能趕上堂兄而早早讓“我”讀書、發(fā)蒙。- 6 -