七年級歷史上冊 第6課 西周的衰微導(dǎo)學(xué)案(無答案) 岳麓版(通用)

上傳人:陳** 文檔編號:106930909 上傳時間:2022-06-14 格式:DOC 頁數(shù):2 大?。?5KB
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1、第6課 西周的衰微【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解“國人暴動”的背景,掌握“國人暴動”的具體時間、影響。2.了解分封制的實(shí)質(zhì),掌握分封制瓦解的原因,理解分封制的瓦解與西周的滅亡之間的關(guān)系。3.分析夏、商、西周滅亡的原因,使學(xué)生了解朝代的更替,理解和分析朝代變更的原因?!緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】(一)重點(diǎn)1.“國人暴動”的原因、影響。2.西周衰亡的原因。(二)難點(diǎn)西周衰亡的原因?!咀灾鲗W(xué)習(xí)】一、西周王室的衰微1.西周后期的統(tǒng)治: 采取殘暴的壓制政策,國人與貴族上層的矛盾日益激化。2.國人暴動 (1)時間: 年。 (2)原因:社會的發(fā)展造成兩極分化,周厲王的殘暴統(tǒng)治激化了矛盾。 (3)影響:西周的統(tǒng)治基礎(chǔ)被削弱。二、分封

2、制的瓦解與西周的滅亡1.分封制的瓦解 (1)分封制的實(shí)質(zhì):依靠 維系周王室與諸侯國之間的聯(lián)系。 (2)瓦解的原因 隨著時間的推移, 日益疏遠(yuǎn),聯(lián)系也就日漸松散。 由于區(qū)域的開發(fā)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,各個諸侯國的實(shí)力大大增強(qiáng),諸侯開始不在聽從 的指揮,甚至與之分庭抗禮。2.西周的滅亡 (1)時間:公元前 年。 (2)標(biāo)志: 被殺死于驪山之下,西周滅亡。3.東周的開始 (1)時間:公元前 年。 (2)標(biāo)志: 遷都洛邑,從此歷史進(jìn)入東周時期。 【合作探究】 1.公元前9世紀(jì)開始,強(qiáng)大的西周政權(quán)逐漸衰落,分封制不斷瓦解,人民與統(tǒng)治者離心離德,社會開始醞釀劇烈的變革。究竟是什么原因?qū)е铝诉@樣的變化?這種變化又顯示了怎樣的歷史走向? 2.西周采用分封制,對全國各地的有效控制超過了商朝。但是為什么分封制卻慢慢失效了呢?

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