《三年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 今天我值日教案 人美版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《三年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 今天我值日教案 人美版(3頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、三年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 今天我值日教案 人美版課時(shí) 2課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1. 引導(dǎo)學(xué)生回憶,觀察在學(xué)校,班級(jí)值日的情景 2. 掌握值日時(shí)人物的各種動(dòng)態(tài)變化,通過繪畫表現(xiàn)值日的情景 3. 提高學(xué)生的觀察力,記憶力和創(chuàng)作能力,培養(yǎng)學(xué)生做事的責(zé)任感 教學(xué)評(píng)價(jià)建議 1. 能否通過回憶,觀察,描述值日時(shí)人物的各種動(dòng)態(tài)特征 2. 在欣賞過程中,能否大膽的發(fā)表自己的想法 3. 在畫的過程中,能否畫出人物的基本動(dòng)作 4. 能否大膽自由地運(yùn)用各種繪畫材料,畫出不同風(fēng)格的作品 教學(xué)實(shí)施建議 一課前準(zhǔn)備 1. 引導(dǎo)學(xué)生回憶學(xué)校,班級(jí)的值日情景,并作簡(jiǎn)單的描述 2. 教師幾幅供學(xué)生欣賞用的不同繪畫材料工具和不同風(fēng)格所表現(xiàn)的學(xué)生
2、正在值日的作品 二課堂教學(xué) 1. 引導(dǎo)階段 通過回憶,在學(xué)校,班級(jí)中你做過什么值日?值日時(shí)做些什么事?做值勤員時(shí)檢查同學(xué)的各項(xiàng)行為規(guī)范,如文明休息不奔跑,見到老師主動(dòng)招呼有禮貌做值日生時(shí)擦黑板,掃地,排桌椅得出無論做什么事都應(yīng)盡心盡力去完成,要有責(zé)任心 2. 發(fā)展階段 請(qǐng)幾位學(xué)生來前面演示值日時(shí)的各種動(dòng)作,引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察人物的動(dòng)態(tài),能用基本形概括出每個(gè)動(dòng)作的特征 出示幾張同齡人的作品,鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行大膽的想像,啟發(fā)他們思考怎么做值日可以提高工作的質(zhì)量和效率?如手腳并用,一手擦黑板,一手擦窗,腳還可以掃地,讓機(jī)器人一起參與勞動(dòng),把自己變成個(gè)巨人站在校園里值勤等等引導(dǎo)學(xué)生組織畫面,畫面中的人物不用
3、很多,動(dòng)作不宜復(fù)雜,只要表現(xiàn)值日時(shí)的一個(gè)情景,抓住人物的動(dòng)作特征即可 三教學(xué)拓展 1. 欣賞同齡人的繪畫作品 2. 可以用水彩筆,顏料等各種繪畫材料,采取不同的繪畫形式如吹塑紙版畫,黑白線條等表現(xiàn)畫面的效果附送:2019-2020年三年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 會(huì)響的玩具 1教案 人教新課標(biāo)版教學(xué)目標(biāo):1.指導(dǎo)學(xué)生利用容易找到的材料,設(shè)計(jì)制作一個(gè)會(huì)響的簡(jiǎn)易玩具。2.指導(dǎo)學(xué)生采用繪制,剪貼等方法對(duì)玩具進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾。3.引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)意及制作感受美術(shù)活動(dòng)的樂趣和成功的喜悅。教學(xué)重難點(diǎn):將繪畫與其他造型方法結(jié)合,共同運(yùn)用于玩具的裝飾美化。教具學(xué)具:紙盒、竹筒、木片、毛筆、小瓶罐等、鉛筆、彩筆、剪刀、膠水、彩紙等
4、教學(xué)課時(shí):1課時(shí)課堂類型:設(shè)計(jì)應(yīng)用造型表現(xiàn)教學(xué)過程:一、組織教學(xué):檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況二、講授新課:1.引導(dǎo)階段(1)展示一些會(huì)響的玩具示范作業(yè),激發(fā)學(xué)生的濃厚興趣。(2)啟發(fā)學(xué)生思考為什么示范的玩具會(huì)發(fā)出聲響。2.發(fā)展階段(1)教師講述幾種示范作業(yè)的設(shè)計(jì)思路。(2)教師以清晰的演示說明幾種用竹筒,木片,鈴鐺等材料制作成會(huì)響的玩具的具體方法與步驟。(3)鼓勵(lì)學(xué)生用找到的材料,通過想象與構(gòu)思,設(shè)計(jì)并制作一個(gè)會(huì)響的小玩具,采用畫,剪,拼貼等造型手段將玩具裝飾美化。三、學(xué)生作業(yè),教師輔導(dǎo):1.在作業(yè)過程中要激勵(lì)學(xué)生大膽,自由地創(chuàng)意與設(shè)計(jì)。要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行制作。2.作業(yè)完成后讓學(xué)生在教室里互相評(píng)價(jià),欣賞,并分成小組,比比誰的玩具發(fā)出的聲音更響,更優(yōu)美動(dòng)聽四、收拾與整理督促學(xué)生收拾工具和材料,整理桌面,地面,保持教室環(huán)境的整潔。五、課后拓展1.讓學(xué)生回家改進(jìn)會(huì)響的玩具的設(shè)計(jì)創(chuàng)意。2.如何引導(dǎo)深長以材料為媒介結(jié)合科學(xué)原理進(jìn)行創(chuàng)意,設(shè)計(jì)的研究。3.通過設(shè)計(jì)與應(yīng)用課程如何培養(yǎng)深長解決實(shí)際問題能力的研究。