《（江蘇專(zhuān)版）2022年高考生物二輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題二 代謝 主攻點(diǎn)之（一）代謝之物質(zhì)準(zhǔn)備——物質(zhì)運(yùn)輸練習(xí)（含解析）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（江蘇專(zhuān)版）2022年高考生物二輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題二 代謝 主攻點(diǎn)之（一）代謝之物質(zhì)準(zhǔn)備——物質(zhì)運(yùn)輸練習(xí)（含解析）（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、（江蘇專(zhuān)版）2022年高考生物二輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題二 代謝 主攻點(diǎn)之（一）代謝之物質(zhì)準(zhǔn)備物質(zhì)運(yùn)輸練習(xí)（含解析）一、選擇題1細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性保證了細(xì)胞內(nèi)相對(duì)穩(wěn)定的微環(huán)境。下列物質(zhì)中，以(自由)擴(kuò)散方式通過(guò)細(xì)胞膜的是()ANaB二氧化碳CRNA D胰島素解析：選B自由擴(kuò)散不需要載體蛋白、不消耗ATP，以自由擴(kuò)散方式通過(guò)細(xì)胞膜的物質(zhì)有水、氣體、脂溶性物質(zhì)等；Na通過(guò)細(xì)胞膜的方式有協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸；RNA是生物大分子，不能以自由擴(kuò)散的方式通過(guò)細(xì)胞膜；胰島素是蛋白質(zhì)，以胞吐的方式運(yùn)出細(xì)胞。2(2018如皋調(diào)研)與植物細(xì)胞吸水力大小關(guān)系最大的因素是()A原生質(zhì)層的伸縮性 B細(xì)胞液的滲透壓C細(xì)胞壁的通透性 D
2、細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性解析：選B滲透壓是指溶液中溶質(zhì)微粒對(duì)水的吸引力。溶液的濃度越高，其滲透壓越高，細(xì)胞的吸水力越大，因此與植物細(xì)胞吸水力大小關(guān)系最大的因素是細(xì)胞液的滲透壓。3受體介導(dǎo)的胞吞是一種特殊類(lèi)型的胞吞作用，主要用于攝取特殊的生物大分子，其過(guò)程如圖所示，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A該過(guò)程以膜的流動(dòng)性為基礎(chǔ)B該過(guò)程不能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性CNa、K等無(wú)機(jī)鹽離子也可通過(guò)此方式跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)D受體介導(dǎo)的胞吞過(guò)程存在細(xì)胞識(shí)別并需要內(nèi)部供能解析：選C胞吞作用有膜的凹陷，以膜的流動(dòng)性為基礎(chǔ)；胞吞作用依賴(lài)于膜的流動(dòng)性實(shí)現(xiàn)，該過(guò)程不能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性；Na、K等無(wú)機(jī)鹽離子是小分子物質(zhì)，通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)
3、輸進(jìn)行跨膜運(yùn)輸進(jìn)出細(xì)胞；受體介導(dǎo)的胞吞過(guò)程需要受體和大分子物質(zhì)的識(shí)別，需要細(xì)胞內(nèi)部供能。4(2019屆高三無(wú)錫三校聯(lián)考)熒光素雙醋酸酯(FDA)染色法是測(cè)定原生質(zhì)體活力的常用方法，其原理是FDA本身無(wú)熒光，可自由通過(guò)細(xì)胞膜，但能被細(xì)胞內(nèi)酯酶分解產(chǎn)生熒光素，并在細(xì)胞內(nèi)積累。下列相關(guān)敘述正確的是()A實(shí)驗(yàn)中配制的FDA溶液是一種低滲溶液B綠色熒光的強(qiáng)度與原生質(zhì)體的活力呈正相關(guān)CFDA是一種大分子物質(zhì)，通過(guò)胞吞進(jìn)入細(xì)胞D熒光素分子能以自由擴(kuò)散的方式通過(guò)細(xì)胞膜解析：選B實(shí)驗(yàn)中配制的FDA溶液是一種高滲溶液，通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞；細(xì)胞內(nèi)酯酶分解FDA產(chǎn)生熒光素，熒光的強(qiáng)度越強(qiáng)，則酶活性越高，因此熒光的強(qiáng)
4、度與原生質(zhì)體的活力呈正相關(guān)；根據(jù)題意“FDA本身無(wú)熒光，可自由通過(guò)細(xì)胞膜”，說(shuō)明FDA的運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散；熒光素分子是在細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的，在細(xì)胞內(nèi)積累，不能出細(xì)胞。5(2019屆高三南京、鹽城調(diào)研)如圖為肝細(xì)胞膜運(yùn)輸葡萄糖的示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是()A上圖表示肝細(xì)胞從血液中攝取葡萄糖分子的過(guò)程B上圖所示過(guò)程的速率隨血糖濃度升高而不斷加快C血糖濃度偏低時(shí)，葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)方向與上圖相反D載體的兩種狀態(tài)是蛋白質(zhì)分子變性產(chǎn)生的結(jié)果解析：選C據(jù)圖分析，糖蛋白位于細(xì)胞膜的外側(cè)，肝細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是組織液，因此該圖表示葡萄糖從組織液進(jìn)入肝細(xì)胞的過(guò)程；葡萄糖從高濃度一側(cè)向低濃度一側(cè)運(yùn)輸，因此肝細(xì)胞吸收葡萄糖的方
5、式是協(xié)助擴(kuò)散，其運(yùn)輸速率受載體數(shù)量的限制；血糖濃度偏低時(shí)，肝糖原分解產(chǎn)生葡萄糖，并運(yùn)出肝細(xì)胞；載體的兩種狀態(tài)是蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)改變的結(jié)果，蛋白質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變性。6離子泵是一種具有ATP水解酶活性的載體蛋白，能利用水解ATP釋放的能量跨膜運(yùn)輸離子。下列敘述正確的是()A離子通過(guò)離子泵的跨膜運(yùn)輸屬于協(xié)助擴(kuò)散B離子通過(guò)離子泵的跨膜運(yùn)輸是順著濃度梯度進(jìn)行的C動(dòng)物一氧化碳中毒會(huì)降低離子泵跨膜運(yùn)輸離子的速率D加入蛋白質(zhì)變性劑會(huì)提高離子泵跨膜運(yùn)輸離子的速率解析：選C由題意可知，離子通過(guò)離子泵進(jìn)行跨膜運(yùn)輸需要消耗能量，而協(xié)助擴(kuò)散不需要消耗能量。消耗能量的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸一般是逆濃度梯度進(jìn)行的。動(dòng)物一氧化碳中毒會(huì)影響紅
6、細(xì)胞運(yùn)輸氧氣，進(jìn)而影響有氧呼吸過(guò)程中ATP的合成，從而降低離子泵跨膜運(yùn)輸離子的速率。離子泵是一種蛋白質(zhì)，因此加入蛋白質(zhì)變性劑會(huì)破壞離子泵的結(jié)構(gòu)，進(jìn)而降低離子泵跨膜運(yùn)輸離子的速率。7將甲、乙、丙三個(gè)未發(fā)生質(zhì)壁分離的成熟植物細(xì)胞分別置于等量的同一蔗糖溶液中，在顯微鏡下持續(xù)觀察它們的狀態(tài)，直到細(xì)胞形態(tài)不再發(fā)生變化時(shí)，三個(gè)細(xì)胞的狀態(tài)如表所示：細(xì)胞種類(lèi)細(xì)胞狀態(tài)甲細(xì)胞剛發(fā)生質(zhì)壁分離乙細(xì)胞沒(méi)有發(fā)生變化丙細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象明顯下列判斷正確的是()A細(xì)胞形態(tài)不再發(fā)生變化是因?yàn)榧?xì)胞已經(jīng)死亡B實(shí)驗(yàn)前甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞液濃度關(guān)系是乙甲丙C實(shí)驗(yàn)后甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞液濃度關(guān)系是乙甲丙D細(xì)胞形態(tài)不再發(fā)生變化時(shí)三個(gè)
7、細(xì)胞的細(xì)胞液濃度相等解析：選B細(xì)胞形態(tài)不再發(fā)生變化并不代表細(xì)胞已經(jīng)死亡，可能正處于水分子進(jìn)出細(xì)胞的動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)；細(xì)胞內(nèi)外濃度差越大，質(zhì)壁分離現(xiàn)象越明顯，而實(shí)驗(yàn)所用蔗糖溶液濃度相同，故實(shí)驗(yàn)前丙細(xì)胞的細(xì)胞液濃度最小，乙細(xì)胞的細(xì)胞液濃度最大；達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡時(shí)，三個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞液濃度為乙甲丙。8(2018鎮(zhèn)江一模)將蠶豆植株放在濕潤(rùn)的空氣中光照一段時(shí)間后，取蠶豆葉下表皮制作臨時(shí)裝片。先在清水中觀察，然后用0.3 g/mL蔗糖溶液取代清水，繼續(xù)觀察，結(jié)果如圖所示。對(duì)此現(xiàn)象的推斷最合理的是()A清水中的保衛(wèi)細(xì)胞因滲透失水導(dǎo)致氣孔開(kāi)放B蔗糖進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞后，細(xì)胞吸水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉C清水中的保衛(wèi)細(xì)胞很快出現(xiàn)質(zhì)壁分離并
8、自動(dòng)復(fù)原D蔗糖溶液中的保衛(wèi)細(xì)胞因失水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉解析：選D由圖可以看出，清水中的保衛(wèi)細(xì)胞吸水，氣孔開(kāi)放。蔗糖溶液中，細(xì)胞失水，導(dǎo)致氣孔關(guān)閉，但原生質(zhì)層具有選擇透過(guò)性，蔗糖不能進(jìn)入細(xì)胞。清水中的保衛(wèi)細(xì)胞吸水，沒(méi)有出現(xiàn)質(zhì)壁分離，也不會(huì)出現(xiàn)質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原。9.如圖是平衡時(shí)的滲透裝置，燒杯的液面高度為a，漏斗的液面高度為b，液面差mba，在此基礎(chǔ)上繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，以滲透平衡時(shí)液面差為觀測(cè)指標(biāo)，相關(guān)敘述正確的是()A若吸出漏斗中高出燒杯液面的溶液，則平衡時(shí)m增大B若向漏斗中滴入等濃度的蔗糖溶液，則平衡時(shí)m不變C若向漏斗中滴入清水，平衡時(shí)m將減小D若向燒杯中加入適量清水，平衡時(shí)m將增大解析：選C由圖可知，漏斗
9、內(nèi)為蔗糖溶液，燒杯內(nèi)為清水，水分滲透進(jìn)入漏斗，漏斗內(nèi)液面升高，平衡時(shí)漏斗內(nèi)溶液濃度降低，但仍大于漏斗外。若吸出漏斗中高出燒杯液面的溶液，此時(shí)漏斗內(nèi)溶液濃度已經(jīng)比實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)的濃度有所下降，吸水能力也下降，所以再次平衡時(shí)m將減??；平衡時(shí)漏斗內(nèi)溶液濃度已經(jīng)降低，若再向漏斗中滴入等濃度的蔗糖溶液，漏斗內(nèi)溶液濃度增大，再次平衡時(shí)m將增大；若向漏斗中滴入清水，漏斗內(nèi)外溶液濃度差減小，吸水能力下降，再次平衡時(shí)m將減?。宦┒穬?nèi)外溶液濃度差主要取決于漏斗內(nèi)蔗糖溶液濃度，若向燒杯中加入適量清水，漏斗內(nèi)外溶液濃度差不變，平衡時(shí)m也不變。10.(2018鹽城高三模擬)如圖表示給某種細(xì)胞施予呼吸抑制劑后，細(xì)胞對(duì)某物質(zhì)的
10、吸收速率與細(xì)胞內(nèi)外該物質(zhì)濃度差的關(guān)系。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A這種物質(zhì)進(jìn)入該細(xì)胞的方式與O2進(jìn)入該細(xì)胞的方式相同B該細(xì)胞吸收這種物質(zhì)與ATP的水解無(wú)直接關(guān)系C該物質(zhì)不能直接穿過(guò)細(xì)胞膜上的磷脂分子間隙D該細(xì)胞對(duì)這種物質(zhì)的吸收速率與核糖體的功能有關(guān)解析：選A對(duì)細(xì)胞施予呼吸抑制劑后，不影響該物質(zhì)的吸收速率，說(shuō)明不消耗能量；當(dāng)物質(zhì)在細(xì)胞外達(dá)到一定濃度時(shí)，吸收速率不再增加，說(shuō)明受載體數(shù)量的限制，該物質(zhì)的運(yùn)輸方式為協(xié)助擴(kuò)散；細(xì)胞吸收O2的方式為自由擴(kuò)散，與該種物質(zhì)進(jìn)入該細(xì)胞的方式不同。協(xié)助擴(kuò)散不消耗ATP，與ATP的水解無(wú)直接關(guān)系。協(xié)助擴(kuò)散需要載體才能進(jìn)入細(xì)胞，不能直接穿過(guò)細(xì)胞膜上的磷脂分子間隙。協(xié)助擴(kuò)
11、散需要載體，載體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，在核糖體上合成，因此該細(xì)胞對(duì)這種物質(zhì)的吸收速率與核糖體的功能有關(guān)。11(2018無(wú)錫期末，多選)在“探究植物細(xì)胞的吸水和失水”實(shí)驗(yàn)中，對(duì)紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片進(jìn)行了三次觀察和兩次處理，下列敘述錯(cuò)誤的是()A第一次觀察為低倍鏡觀察，后兩次為高倍鏡觀察B第一次處理滴加的液體為清水，第二次滴加的液體為0.3 g/mL的蔗糖溶液C若將紫色洋蔥鱗片葉的外表皮換成內(nèi)表皮，則不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離D紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中不屬于原生質(zhì)層的物質(zhì)有細(xì)胞壁、細(xì)胞核和細(xì)胞液解析：選ABC三次均為低倍鏡觀察；第一次處理滴加的液體為0.3 g/mL的蔗糖溶液，第二次滴加的液體為清水
12、；若將紫色洋蔥鱗片葉的外表皮換成內(nèi)表皮，因?yàn)閮?nèi)表皮細(xì)胞也是成熟的植物細(xì)胞，所以會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離，只是由于內(nèi)表皮細(xì)胞的細(xì)胞液呈無(wú)色，其質(zhì)壁分離無(wú)法直接觀察到；原生質(zhì)層是指細(xì)胞膜和液泡膜以及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)，據(jù)此可推知：紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中不屬于原生質(zhì)層的物質(zhì)有細(xì)胞壁、細(xì)胞核和細(xì)胞液。12(多選)將某植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條，分為a、b、c、d、e和f組(每組的細(xì)條數(shù)相等)，取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時(shí)間后測(cè)量各組花冠細(xì)條的長(zhǎng)度，結(jié)果如下圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換，則下列說(shuō)法正確的是()A實(shí)驗(yàn)后，a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高B浸泡導(dǎo)致f
13、組細(xì)胞中液泡的失水量大于b組的Ca組細(xì)胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組D使細(xì)條在浸泡前后長(zhǎng)度不變的蔗糖濃度介于0.40.5 molL1之間解析：選BD通過(guò)圖示可以看出，a組和b組實(shí)驗(yàn)前長(zhǎng)度/實(shí)驗(yàn)后長(zhǎng)度的值都小于1，表明細(xì)胞吸水導(dǎo)致細(xì)條變長(zhǎng)；由于a組實(shí)驗(yàn)前長(zhǎng)度/實(shí)驗(yàn)后長(zhǎng)度的值小于b組實(shí)驗(yàn)前長(zhǎng)度/實(shí)驗(yàn)后長(zhǎng)度的值，說(shuō)明a組吸水較多，b組吸水較少，所以實(shí)驗(yàn)后a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的低。分析柱狀圖可知，f組細(xì)胞失水，而b組細(xì)胞吸水，因此浸泡導(dǎo)致f組細(xì)胞中液泡的失水量大于b組的。水分進(jìn)出細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散，不消耗ATP。根據(jù)柱狀圖可知，在濃度為0.4 molL1的蔗糖溶液中的c組細(xì)胞吸水，
14、而在濃度為0.5 molL1的蔗糖溶液中的d組細(xì)胞失水，所以使細(xì)條在浸泡前后長(zhǎng)度不變的蔗糖濃度介于0.40.5 molL1之間。二、非選擇題13(2018徐州質(zhì)檢)如圖是與洋蔥有關(guān)實(shí)驗(yàn)的部分步驟。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(1)步驟中，選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮作該實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)是_，植物細(xì)胞原生質(zhì)層的選擇透過(guò)性取決于_(填結(jié)構(gòu)名稱(chēng))。(2)步驟的正確操作方法是_。(3)步驟的目的是_；在該步驟之前，需要用解離液對(duì)根尖進(jìn)行解離，解離液的成分是_。為高倍鏡下觀察洋蔥根尖細(xì)胞時(shí)的一個(gè)視野，若要在視野中央觀察細(xì)胞中染色體的形態(tài)和數(shù)目，應(yīng)將裝片向_方移動(dòng)。(4)步驟中，同學(xué)甲看到同學(xué)乙剪取洋蔥的一條幼根根尖所做
15、的實(shí)驗(yàn)效果很好，于是同學(xué)甲也從該條幼根上剪取一段進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，經(jīng)規(guī)范操作后始終沒(méi)有能觀察到處于分裂期的細(xì)胞，其原因是_。解析：(1)步驟中選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮作為觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)的材料，該實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)是其細(xì)胞的中央大液泡呈紫色，便于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。植物細(xì)胞原生質(zhì)層包括細(xì)胞膜、液泡膜及兩者間的細(xì)胞質(zhì)，所以原生質(zhì)層的選擇透過(guò)性取決于細(xì)胞膜和液泡膜。(2)步驟的目的是將植物細(xì)胞浸潤(rùn)在蔗糖溶液中，具體操作是從蓋玻片的一側(cè)滴加蔗糖溶液，在另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)多次。(3)步驟是壓片，其目的是使細(xì)胞分散開(kāi)來(lái)便于觀察；解離液的成分是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精混合液(11)
16、。由于應(yīng)選取處于有絲分裂中期的細(xì)胞觀察染色體的形態(tài)和數(shù)目，視野中處于該時(shí)期的細(xì)胞位于右上方，因?yàn)轱@微鏡下觀察到的物像是倒像，所以應(yīng)將裝片向右上方移動(dòng)。(4)觀察有絲分裂選取的材料是根尖的分生區(qū)，由于該幼根的根尖已被乙同學(xué)剪去，甲同學(xué)再在同一條幼根上剪取一段材料，該部分不會(huì)發(fā)生有絲分裂，所以甲同學(xué)所做的實(shí)驗(yàn)不成功。答案：(1)其細(xì)胞的中央大液泡呈紫色便于觀察細(xì)胞膜和液泡膜(2)從蓋玻片的一側(cè)滴加蔗糖溶液，在另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)多次(3)使細(xì)胞分散開(kāi)來(lái)鹽酸和酒精右上(4)該幼根的根尖已被乙同學(xué)剪去14小腸絨毛上皮細(xì)胞膜上存在著兩種運(yùn)輸葡萄糖的載體蛋白SGLT1(主動(dòng)運(yùn)輸?shù)妮d體蛋白)和GLUT2
17、(協(xié)助擴(kuò)散的載體蛋白)，研究人員根據(jù)不同葡萄糖濃度下的運(yùn)輸速率實(shí)驗(yàn)繪制如圖所示曲線。根據(jù)圖示回答問(wèn)題：(1)據(jù)圖可知，小腸絨毛細(xì)胞對(duì)葡萄糖的兩種運(yùn)輸方式可同時(shí)進(jìn)行，葡萄糖濃度極低時(shí)只通過(guò)_吸收，在較高濃度下，驅(qū)動(dòng)該轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程的動(dòng)力主要來(lái)自_(填“葡萄糖濃度差”或“ATP的分解”)。(2)依據(jù)圖中數(shù)據(jù)結(jié)果，寫(xiě)出該研究課題名稱(chēng)_。(3)已知骨骼肌細(xì)胞含有GLUT4(另一種協(xié)助擴(kuò)散的載體蛋白)，當(dāng)受到_ (激素)刺激時(shí)，細(xì)胞膜上的GLUT4數(shù)量將_，從而調(diào)節(jié)骨骼肌攝取葡萄糖的速率。解析：(1)據(jù)圖可推知，葡萄糖濃度極低時(shí)只通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸吸收；在較高濃度下，通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散運(yùn)輸，驅(qū)動(dòng)該轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程的動(dòng)力主要來(lái)自葡萄糖濃度差。(2)橫坐標(biāo)為不同葡萄糖濃度，為自變量，縱坐標(biāo)為運(yùn)輸速率，依據(jù)圖中數(shù)據(jù)結(jié)果，該研究課題名稱(chēng)可為“探究不同葡萄糖濃度條件下的主要吸收方式”。(3)當(dāng)受到胰島素刺激時(shí)，促進(jìn)細(xì)胞吸收葡萄糖，骨骼肌細(xì)胞含有GLUT4(另一種協(xié)助擴(kuò)散的載體蛋白)，所以細(xì)胞膜上的GLUT4數(shù)量將增加。答案：(1)主動(dòng)運(yùn)輸 葡萄糖濃度差(2)探究不同葡萄糖濃度條件下的主要吸收方式(其他答案合理也可)(3)胰島素增加
（江蘇專(zhuān)版）2022年高考生物二輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題二 代謝 主攻點(diǎn)之（一）代謝之物質(zhì)準(zhǔn)備——物質(zhì)運(yùn)輸練習(xí)（含解析）
