《四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 3《確定位置》教案3 （新版）西師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 3《確定位置》教案3 （新版）西師大版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 3確定位置教案3 （新版）西師大版教學(xué)內(nèi)容：課本第(454)頁(yè)，例1、例2及相關(guān)習(xí)題教學(xué)目標(biāo)： 1通過解決實(shí)際問題，使同學(xué)們體會(huì)確定位置在生活中的應(yīng)用，了解確定位置的方法。 2在活動(dòng)中發(fā)展空間想象和思維能力。教學(xué)重點(diǎn)： 掌握確定位置的方法教學(xué)過程：一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)： 1介紹自己在班上所處的位置：第（ ）列第（ ）行 2舉例說明什么叫位置？（可以按方位說）第（ ）列第（ ）行 3回答：怎樣確定人或物體所處的位置呢？二、課堂探究： （一）學(xué)習(xí)（45頁(yè)）例1：確定位置（課本45頁(yè)） 出示：同學(xué)們端端正正坐在教室里的圖畫 提問：小紅在什么位置？怎樣表示呢？ 小娟又在什么位置？怎樣表示？ 小
2、強(qiáng)又在什么位置？怎樣表示？ 小強(qiáng)在第幾列第幾行？在圖中用點(diǎn)標(biāo)出 觀察：說出每個(gè)同學(xué)在方格圖中所處的位置（二）學(xué)習(xí)例2：下面的方格棋盤上放有黑、白兩色棋子（課本46頁(yè)圖） （1） 黑棋子在第2列第1行，用數(shù)對(duì)表示為（2，1） （2） 白棋子在第5列第4行，用數(shù)對(duì)表示為（ ， ）（3） 怎樣用數(shù)對(duì)來表示點(diǎn)的位置呢？ （4）各在第幾列第幾行？用數(shù)對(duì)表示出這些棋子的位置（，）（，）（，）三、課堂總結(jié)：確定一個(gè)物體的位置，只要將點(diǎn)所在的列數(shù)寫前，行數(shù)寫后，找出他們互相垂直之點(diǎn)，這垂足就是這個(gè)物體的位置。四、隨堂檢測(cè)：課本46頁(yè)47頁(yè)課堂活動(dòng)第1、2題五、拓展延伸： 練習(xí)冊(cè)相關(guān)習(xí)題附送：2019年(春)四
3、年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 3確定位置教案4 （新版）西師大版教學(xué)內(nèi)容：課本第4748頁(yè)，例3、例4及相關(guān)習(xí)題教學(xué)目標(biāo)：1用數(shù)對(duì)表示點(diǎn)的位置，并能描述簡(jiǎn)單的點(diǎn)的位。 2會(huì)按方向移動(dòng)位置。 3培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 掌握根據(jù)方向和距離確定位置的方法。教學(xué)過程：一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)： 1回答：怎樣用數(shù)對(duì)表示點(diǎn)的位置？ 2（5，3）和（3，5）表示的是同一位置嗎？說明理由。二、課堂探究：（一）學(xué)習(xí)例3：小芳從家出發(fā)，以每分50米的速度向東行走8分就到學(xué)校。如果圖中每格的距離代表50米，請(qǐng)?jiān)趫D上用點(diǎn)標(biāo)出學(xué)校的位置?？蠢?的要求：（ ）弄清題意，分清方向 ： （ ）弄懂小芳家離學(xué)校多遠(yuǎn)：（ ）學(xué)校位置在圖上第幾列第幾行？（ ）用數(shù)對(duì)表示為（ ）本題小結(jié)：（二）學(xué)習(xí)例4：課本（48頁(yè)）小兔回家（1）圖上白兔的位置是（8、1）灰兔的位置是（ 、 ），森林所在的位置是（ ）（2）兩只兔子同時(shí)向森林的家中跑去，灰兔回到家時(shí)白兔大致在什么位置？在圖上用點(diǎn)標(biāo)出來。提示：灰兔向東跑回家，白兔向北跑回家，兩只兔子跑的速度相同。本題小結(jié)：三、課堂總結(jié)：四、隨堂檢測(cè)：完成課本48頁(yè)“課堂活動(dòng)”題 課本49頁(yè)練習(xí)九第1、2題五、拓展延伸： 練習(xí)冊(cè)相關(guān)習(xí)題
四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 3《確定位置》教案3 （新版）西師大版
