(秋季版)一年級(jí)語文下冊 13.2《小鬧鐘》教案 北師大版

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):106586491 上傳時(shí)間:2022-06-13 格式:DOC 頁數(shù):4 大小:27KB
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1、(秋季版)一年級(jí)語文下冊 13.2小鬧鐘教案 北師大版一、基本信息學(xué)校課名小鬧鐘教師姓名學(xué)科(版本)北師大版一年級(jí)語文章節(jié)第十三單元學(xué)時(shí)第二課時(shí)年級(jí)一年級(jí) 二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力:1.鞏固學(xué)過的生字詞,滲透性識(shí)字。2.知道小動(dòng)物們是怎樣對待時(shí)間的,體會(huì)應(yīng)該怎樣珍惜時(shí)間。3.有感情地朗讀課文。過程與方法:1.采用多種方式的讀,讓學(xué)生在讀中感悟理解.2.進(jìn)行說話練習(xí),提高學(xué)生運(yùn)用語言的能力。情感、態(tài)度和價(jià)值觀:通過學(xué)習(xí)課文,讓學(xué)生知道時(shí)間是寶貴的,一去不復(fù)返,要珍惜時(shí)間,學(xué)會(huì)科學(xué)合理地利用時(shí)間。三、學(xué)習(xí)者分析本班學(xué)生的特點(diǎn)是喜歡活潑開放的課堂氣氛,學(xué)習(xí)情緒高漲,樂于想像,善于表達(dá),具有一定的閱讀和

2、朗讀能力;在本課的教學(xué)中,讓學(xué)生在讀中感悟作者的情感,聯(lián)系生活實(shí)際,來感受時(shí)間的珍貴。四、教學(xué)重難點(diǎn)分析及解決措施(一)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1.鞏固識(shí)字,滲透性識(shí)字。2.進(jìn)行說話練習(xí),提高學(xué)生運(yùn)用語言的能力。3.理解小動(dòng)物們是怎樣對待時(shí)間的,讓學(xué)生知道時(shí)間是寶貴的,一去不復(fù)返,要珍惜時(shí)間,學(xué)會(huì)科學(xué)合理地利用時(shí)間。(二)解決措施: 1.識(shí)字:識(shí)字是一年級(jí)語文教學(xué)的重點(diǎn)。在第二課時(shí)中,重點(diǎn)是隨文識(shí)字,滲透性識(shí)字,鞏固第一課時(shí)所學(xué)知識(shí)。在教學(xué)中,設(shè)計(jì)三個(gè)活動(dòng)認(rèn)一認(rèn)、讀一讀、說一說,用和小鬧鐘一起闖關(guān)的方式激發(fā)孩子的興趣。2.情感教育:根據(jù)教學(xué)情境,設(shè)計(jì)多個(gè)說話練習(xí),讓學(xué)生在親自實(shí)踐、聯(lián)系生活的說話練習(xí)中明

3、白時(shí)間的重要性,學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。五、教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)間活動(dòng)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容活動(dòng)設(shè)計(jì)媒體功能應(yīng)用及分析 一、復(fù)習(xí)回顧,激趣導(dǎo)入(6分鐘)1.激發(fā)學(xué)生興趣,導(dǎo)入新課。2.鞏固生字詞。3.復(fù)習(xí)課文內(nèi)容。1.請出孩子們的好朋友小鬧鐘,引出課題。(板書課題)認(rèn)一認(rèn)讀一讀說一說 請出小鬧鐘,引出課題,激發(fā)學(xué)生的興趣。出示生字詞認(rèn)讀,嘗試用自己喜歡的一個(gè)詞語來說一句話。注意多音字的不同讀音:媽媽騎著自行車,帶我到銀行里去。我看到路上有許多行人,銀行門口有一行大字。出示填空題,回顧課文內(nèi)容。小鬧鐘想為( )做點(diǎn)事。他來到了( )的家、( )的家、( )的家。一體機(jī)出示精美的鬧鐘圖片,激發(fā)學(xué)生興趣。用一體機(jī)出示復(fù)

4、習(xí)內(nèi)容,教師可以隨時(shí)圈畫學(xué)生容易出錯(cuò)的內(nèi)容,進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。二、朗讀感悟(13分鐘)1.自讀課文,思考問題。 2.交流匯報(bào)3.這個(gè)故事中你最喜歡誰?為什么?激趣過渡:小鬧鐘發(fā)起的挑戰(zhàn)難不倒大家了,這會(huì)兒,小鬧鐘邀請我們和他一起去朋友家做客,你想去嗎?自讀課文,思考:小鬧鐘來到朋友的家,他看到了什么?他是怎么做的?一邊讀一邊用橫線畫一畫。2.交流匯報(bào)(1)貓頭鷹家:日記句子練習(xí): 的任務(wù)是 。(2)小兔子家:作息時(shí)間表對比朗讀:小兔子已經(jīng)在院子里做早操了。 小兔子在院子里做早操了。(3)小熊家:想一想:小熊怎樣改掉了睡懶覺的壞習(xí)慣?指導(dǎo)朗讀: 小鬧鐘就使勁鬧起來:“嘀鈴鈴,嘀鈴鈴,該起床了!”現(xiàn)在你就

5、是小鬧鐘,你會(huì)怎樣鬧?(指名讀)這個(gè)故事中你最喜歡誰?為什么?出示暢言電子課本,直觀明了。一體機(jī)出示圖片,色彩鮮艷,生動(dòng)形象,很好地激發(fā)學(xué)生的興趣。三、拓展延伸(8分鐘)1.想象說話:小鬧鐘還會(huì)到誰的家呢?(1)小鬧鐘來到 的家,看見_,小鬧鐘_。(2)早上7:30,小鬧鐘來到我的家,它看到 ,對我說“ 。”我回答:“。”一體機(jī)出示說話練習(xí)的句式,讓學(xué)生仿照說話。四、口語交際:說說一分鐘(10分鐘)1.感知一分鐘的長短 2.了解一分鐘的重要性 3.總結(jié):夸夸一分鐘。(1)鐘的秒針走一圈(出示鐘面)提問:當(dāng)你看鐘時(shí),你覺得一分鐘怎么樣?(2)看動(dòng)畫片(一分鐘動(dòng)畫)提問:這一分鐘你還覺得長嗎? (

6、1)過渡:可在我們的生活中,常常有人看不起一分鐘,說: “一分鐘有什么了不起?什么事也做不了!”你同意嗎?(2)請學(xué)生匯報(bào):孩子們在課前都進(jìn)行了實(shí)踐調(diào)查,你們了解到一分鐘可以做哪些事情? (3)一分鐘活動(dòng)。 夸夸一分鐘。出示鐘表,看動(dòng)畫片,讓學(xué)生親生感受一分鐘的長短。生動(dòng)形象的畫面,讓課題氣氛活躍了不少。 五、總結(jié)(3分鐘)1.課件出示名言。 2.這節(jié)課,你收獲了什么?1.小鬧鐘看到同學(xué)們能夠抓緊時(shí)間認(rèn)真寫字,非常高興,他有一份關(guān)于時(shí)間的禮物要送給我們(課件出示:) “一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨?!薄耙淮绻怅幰淮缃?,寸金難買寸光陰。”師生齊讀。談收獲一體機(jī)出示名言。注:此模板可另附紙,為教學(xué)案例和教學(xué)論文的發(fā)表奠定基礎(chǔ)。

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