四年級英語上冊 Lesson5 Days of the week教案 冀教版

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1、四年級英語上冊 Lesson5 Days of the week教案 冀教版課題Lesson5 Days of the week課型新授課課時1教學目 標知識目標1.學生能聽懂、會說、認讀并書寫詞匯：day, today, week2.學生能聽懂、會說句子：What day is today? How many days are there in a week?3. 學生能了解字母a,e,I,o,u在單詞中的發(fā)音及規(guī)則。4. 學生能聽懂、識別和使用單詞中的元音。能力目標1.學生能夠用英語問、答星期幾、一周幾天。2. 了解字母a,e,I,o,u在單詞中的發(fā)音及規(guī)則。情感目標在每天的生活中試著模仿

2、和運用英語。重點同知識目標12難點表示星期的七個單詞的拼寫記憶。教具教學光盤、上一課的詞匯卡和圖片、一個日歷、一星期七天的卡片、元音的卡片和含有這些元音的單詞。 教 學 過 程 二次備課開始上課和復習Class opening and review問候Greeting 復習上節(jié)課學過的衣服單詞,利用句型Whats this/What are these? I like your dress,Ling Ling. Is this new? 課文導入Lesson hook：今天我們將要學習一星期的七天。新概念New concepts：1. What day is it?將10頁上一周七天的大方格表

3、畫在黑板上，對照日歷讀出并板書新單詞：Sunday，Monday,Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, 領讀單詞3遍。在一周七天中你都干什么？板書：no school，school利用日歷學習、理解week的概念。板書week，告訴學生意思是：星期、周。播放光盤兩遍，學生看書跟讀。練習：（1）問答練習:指日歷上的某一天，問：What day is it? 全班：Its_. (2)同伴練習2. Lets sing! He is wearing red trousers看教科書第二部分，大聲朗讀歌詞，問：Whats Li Ming wear

4、ing? What day does he wear these red trousers?播放歌曲兩遍，欣賞后練習跟唱。再將學生分成7組，代表一周7天，每組唱一段。3.Letters and sounds看書第三部分，通過念和重復，教學每個元音及其發(fā)音。板書相關單詞：map，bed，film，fox，sun 叫志愿者讀單詞，再看圖片理解每個單詞的意思。鞏固檢驗：活動手冊結束課堂教學教學反思板書設計Lesson5 Days of the weekWhat day is today?weekSunday，Monday,Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, S

5、aturdayHow many days are there in a week?附送：2019-2020年四年級英語上冊 lesson5 Days of the week教案 （新版）冀教版課題Lesson5 Days of the week課型新授課課時1教學目 標知識目標1.學生能聽懂、會說、認讀并書寫詞匯：day, today, week2.學生能聽懂、會說句子：What day is today? How many days are there in a week?3. 學生能了解字母a,e,I,o,u在單詞中的發(fā)音及規(guī)則。4. 學生能聽懂、識別和使用單詞中的元音。能力目標1.學生能

6、夠用英語問、答星期幾、一周幾天。2. 了解字母a,e,I,o,u在單詞中的發(fā)音及規(guī)則。情感目標在每天的生活中試著模仿和運用英語。重點同知識目標12難點表示星期的七個單詞的拼寫記憶。教具教學光盤、上一課的詞匯卡和圖片、一個日歷、一星期七天的卡片、元音的卡片和含有這些元音的單詞。 教 學 過 程 二次備課開始上課和復習Class opening and review問候Greeting 復習上節(jié)課學過的衣服單詞,利用句型Whats this/What are these? I like your dress,Ling Ling. Is this new? 課文導入Lesson hook：今天我們將

7、要學習一星期的七天。新概念New concepts：1. What day is it?將10頁上一周七天的大方格表畫在黑板上，對照日歷讀出并板書新單詞：Sunday，Monday,Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, 領讀單詞3遍。在一周七天中你都干什么？板書：no school，school利用日歷學習、理解week的概念。板書week，告訴學生意思是：星期、周。播放光盤兩遍，學生看書跟讀。練習：（1）問答練習:指日歷上的某一天，問：What day is it? 全班：Its_. (2)同伴練習2. Lets sing! He i

8、s wearing red trousers看教科書第二部分，大聲朗讀歌詞，問：Whats Li Ming wearing? What day does he wear these red trousers?播放歌曲兩遍，欣賞后練習跟唱。再將學生分成7組，代表一周7天，每組唱一段。3.Letters and sounds看書第三部分，通過念和重復，教學每個元音及其發(fā)音。板書相關單詞：map，bed，film，fox，sun 叫志愿者讀單詞，再看圖片理解每個單詞的意思。鞏固檢驗：活動手冊結束課堂教學教學反思板書設計Lesson5 Days of the weekWhat day is today?weekSunday，Monday,Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, SaturdayHow many days are there in a week?