《四川省宜賓縣雙龍鎮(zhèn)初級中學(xué)校七年級歷史下冊 第17課 君主集權(quán)的強(qiáng)化導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四川省宜賓縣雙龍鎮(zhèn)初級中學(xué)校七年級歷史下冊 第17課 君主集權(quán)的強(qiáng)化導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第 17課 君主集權(quán)的強(qiáng)化一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 了解和掌握努爾哈赤統(tǒng)一女真各部建立后金政權(quán)，了解和掌握清朝強(qiáng)化君主集權(quán)的措施。2. 了解和掌握清朝的建立及其對全國的統(tǒng)治及清朝制造文字獄及其危害。 二、舊知識鞏固（3分鐘）：1明初幾個皇帝對中央和地方的行政機(jī)構(gòu)以及科舉制度進(jìn)行改革，其目的是什么？2其中，“八股取士”的科舉制度產(chǎn)生了哪些負(fù)面的影響？三、學(xué)生自學(xué)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)（20分鐘）(一)獨學(xué)（5分鐘）：（要求：學(xué)生認(rèn)真閱讀教材并提出不懂得地方，寫在導(dǎo)學(xué)案上；根據(jù)導(dǎo)學(xué)案提供的內(nèi)容，在書上進(jìn)行勾畫和記憶，然后閉書完成預(yù)習(xí)部分。）（一）滿洲的興起和清朝的建立1滿洲的興起（P99）明朝前期，女真屬 都司管
2、轄；1616年， 建立后金。宋元時期還有哪些著名的少數(shù)民族首領(lǐng)?（女真阿骨打；契丹阿保機(jī)；黨項元昊；蒙古鐵木真）努爾哈赤和他們有哪些共同之處？（P100動腦筋）（答：統(tǒng)一本民族各部，建立本民族政權(quán)，推動本民族的發(fā)展，也推動了中國歷史的發(fā)展他們都是中國歷史上杰出的政治家和軍事家。）2清朝的建立（P100第一段）開國皇帝： ；都城： ?；侍珮O的主要功績：重視發(fā)展生產(chǎn)改革內(nèi)政重用漢人，增強(qiáng)國力；改女真族名為滿洲；1636年稱帝，改國號為清。 3山海關(guān)大戰(zhàn)和清軍入關(guān)：（P100第二段）1644年，清軍入關(guān)，遷都 ，逐步建立起對全國的統(tǒng)治。因此，清朝建立之初，政局很不穩(wěn)定統(tǒng)治者要想鞏固自己的地位，就采取
3、了一系列措施來加強(qiáng)君主專制。君主集權(quán)的強(qiáng)化（重點）：（P100101）1清朝初期，中央政權(quán)機(jī)構(gòu)大體采用明朝制度，設(shè)置 和 ，但還保留 。2.為加強(qiáng) ， 設(shè)立軍機(jī)處，軍國大事完全憑 裁決，這標(biāo)志著我國 的進(jìn)一步強(qiáng)化。3文字獄：康熙雍正乾隆三朝，大興文字獄。目的：為了加強(qiáng) ，清朝統(tǒng)治者從 嚴(yán)密控制知識分子。危害：A造成 ，摧殘了 。B使許多知識分子不敢過問政治，從而禁錮了思想，嚴(yán)重阻礙了中國社會的發(fā)展。4君主集權(quán)強(qiáng)化的利弊（難點）君主集權(quán)加強(qiáng)后，對解決當(dāng)時清朝政治矛盾、減少官僚之間的扯皮、鞏固清朝統(tǒng)治方面起到一定的作用；君主集權(quán)加強(qiáng)后，皇帝獨斷專行、大臣惟命是從、不利于正確決策。（二）對學(xué)（15分
4、鐘）：1.組內(nèi)交流檢查（3分鐘）：(1)組長組織交流檢查是否勾畫正確，并且進(jìn)行更正。（2）組長組織討論組員不懂得地方。（3）組長再根據(jù)討論的結(jié)果歸納出小組內(nèi)還有哪些不懂得問題，寫在黑板上。2.教師引領(lǐng)（4分鐘）：組織學(xué)生解決反饋的問題和幫助學(xué)生分類歸納形成系統(tǒng)的知識體系。3.記憶并檢查（8分鐘）：識記基礎(chǔ)知識，小組內(nèi)抽背；小組間互查基礎(chǔ)知識記憶的情況，由組長輪流抽別組的兩個同學(xué)各4個問，老師統(tǒng)計回答問題的正確率來評小組分。（三）我不懂得有： 四、合作探究，小組討論。派代表回答。（17分鐘)：合作探究一材料一 國初設(shè)內(nèi)三院外，其軍國政事，皆付議政諸王大臣，然半皆貴胄世爵，不諳世務(wù)，憲皇習(xí)知其弊，
5、故設(shè)立軍機(jī)大臣-然后機(jī)務(wù)慎密，議政之弊始革。材料二 雍正年間，用兵西北兩路，以內(nèi)閣在太和門外，直（連日值班）者多慮漏泄事機(jī)，始設(shè)軍需房于隆宗門內(nèi)，選內(nèi)閣中書之謹(jǐn)密者入直繕寫。后名軍機(jī)處，地近宮廷，便于宣召，為軍機(jī)大臣者，皆親臣、重臣。于是，承旨出政皆在于此矣。材料三 軍機(jī)大臣既無品級，也無俸祿。軍機(jī)大臣之任命，并無制度上的規(guī)定可供遵循，完全出于皇帝的自由意志。軍機(jī)大臣的職務(wù)也沒有制度上的規(guī)定，一切都由皇帝臨時交辦的。所以軍機(jī)大臣只是承旨辦事而已?！爸还┺D(zhuǎn)述膳撰，而不能稍有贊畫于其間?！边@些都說明軍機(jī)處是皇帝集權(quán)的最好的工具。材料一、二、三反映了清朝初期政權(quán)機(jī)構(gòu)的設(shè)置有什么變化？材料一中的“議政
6、之弊始革”的“弊”指的是什么？清朝初期，“議政之弊”是通過什么樣的方式消除的？它反映了什么問題？合作探究二“雍正四年，禮部侍郎查嗣庭到江南主持科舉考試，所出試題為“維民所止”。這本是大學(xué)中的一句話，清政府卻在“維”“止”二字上做文章。結(jié)果查嗣庭被押回京，關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，病死于獄中。雍正帝氣恨難消，命人戮尸示眾。其子坐死，家屬流放”。上述材料反映了清朝的什么政策？這一政策的目的是什么？實行這一政策的后果是什么？歷史上還有哪些帝王的哪些做法與該政策的后果是類似的？合作探究三比較秦漢明清四個朝代，為加強(qiáng)君主集權(quán)在思想文化上的措施及影響（P101筆記記憶）朝代措施影響秦漢明清五、檢測反饋（5分鐘）1清朝遷都
7、北京的皇帝是（ ）努爾哈赤 皇太極 .順治帝 完顏阿骨打2軍機(jī)處創(chuàng)設(shè)于（ ）A順治時期B康熙時期C雍正時期 D乾隆時期3清朝我國封建君主集權(quán)進(jìn)一步強(qiáng)化的標(biāo)志是（ ）A議政王大臣會議的設(shè)置B、設(shè)六部 C、軍機(jī)處的設(shè)置 D、內(nèi)閣的設(shè)置4搜集和整理歷史資料，從中提取有效信息是學(xué)習(xí)歷史的重要方法，劉明同學(xué)從圖書館借來了康雍乾三朝實求論軍機(jī)處與集權(quán)政治文字獄的研究等書，準(zhǔn)備寫一篇歷史論文，下列論文題目最符合他的想法的是 （ ）A、淺議“焚書坑儒” B、敘說清朝的對外交往C、簡論“閉關(guān)鎖國” D、略談清朝的君主專制5如果你到故宮參觀，你可以在“軍機(jī)處”景點的文字說明上發(fā)現(xiàn)這樣的文字“軍機(jī)處一日日程-接折（
8、閱讀奏折）見面（請皇帝旨）述旨（擬皇帝旨意）過朱（皇帝過目確定）交發(fā)（下發(fā)旨意）-”這說明了軍機(jī)處的主要職能是 （ ）A、縱論軍務(wù)，謀劃戰(zhàn)事 B、輔佐皇帝，參與決策C、陪讀陪寫，賦詩作畫 D、跪受筆錄，上傳下達(dá)6歷史上，秦始皇的“焚書坑儒”、漢武帝：“罷黜百家獨尊儒術(shù)”，明朝的“八股取士”和清朝大興“文字獄”的根本目的都是 （ ）A、防止人民反抗 B、壓制知識分子 C、鞏固封建統(tǒng)治 D、統(tǒng)一思想7后金和清朝的關(guān)系類似于 （ ）A、隋朝和唐朝 B、北宋和南宋 C、契丹和遼朝 D、蒙古和元朝8我國的滿族是由唐朝的靺鞨族發(fā)展而來的，以下稱為與其演變有關(guān)，其先后順序是（ ） 女真 靺鞨 滿族 滿洲A、 B、 C、 D、
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