四川省宜賓縣雙龍鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校七年級(jí)歷史下冊(cè) 第16課 中外的交往與沖突導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版

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1、第 16課 中外的交往與沖突 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 知道鄭和下西洋.戚繼光抗倭.葡萄牙攫取澳門(mén)居住權(quán)等基本史實(shí),掌握明朝對(duì)外關(guān)系概況. 2. 分析戚繼光抗倭取得成功的原因,培養(yǎng)綜合分析歷史問(wèn)題的能力. 二、舊知識(shí)鞏固(3分鐘): 明朝什么時(shí)候由誰(shuí)建立的?為鞏固政權(quán)采取了什么措施? 三、學(xué)生自學(xué),完成學(xué)習(xí)任務(wù)(30分鐘) (一)獨(dú)學(xué)(10分鐘):(要求:學(xué)生認(rèn)真閱讀教材并提出不懂得地方,寫(xiě)在導(dǎo)學(xué)案上;根據(jù)導(dǎo)學(xué)案提供的內(nèi)容,在書(shū)上進(jìn)行勾畫(huà)和記憶,然后閉書(shū)完成預(yù)習(xí)部分。) ★?鄭和下西洋(重點(diǎn)):(閱讀P93-95)(P94動(dòng)腦筋) 1.條件:①明初國(guó)力強(qiáng)盛,社會(huì)安定;②擁有當(dāng)時(shí)世

2、界上最先進(jìn)的船只和航海技術(shù);③船上有航海圖和羅盤(pán)針;④鄭和個(gè)人的知識(shí)和才能。 2.目的:為了 (筆記.記憶) , 派遣 下西洋。 3.時(shí)間: ── 年,鄭和下西洋。   4.到達(dá)地區(qū):到過(guò)亞非三十多個(gè)國(guó)家和地區(qū),最遠(yuǎn)到達(dá) 和 。   5.意義:①鄭和的遠(yuǎn)航,促進(jìn)了 (筆記.記憶) ,加強(qiáng)了 (筆記.記憶) .(P95)  ?、卩嵑拖挛餮蟊葰W洲航海家的遠(yuǎn)航早了半個(gè)多世紀(jì),鄭和是我國(guó)也是世界上的偉大航海家。 ★戚繼光抗倭(重點(diǎn)):(閱讀P96) 1.倭寇:元末明初日本的武士

3、.商人和海盜,經(jīng)常騷擾我國(guó)沿海地區(qū),沿海居民稱(chēng)他們?yōu)? "。 2.背景:明朝中期,倭寇入侵中國(guó)東南沿海,燒殺搶掠,明政府派遣 等抗倭。   3.概況:戚繼光組建" ",得到人民群眾的支持,在 九戰(zhàn)九捷,蕩平 倭寇;后又率部剿滅了    。 的倭寇;東南沿海的倭患被平息了。    4.評(píng)價(jià):戚繼光是我國(guó)一位杰出的 英雄.其_____________精神永載史冊(cè)。 ★葡萄牙攫取在澳門(mén)的居住權(quán)(閱讀課本97頁(yè)) 1._________世紀(jì)歐洲殖民者開(kāi)始侵略活動(dòng);2.________年,葡萄牙攫取在澳門(mén)

4、的居住權(quán); 3.________年12月20日,中國(guó)政府恢復(fù)了對(duì)澳門(mén)行使主權(quán)。 (二)對(duì)學(xué)(20分鐘): 1.組內(nèi)交流檢查(5分鐘): (1)組長(zhǎng)組織交流檢查是否勾畫(huà)正確,并且進(jìn)行更正。(2)組長(zhǎng)組織討論組員不懂得地方。 (3)組長(zhǎng)再根據(jù)討論的結(jié)果歸納出小組內(nèi)還有哪些不懂得問(wèn)題,寫(xiě)在黑板上。 2.教師引領(lǐng)(5分鐘):組織學(xué)生解決反饋的問(wèn)題和幫助學(xué)生分類(lèi)歸納形成系統(tǒng)的知識(shí)體系。 3.記憶并檢查(10分鐘):識(shí)記基礎(chǔ)知識(shí),小組內(nèi)抽背;小組間互查基礎(chǔ)知識(shí)記憶的情況,由組長(zhǎng)輪流抽別組的兩個(gè)同學(xué)各4個(gè)問(wèn),老師統(tǒng)計(jì)回答問(wèn)題的正確率來(lái)評(píng)小組分。 (三)我不懂得有: 四、合作探究,小組討論

5、。派代表回答。(10分鐘): 1.歌曲《七子之歌》: 你可知媽港不是我的真名姓?我離開(kāi)你的襁(qiǎng)褓(bǎo)太久了,母親! 但是他們擄(lǔ)去的是我的肉體,你依然保管著我內(nèi)心的靈魂。 三百年來(lái)夢(mèng)寐不忘的生母啊!請(qǐng)叫兒的乳名,叫我一聲“澳門(mén)”! 母親!我要回來(lái),母親! 問(wèn)題:(1)“媽港”指哪里?為什么這么稱(chēng)呼?(2)葡萄牙殖民者什么時(shí)候攫取在澳門(mén)的居住權(quán)? (3)澳門(mén)又是什么時(shí)候回歸祖國(guó)的?為什么現(xiàn)在祖國(guó)母親仍在流血? 2.“封侯非我意,但愿海波平”。 “遙知夷島浮天際,未敢忘危負(fù)年華?!? 請(qǐng)回答:(1)?這是誰(shuí)說(shuō)的? (2)我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他什么精神? 五、檢測(cè)反饋(2分鐘) 1.下列杰出歷史人物中,屬于明代民族英雄的是(????)A岳飛?B文天祥?C郭守敬?D戚繼光 2.明朝之所以能出現(xiàn)鄭和下西洋的壯舉,根本原因是( ) A.海上交通發(fā)達(dá) B.明朝前期國(guó)力強(qiáng)盛 ?C.指南針用于航海 D.造船技術(shù)高超 3.中外交往的史實(shí)中,哪一項(xiàng)與其它三項(xiàng)不屬于同一類(lèi)性質(zhì)( ) A.玄奘西游?? B.戚繼光抗擊倭寇????C.鄭和下西洋??? D. 鑒真東渡

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