《內(nèi)蒙古科爾沁區(qū)第十一中學(xué)八年級(jí)歷史下冊(cè) 第5課 三大改造導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《內(nèi)蒙古科爾沁區(qū)第十一中學(xué)八年級(jí)歷史下冊(cè) 第5課 三大改造導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第5課 三大改造
學(xué)習(xí)目標(biāo):
知識(shí)目標(biāo):①農(nóng)業(yè)社會(huì)主義改造的形式;②國(guó)家對(duì)資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造政策;③三大改造的實(shí)質(zhì)、意義和缺點(diǎn)。
能力目標(biāo):通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)三大改造,引導(dǎo)學(xué)生分析三大改造的原因、實(shí)質(zhì)和意義培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問(wèn)題的能力。
情感價(jià)值觀:三大改造的基本完成,使我國(guó)實(shí)現(xiàn)了從新民主主義到社會(huì)主義的轉(zhuǎn)變,確立了社會(huì)主義制度。在過(guò)渡時(shí)期中,我黨創(chuàng)造性地開(kāi)辟了一條適合中國(guó)特點(diǎn)的社會(huì)主義改造的道路。
學(xué)習(xí)重點(diǎn) :是三大改造的形式。農(nóng)業(yè)、手工業(yè)合作化其主要形式是建立生產(chǎn)合作社;資本主義工商業(yè)社會(huì)主義改造的必經(jīng)之路是國(guó)家資本主義,其主要形式是實(shí)行公私合營(yíng)和全行業(yè)公私合營(yíng)(高級(jí)形式的
2、國(guó)家資本主義)。
學(xué)習(xí)難點(diǎn) 是三大改造的實(shí)質(zhì)。三大改造是我國(guó)改變生產(chǎn)資料私有制的深刻社會(huì)變革。
學(xué)習(xí)方法:自主、合作、探究
一、課下結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)
1、閱讀文本(大字)1-2遍感知教材,整體把握課題的名字和課文的小題目。
2、再讀文本(大字和小字)部分2-5遍(結(jié)合知識(shí)目標(biāo)),畫出知識(shí)點(diǎn)并在空白處寫出簡(jiǎn)要的評(píng)價(jià)或者認(rèn)識(shí),把知識(shí)點(diǎn)梳理在下面的知識(shí)結(jié)構(gòu)中,做到能復(fù)述知識(shí)點(diǎn),你是最棒的!
二、導(dǎo)讀評(píng)價(jià)
(一)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)合作化:
1、國(guó)家對(duì)農(nóng)業(yè)進(jìn)行社會(huì)主義改造的原因?
2、國(guó)家對(duì)農(nóng)業(yè)進(jìn)行社會(huì)主義改造的目的和形式?
3、國(guó)家對(duì)農(nóng)業(yè)進(jìn)行社會(huì)主義改造的三個(gè)階段?
4、國(guó)家怎樣對(duì)手工業(yè)進(jìn)行
3、改造的?
(二)公私合營(yíng):
5、對(duì)資本主義工商業(yè)改造的時(shí)間、經(jīng)過(guò)?
6、黨和政府是采用什么政策對(duì)資本主義工商業(yè)進(jìn)行社會(huì)主義改造的?為什么?
7、我國(guó)對(duì)資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造具有什么樣的特點(diǎn)?
8、我國(guó)進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段的標(biāo)志是什么?
9、怎樣評(píng)價(jià)三大改造?
我們的問(wèn)題:
自評(píng)
學(xué)科長(zhǎng)評(píng)價(jià)
教師評(píng)價(jià)
第5課《三大改造》問(wèn)題生成——評(píng)價(jià)單
二、小組合作共同探討下面的問(wèn)題,寫出答案的要點(diǎn)
小組內(nèi)交流-----組間展示交流.-----小組討論
動(dòng)腦筋:1.你認(rèn)為三大改造在當(dāng)時(shí)對(duì)推動(dòng)我國(guó)社會(huì)發(fā)展起了什么作用?
2.三大改造的實(shí)質(zhì)是什么?
3、為什么說(shuō)三大改造完成后,我國(guó)社會(huì)主義制度基本建立起來(lái)?
我還有其它問(wèn)題嗎?