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1、中國歷史學案七年級下冊第2課時 貞觀之治【教師寄語】 在一切與天俱來的天然贈品中，時間最為寶貴德國【學習目標】1、記住“貞觀之治”出現(xiàn)的原因及表現(xiàn)，武則天統(tǒng)治的作用。2、通過對唐太宗分析評價，提高學生運用歷史唯物主義的觀點分析評價歷史人物的能力； 3、正確認識杰出人物對加速或延緩社會歷史的發(fā)展進程有不可忽視的作用。 【學習重點】 貞觀之治，武則天的統(tǒng)治?！緦W習難點】分析“貞觀之治”局面出現(xiàn)的原因；如何用歷史唯物主義的觀點分析、評價歷史人物；【學習過程】一、 自主學習唐朝建立：時間：_，建立者：_，都城：_唐太宗 治國思想：帝王要_，大臣要_，政府要_。與貞觀 重視_，減輕農民的_；之治 貞觀之
2、治 注意“_”，節(jié)制享受欲望； 治國措施： 下令_，革除“_”的弊政； 注意任用_和_。 政治：她是我國歷史上_的女皇帝。晚年稱帝，改國號_。女皇帝 措施：_，_，作用：_進一步發(fā)展，國力_。 武則天 地位：史稱她的統(tǒng)治為“_，_”。 二、合作探究 如何評價唐太宗？三、拓展延伸 唐太宗重視發(fā)展生產，減輕農民的賦稅勞役和如今黨中央減輕農民的負擔有無區(qū)別？為什么？ 四、課堂小結五、鞏固訓練1.下列唐太宗實施的措施中，有利于減輕人民負擔的是 （ ）重視發(fā)展生產，減輕農民賦稅勞役“戒奢從簡”合并州縣任用賢才，虛心納諫 A、B、C、D、2.下列有關“貞觀之治”出現(xiàn)的原因的敘述中，不合適的是 （）A、合并
3、州縣 B、唐太宗注意吸取隋亡教訓，輕徭薄役，減輕人民負擔C、唐太宗善于用人，重視納諫D、 開通大運河3.猜一個歷史謎語：持久和平（打一古地名）。下列王朝中，定都此地的是 （ ）秦朝西漢西晉東漢隋朝唐朝 A、B、C、D、4.以下關于唐太宗與隋文帝的共同之處的敘述，錯誤的是 （）A、開國皇帝B、重視發(fā)展生產C、提倡節(jié)儉D、在位時社會經濟繁榮5.唐太宗曾說：“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失?！痹捴械摹叭恕敝?（）A、房玄齡B、杜如晦C、魏征D、姚崇6.武則天的統(tǒng)治風范被稱為“貞觀遺風”，是因為 （）A、她的年號叫貞觀 B、她繼承了唐太宗的遺志C、她繼承了唐太宗的皇位 D、她的統(tǒng)治使封建社
4、會繼續(xù)發(fā)展和繁榮六、課堂反思通過學習這節(jié)課，我最大的收獲是 我還需解決的問題有：_ 七、達標檢測1、隋朝從建立到滅亡共存在了 （ ） A、35年 B、36年 C、37年 D、38年2、今天的西安（長安）曾被許多統(tǒng)治者選擇作為都城，她因此被稱為“六朝古都”。下列朝代屬于這六朝的有 （ ）西漢 東漢 隋朝 唐朝 A、 B、 C、 D、3、下列有關“貞觀之治”的敘述，哪項是錯誤的？ （ ） A、唐太宗把地方的州、郡、縣改為州、縣兩級 B、唐太宗吸取隋亡的教訓，輕徭薄賦 C、唐太宗善于用人，重視納諫 D、農民占有一定土地，生產時間有保證4、唐太宗時期，下列人物得到重用的是 （ ）房玄齡 姚崇 魏征 宋
5、景 A、 B、 C、 D、5、閱讀下列材料材料一：（貞觀初期，洛陽以東直至沿海）茫茫千里，人煙斷絕，雞犬不聞，道路蕭條。材料二：（經過唐太宗一段治理后）天下大稔，流散者咸歸千里，米斗不過三四錢，終歲斷死刑才二十九人，東至于海，南極五嶺，皆外戶不閉，行旅不赍糧取給于道路焉。（1）造成材料一中情況的原因是什么？（2）為什么后來會出現(xiàn)材料二中描述的情況？6、閱讀下列材料她是我國歷史上唯一的女皇帝，她確實是個治國之才，既有容人之量，又有識人之智，還有用人之術。.（1）她時誰?（2）郭沫若說她的統(tǒng)治“政啟開元，治宏貞觀”。為什么？（3）請你用簡要評價她?！窘虒W反思】參考答案： 五、1A 2D 3D 4A 5C 6D七、1C 2C 3D 4C5、（1）隋末的暴政和隋末農民戰(zhàn)爭使社會一片蕭條。（2）唐太宗統(tǒng)治時期 ，吸取隋亡的教訓，任賢，納諫，進一步調整統(tǒng)治政策，輕徭薄賦發(fā)展生產，整頓吏治經濟初步繁榮6、（1）武則天 （2）當政期間，繼續(xù)實行唐太宗發(fā)展農業(yè)生產、選拔賢才的政策，使唐朝社會經濟進一步發(fā)展，國力不斷增強。 （3）重視發(fā)展農業(yè)生產，選拔重用有才能的官員，在位期間唐朝社會經濟繼續(xù)發(fā)展，是一位有作為的皇帝、女政治家。但也有殘暴的一面。
七年級歷史下冊 第2課 貞觀之治教案 人教版
