《內(nèi)蒙古科爾沁區(qū)第十一中學八年級歷史下冊 第5課 三大改造導(dǎo)學案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《內(nèi)蒙古科爾沁區(qū)第十一中學八年級歷史下冊 第5課 三大改造導(dǎo)學案（無答案） 新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第5課 三大改造
學習目標：
知識目標：①農(nóng)業(yè)社會主義改造的形式；②國家對資本主義工商業(yè)的社會主義改造政策；③三大改造的實質(zhì)、意義和缺點。
能力目標：通過指導(dǎo)學生學習三大改造，引導(dǎo)學生分析三大改造的原因、實質(zhì)和意義培養(yǎng)學生綜合分析問題的能力。
情感價值觀：三大改造的基本完成，使我國實現(xiàn)了從新民主主義到社會主義的轉(zhuǎn)變，確立了社會主義制度。在過渡時期中，我黨創(chuàng)造性地開辟了一條適合中國特點的社會主義改造的道路。
學習重點 ：是三大改造的形式。農(nóng)業(yè)、手工業(yè)合作化其主要形式是建立生產(chǎn)合作社；資本主義工商業(yè)社會主義改造的必經(jīng)之路是國家資本主義，其主要形式是實行公私合營和全行業(yè)公私合營(高級形式的
2、國家資本主義)。
學習難點 是三大改造的實質(zhì)。三大改造是我國改變生產(chǎn)資料私有制的深刻社會變革。
學習方法：自主、合作、探究
一、課下結(jié)構(gòu)化預(yù)習
1、閱讀文本（大字）1-2遍感知教材，整體把握課題的名字和課文的小題目。
2、再讀文本（大字和小字）部分2-5遍（結(jié)合知識目標），畫出知識點并在空白處寫出簡要的評價或者認識，把知識點梳理在下面的知識結(jié)構(gòu)中，做到能復(fù)述知識點，你是最棒的！
二、導(dǎo)讀評價
（一）農(nóng)業(yè)、手工業(yè)合作化：
1、國家對農(nóng)業(yè)進行社會主義改造的原因？
2、國家對農(nóng)業(yè)進行社會主義改造的目的和形式？
3、國家對農(nóng)業(yè)進行社會主義改造的三個階段？
4、國家怎樣對手工業(yè)進行
3、改造的？
（二）公私合營：
5、對資本主義工商業(yè)改造的時間、經(jīng)過？
6、黨和政府是采用什么政策對資本主義工商業(yè)進行社會主義改造的？為什么？
7、我國對資本主義工商業(yè)的社會主義改造具有什么樣的特點？
8、我國進入社會主義初級階段的標志是什么？
9、怎樣評價三大改造？
我們的問題：
自評
學科長評價
教師評價
第5課《三大改造》問題生成——評價單
二、小組合作共同探討下面的問題，寫出答案的要點
小組內(nèi)交流-----組間展示交流.-----小組討論
動腦筋：1.你認為三大改造在當時對推動我國社會發(fā)展起了什么作用？
2.三大改造的實質(zhì)是什么？
3、為什么說三大改造完成后，我國社會主義制度基本建立起來？
我還有其它問題嗎？
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