《四川省宜賓縣雙龍鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校七年級(jí)歷史下冊(cè) 第17課 君主集權(quán)的強(qiáng)化導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《四川省宜賓縣雙龍鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校七年級(jí)歷史下冊(cè) 第17課 君主集權(quán)的強(qiáng)化導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第 17課 君主集權(quán)的強(qiáng)化
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1. 了解和掌握努爾哈赤統(tǒng)一女真各部.建立后金政權(quán),了解和掌握清朝強(qiáng)化君主集權(quán)的措施。
2. 了解和掌握清朝的建立及其對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治及清朝制造文字獄及其危害。 ??
二、舊知識(shí)鞏固(3分鐘):
1.明初幾個(gè)皇帝對(duì)中央和地方的行政機(jī)構(gòu)以及科舉制度進(jìn)行改革,其目的是什么?
2.其中,“八股取士”的科舉制度產(chǎn)生了哪些負(fù)面的影響?
三、學(xué)生自學(xué),完成學(xué)習(xí)任務(wù)(20分鐘)
(一)獨(dú)學(xué)(5分鐘):(要求:學(xué)生認(rèn)真閱讀教材并提出不懂得地方,寫(xiě)在導(dǎo)學(xué)案上;根據(jù)導(dǎo)學(xué)案提供的內(nèi)容,在書(shū)上進(jìn)行勾畫(huà)和記憶,然后閉書(shū)完成預(yù)習(xí)部分。)
★(一)滿洲的興起和清朝的
2、建立
1.滿洲的興起(P99)①明朝前期,女真屬 都司管轄;②1616年, 建立后金。宋元時(shí)期還有哪些著名的少數(shù)民族首領(lǐng)?(女真—阿骨打;契丹—阿保機(jī);黨項(xiàng)—元昊;蒙古—鐵木真)③努爾哈赤和他們有哪些共同之處?(P100動(dòng)腦筋)(答:統(tǒng)一本民族各部,建立本民族政權(quán),推動(dòng)本民族的發(fā)展,也推動(dòng)了中國(guó)歷史的發(fā)展.他們都是中國(guó)歷史上杰出的政治家和軍事家。)
2.清朝的建立(P100第一段)開(kāi)國(guó)皇帝: ;都城: ?;侍珮O的主要功績(jī):重視發(fā)展生產(chǎn).改革內(nèi)政.重用漢人,增強(qiáng)國(guó)力;改女真族名為滿洲;1636年稱帝,改國(guó)號(hào)為清。
3、
3.山海關(guān)大戰(zhàn)和清軍入關(guān):(P100第二段)
1644年,清軍入關(guān),遷都 ,逐步建立起對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治。因此,清朝建立之初,政局很不穩(wěn)定.統(tǒng)治者要想鞏固自己的地位,就采取了一系列措施來(lái)加強(qiáng)君主專制。
★君主集權(quán)的強(qiáng)化(重點(diǎn)):(P100—101)
1.清朝初期,中央政權(quán)機(jī)構(gòu)大體采用明朝制度,設(shè)置 和 ,但還保留 。
2.為加強(qiáng) , 設(shè)立軍機(jī)處,軍國(guó)大事完全憑 裁決,這標(biāo)志著我國(guó) 的進(jìn)一步強(qiáng)化。
3.文字獄
4、:康熙.雍正.乾隆三朝,大興文字獄。
①目的:為了加強(qiáng) ,清朝統(tǒng)治者從 嚴(yán)密控制知識(shí)分子。
②危害:A.造成 ,摧殘了 。B.使許多知識(shí)分子不敢過(guò)問(wèn)政治,從而禁錮了思想,嚴(yán)重阻礙了中國(guó)社會(huì)的發(fā)展。
4.君主集權(quán)強(qiáng)化的利弊(難點(diǎn))
①君主集權(quán)加強(qiáng)后,對(duì)解決當(dāng)時(shí)清朝政治矛盾、減少官僚之間的扯皮、鞏固清朝統(tǒng)治方面起到一定的作用;②君主集權(quán)加強(qiáng)后,皇帝獨(dú)斷專行、大臣惟命是從、不利于正確決策。
(二)對(duì)學(xué)(15分鐘):
1.組內(nèi)交流檢查(3分鐘):
(1)組長(zhǎng)組織交流檢查是否勾畫(huà)正確,并且進(jìn)行更正。(2)組長(zhǎng)組
5、織討論組員不懂得地方。
(3)組長(zhǎng)再根據(jù)討論的結(jié)果歸納出小組內(nèi)還有哪些不懂得問(wèn)題,寫(xiě)在黑板上。
2.教師引領(lǐng)(4分鐘):組織學(xué)生解決反饋的問(wèn)題和幫助學(xué)生分類(lèi)歸納形成系統(tǒng)的知識(shí)體系。
3.記憶并檢查(8分鐘):識(shí)記基礎(chǔ)知識(shí),小組內(nèi)抽背;小組間互查基礎(chǔ)知識(shí)記憶的情況,由組長(zhǎng)輪流抽別組的兩個(gè)同學(xué)各4個(gè)問(wèn),老師統(tǒng)計(jì)回答問(wèn)題的正確率來(lái)評(píng)小組分。
(三)我不懂得有:
四、合作探究,小組討論。派代表回答。(17分鐘):
合作探究一
材料一 國(guó)初設(shè)內(nèi)三院外,其軍國(guó)政事,皆付議政諸王大臣,然半皆貴胄世爵,不諳世務(wù),憲皇習(xí)知其弊,故設(shè)立軍機(jī)大臣------然后機(jī)務(wù)慎密,議政之弊始革。
材料二
6、 雍正年間,用兵西北兩路,以內(nèi)閣在太和門(mén)外,直(連日值班)者多慮漏泄事機(jī),始設(shè)軍需房于隆宗門(mén)內(nèi),選內(nèi)閣中書(shū)之謹(jǐn)密者入直繕寫(xiě)。后名軍機(jī)處,地近宮廷,便于宣召,為軍機(jī)大臣者,皆親臣、重臣。于是,承旨出政皆在于此矣。
材料三 軍機(jī)大臣既無(wú)品級(jí),也無(wú)俸祿。軍機(jī)大臣之任命,并無(wú)制度上的規(guī)定可供遵循,完全出于皇帝的自由意志。軍機(jī)大臣的職務(wù)也沒(méi)有制度上的規(guī)定,一切都由皇帝臨時(shí)交辦的。所以軍機(jī)大臣只是承旨辦事而已?!爸还┺D(zhuǎn)述膳撰,而不能稍有贊畫(huà)于其間?!边@些都說(shuō)明軍機(jī)處是皇帝集權(quán)的最好的工具。
①材料一、二、三反映了清朝初期政權(quán)機(jī)構(gòu)的設(shè)置有什么變化?
?
②材料一中的“議政之弊始革”的“弊”指的是什
7、么?
?
③清朝初期,“議政之弊”是通過(guò)什么樣的方式消除的?它反映了什么問(wèn)題?
??
合作探究二
“雍正四年,禮部侍郎查嗣庭到江南主持科舉考試,所出試題為“維民所止”。這本是《大學(xué)》中的一句話,清政府卻在“維”“止”二字上做文章。結(jié)果查嗣庭被押回京,關(guān)進(jìn)監(jiān)獄,病死于獄中。雍正帝氣恨難消,命人戮尸示眾。其子坐死,家屬流放”。
①上述材料反映了清朝的什么政策?②這一政策的目的是什么?③實(shí)行這一政策的后果是什么?
?
?
④歷史上還有哪些帝王的哪些做法與該政策的后果是類(lèi)似的?
合作探究三
比較秦.漢.明.清四個(gè)朝代,為加強(qiáng)君主集權(quán)在思想文化上的措施及影響.(P101筆記.記
8、憶)
朝代
措施
影響
秦
漢
明
清
五、檢測(cè)反饋(5分鐘)
1.清朝遷都北京的皇帝是( )A.努爾哈赤 B.皇太極 C..順治帝 D.完顏阿骨打
2.軍機(jī)處創(chuàng)設(shè)于?(???? )A.順治時(shí)期????B.康熙時(shí)期???C.雍正時(shí)期???? D.乾隆時(shí)期
3.清朝我國(guó)封建君主集權(quán)進(jìn)一步強(qiáng)化的標(biāo)志是( )
A.議政王大臣會(huì)議的設(shè)置B、設(shè)六部 C、軍機(jī)處的設(shè)置 D、內(nèi)閣的設(shè)置
4.搜集和整理歷史資料,從中提取有效信息是學(xué)習(xí)歷史的重要方法,劉明同學(xué)從圖書(shū)館借來(lái)了《康雍乾三朝實(shí)求》《論軍機(jī)處與集權(quán)政治》《文字獄的研究》
9、等書(shū),準(zhǔn)備寫(xiě)一篇?dú)v史論文,下列論文題目最符合他的想法的是 ( )
A、淺議“焚書(shū)坑儒” B、敘說(shuō)清朝的對(duì)外交往C、簡(jiǎn)論“閉關(guān)鎖國(guó)” D、略談清朝的君主專制
5.如果你到故宮參觀,你可以在“軍機(jī)處”景點(diǎn)的文字說(shuō)明上發(fā)現(xiàn)這樣的文字“軍機(jī)處一日日程------接折(閱讀奏折)——見(jiàn)面(請(qǐng)皇帝旨)——述旨(擬皇帝旨意)——過(guò)朱(皇帝過(guò)目確定)——交發(fā)(下發(fā)旨意)------”這說(shuō)明了軍機(jī)處的主要職能是 ( )
A、縱論軍務(wù),謀劃戰(zhàn)事 B、輔佐皇帝,參與決策
C、陪讀陪寫(xiě),賦詩(shī)作畫(huà) D、跪受筆錄,上傳下達(dá)
6.歷史上,秦始皇的“焚書(shū)坑儒”、漢武帝:“罷黜百家獨(dú)尊儒術(shù)”,明朝的“八股取士”和清朝大興“文字獄”的根本目的都是 ( )
A、防止人民反抗 B、壓制知識(shí)分子 C、鞏固封建統(tǒng)治 D、統(tǒng)一思想
7.后金和清朝的關(guān)系類(lèi)似于 ( )
A、隋朝和唐朝 B、北宋和南宋 C、契丹和遼朝 D、蒙古和元朝
8.我國(guó)的滿族是由唐朝的靺鞨族發(fā)展而來(lái)的,以下稱為與其演變有關(guān),其先后順序是( ) ①女真 ②靺鞨 ③滿族 ④滿洲
A、①②③④ B、②①④③ C、②①③④ D、①②④③