吉林省通化市外國(guó)語(yǔ)中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 第8課 輝煌的隋唐文化（二）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版

《吉林省通化市外國(guó)語(yǔ)中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 第8課 輝煌的隋唐文化（二）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《吉林省通化市外國(guó)語(yǔ)中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 第8課 輝煌的隋唐文化（二）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第8課《輝煌的隋唐文化（二）》 課 題 第8課 輝煌的隋唐文化（二） 導(dǎo)學(xué)目標(biāo) 1、掌握隋唐時(shí)期的書法、繪畫成就以及石窟、音樂(lè)、舞蹈等藝術(shù)成就，包括顏真卿和柳公權(quán)的書法、閻立本和吳道子的繪畫、敦煌莫高窟藝術(shù)。 2、通過(guò)本課學(xué)習(xí)，了解隋唐時(shí)期書法繪畫的特點(diǎn)。 3、認(rèn)識(shí)莫高窟是世界上最大的藝術(shù)寶庫(kù)之一，以激發(fā)自己的愛(ài)國(guó)主義感情。同時(shí)培養(yǎng)自己的藝術(shù)修養(yǎng)和鑒賞能力。 重 點(diǎn) “世界藝術(shù)寶庫(kù)莫高窟” 難 點(diǎn) “燦爛奪目的書法和繪畫” 類 型 課 問(wèn)題引領(lǐng)型新授課 課 時(shí) 1課時(shí) 主備人 教 學(xué)

2、過(guò) 程 環(huán) 節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)任務(wù) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 預(yù)見(jiàn)性問(wèn)題及解決對(duì)策 復(fù) 習(xí) 唐朝經(jīng)濟(jì)繁榮表現(xiàn) 農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)成就 出示復(fù)習(xí)問(wèn)題 抽測(cè)學(xué)困生。 獨(dú)立思考。組內(nèi)互助。結(jié)對(duì)互考，落實(shí)知識(shí)。 關(guān)注學(xué)困生的復(fù)習(xí)情況。 研習(xí) 一、燦爛奪目的書法和繪畫 1、書法 2、繪畫 1、隋唐時(shí)期書法有什么特點(diǎn)？當(dāng)時(shí)的書法名家有誰(shuí)？他們的書法各有什么特點(diǎn)？ 2、隋唐繪畫的特點(diǎn)是什么？杰出代表有誰(shuí)？繪畫特點(diǎn)是？ 1、提問(wèn)后人把柳書和顏書并稱為什么？ 2、引導(dǎo)學(xué)生分析39頁(yè)動(dòng)腦筋。 3、引導(dǎo)學(xué)生看

3、《步輦圖》體會(huì)閻立本的繪畫特點(diǎn)。 1、學(xué)生看書中的字，與顏體柳體進(jìn)行比較，有什么相似之處。 2、說(shuō)出閻立本吳道子的繪畫特點(diǎn)。 學(xué)生缺乏書畫藝術(shù)修養(yǎng)，最好展示圖片，加強(qiáng)直觀效果，便于學(xué)生理解。 二、世界藝術(shù)寶庫(kù)莫高窟 莫高窟的地理位置在哪？為什么說(shuō)它是世界最大的藝術(shù)寶庫(kù)之一？敦煌壁畫反映了什么？ 1、展示圖片或視頻，使學(xué)生如置身于藝術(shù)“畫廊”之中。莫高窟壁畫主要反映的主題是什么？ 2、如有時(shí)間補(bǔ)充一些關(guān)于敦煌藝術(shù)的發(fā)現(xiàn)與遭劫等課外知識(shí)，激發(fā)興趣。 1、學(xué)生在觀察、聯(lián)想的基礎(chǔ)上談他們的觀感，激發(fā)自己的愛(ài)國(guó)主義感情。 2、了解一些關(guān)于敦煌藝術(shù)的發(fā)現(xiàn)與遭劫等課外知識(shí)，樹(shù)立保護(hù)文物的意

4、識(shí)。 為什么說(shuō)莫高窟是世界最大的藝術(shù)寶庫(kù)之一，學(xué)生可能找的不準(zhǔn)確，需強(qiáng)調(diào)。 三、盛大歡騰的樂(lè)舞 隋唐時(shí)期的樂(lè)舞有什么特點(diǎn)？藝術(shù)作品都有什么？ 1、隋唐樂(lè)舞的發(fā)展情況 2、隋唐時(shí)期著名舞曲 精習(xí) 見(jiàn)學(xué)案 巡視、觀察、指導(dǎo)、點(diǎn)撥。關(guān)注學(xué)困生對(duì)知識(shí)掌握情況。 梳理知識(shí)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化線索意識(shí)。結(jié)對(duì)互考，群體落實(shí)知識(shí)。 板書 設(shè)計(jì) 書法 顏真卿：《多寶塔碑》 柳公權(quán)：《玄秘塔碑》 隋唐文化（二） 閻立本：《步輦圖》《歷代帝王像》 繪畫 吳道子：《送子天王圖》 敦煌莫高窟 音樂(lè)舞蹈： 實(shí)習(xí) 查找資料進(jìn)一步了解敦煌莫高窟