四年級(jí)語(yǔ)文 米芾學(xué)書教案 語(yǔ)文S版

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1、四年級(jí)語(yǔ)文 米芾學(xué)書教案 語(yǔ)文S版教學(xué)目標(biāo) 1.默讀課文，理解課文內(nèi)容，弄清米芾是怎樣學(xué)好書法的。學(xué)習(xí)米芾勤奮好學(xué)的精神。2.讓學(xué)生了解學(xué)好書法的竅門。3.會(huì)認(rèn)“琢、枉”等2個(gè)生字教學(xué)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，了解米芾是怎樣學(xué)好書法的。學(xué)習(xí)米芾勤奮好學(xué)的精神。教學(xué)安排：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課：出示米芾的作品，請(qǐng)同學(xué)們欣賞。（在同學(xué)們的一片贊嘆聲中）老師說(shuō)道：“這就是北宋書法家米芾的作品，今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)的課文就是米芾小時(shí)候?qū)W習(xí)書法的故事?！卑鍟好总缹W(xué)書二、引導(dǎo)學(xué)生從題目質(zhì)疑激發(fā)閱讀興趣看到題目后，你都想了解哪些內(nèi)容呀？（米芾是怎樣學(xué)書法的；他有什么好的方法；他是怎樣練習(xí)書法的）

2、那就讓我們帶著這些疑問(wèn)來(lái)讀讀書吧。 三、初讀課文，整體感知1.請(qǐng)同學(xué)們初讀課文。自學(xué)提示：（1）把課文讀通、讀順，讀完后說(shuō)說(shuō)課文主要講了一件什么事？（2）把不懂的問(wèn)題做上記號(hào)。一會(huì)在小組中解決。2.指名讀課文。目的：檢查自學(xué)情況，糾正生字讀音。3.指名說(shuō)說(shuō)，課文講了一件什么事？那你們覺得米芾小的時(shí)候是個(gè)怎樣的孩子呀？（刻苦、認(rèn)真）四、默讀課文，深入理解從哪些地方能看出米芾是個(gè)刻苦練字的孩子？請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，畫出描寫米芾刻苦練字的語(yǔ)句，并讀一讀。可以在旁邊寫簡(jiǎn)要批注。1.學(xué)生自己按要求默讀思考。2.在小組中交流自己的讀書體會(huì)。3.大聲朗讀畫出的語(yǔ)句。五、談收獲，總結(jié)全文。1.學(xué)習(xí)了課文，我們知

3、道了米芾小的時(shí)候是個(gè)刻苦練字的孩子，所以他長(zhǎng)大了才能有這么大的成就。那你們還有哪些收獲嗎？2.指名再讀秀才說(shuō)的練字的竅門的一段話。3.談?wù)剬?duì)秀才說(shuō)的話的看法和理解。六、拓展延伸作業(yè)：1.聯(lián)系實(shí)際談?wù)勛约簩W(xué)完課問(wèn)候的體會(huì)，可以寫一寫讀后感。2.運(yùn)用秀才說(shuō)的竅門練習(xí)寫一寫今天學(xué)的這兩個(gè)生字。板書設(shè)計(jì)：米芾學(xué)書刻苦不只動(dòng)筆，還要?jiǎng)有?；不但觀形，而且悟神附送：2019-2020年四年級(jí)語(yǔ)文 綠色記事本教案 語(yǔ)文S版教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)“供、耗”等7個(gè)生字。2.理解小奧茨和他同學(xué)的“綠色記事本”上記錄的內(nèi)容。學(xué)寫環(huán)保日記。3.教育學(xué)生保護(hù)環(huán)保要從小做起，從身邊的小事做起，自覺養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：

4、理解小奧茨和他同學(xué)的“綠色記事本”上記錄的內(nèi)容，知道孩子們?cè)诒Ｗo(hù)環(huán)境方面做了些什么，有些什么感想。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)安排：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、 談話引入新課。二、 檢查預(yù)習(xí)情況1. 指名分段朗讀課文。2. 師生共同評(píng)價(jià)學(xué)生朗讀情況。3. 幻燈片出示本課生字詞。4. 指名認(rèn)讀生字，并做到口頭組詞。5. 學(xué)生輕聲自由朗讀課文，找出你最感興趣的句子，并在句子旁邊寫生自己的感受。三、 再讀課文，理清文章脈絡(luò)。1.以小組為單位，小組討論：這篇課文寫了一件事什么事？2.這篇課文講了一件什么事？3.反饋學(xué)習(xí)情況：你讀懂了什么？你有哪些質(zhì)疑呢？四、學(xué)習(xí)課文1.指名分段朗讀課文。2.師生共同評(píng)價(jià)朗讀情況3.出示學(xué)習(xí)提綱（1）什么是“綠色記事本”？，它有什么作用？（2）小奧茨的綠色記事本里記錄了些什么？（3）你認(rèn)為他做的最“與眾不同”的事情是什么？（4）小當(dāng)娜煮雞蛋的新方法你了解了嗎？（5）費(fèi)格小朋友的什么做法讓大人們都肅然起敬？（6）學(xué)習(xí)課文你受到了什么啟發(fā)？4.給學(xué)生充分的時(shí)間進(jìn)行自學(xué)，小組內(nèi)先互相交流。5.反饋學(xué)習(xí)情況。綠色記事本是用再生紙制成的，原料是廢紙和垃圾，因而不用耗費(fèi)大量的木材。作用：給學(xué)生專門記錄環(huán)保行為和想法。 板書設(shè)計(jì)： 綠色的記事本材料：廢紙垃圾作用：給學(xué)生專門記錄環(huán)保行為和想法