《2022魯科版選修(3-1)第二節(jié)《用磁感線描述磁場》word學(xué)案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022魯科版選修(3-1)第二節(jié)《用磁感線描述磁場》word學(xué)案（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、高二物理 wl-1-5-22022魯科版選修(3-1)第二節(jié)用磁感線描述磁場word學(xué)案班級：_ 組別：_ 組名：_ 姓名：_【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1知道什么叫磁感線。 2知道幾種常見的磁場（條形、蹄形，直線電流、環(huán)形電流、通電螺線管）及磁感線分布的情況 3會用安培定則判斷直線電流、環(huán)形電流和通電螺線管的磁場方向。【重點難點】會用磁感線描述各種磁場。安培定則。各種磁感線的各向視圖【學(xué)法指導(dǎo)】自主合作學(xué)習(xí)、科學(xué)探究、邏輯推理等綜合運用【知識鏈接】地球是一個巨大的磁體，其磁場強(qiáng)度和方向都處在不斷的變化之中。大家知道，指南針上指的南北方向與地球南北極的方向有一定的偏差，稱為磁偏角，我國北宋時期的科學(xué)家沈括早就
2、記載了這一現(xiàn)象.指南針?biāo)傅恼狈?，與地球的正北極有11度的偏差.地球在其約45億年的歷史中，南北磁極已互換極性(南北極反向)達(dá)100多次，根據(jù)國外自然和新科學(xué)雜志的報道，一次地球磁場的反轉(zhuǎn)，發(fā)生在大約12400年前。地球磁場反轉(zhuǎn)的劇變過程，對人類和生物有巨大影響.今天關(guān)于地磁理論與實驗的研究，為“大陸漂移”學(xué)說、“海底擴(kuò)張”學(xué)說以及這兩者綜合而形成的“大陸板塊構(gòu)造”理論，提供了強(qiáng)有力的證據(jù).【學(xué)習(xí)過程】知識點一：用磁感線描述磁體的磁場問題1.電場可以用電場線形象地描述，磁場可以用什么來描述呢? 問題2。那么什么是磁感線?又有哪些特點呢? 問題3. 磁感線是指在磁場中引入的一系列曲線，其上每一
3、點的_方向表示該點的磁場方向，也是小磁針靜止時_的指向磁感線在磁鐵外部由_極到_極，在磁鐵內(nèi)部由_極到_極，構(gòu)成一閉合的曲線。磁感線越密處磁場越_，磁感線越疏處磁場越_.磁感線是_曲線；磁感線上任意一點的切_都跟該點的磁場方向相同。即跟放在該點小磁針_極靜止時指向相同。問題4描述幾種磁場的磁感線a條形磁體 b 同名磁極間 C異名磁極間知識點二。用磁感線描述電流的磁場問題1.通電直導(dǎo)線的磁場：_磁極，非勻強(qiáng)，距導(dǎo)線越遠(yuǎn)處磁場越_ 安培定則一：問題2.環(huán)形電流的磁場：兩側(cè)是N極和S極，離圓環(huán)中心越遠(yuǎn)，磁場越_，畫法如圖所示。安培定則二：問題3.通電螺線管的磁場：兩端分別是N極和S極，管內(nèi)是_磁場，
4、管外為_磁場，畫法如圖所示。安培定則三：【當(dāng)堂檢測】1. 如圖所示為某磁場的一條磁感線，其上有A、B兩點，則（ ）A. A點的磁感應(yīng)強(qiáng)度一定大B. B點的磁感應(yīng)強(qiáng)度一定大C. 因為磁感線是直線，A、B兩點的磁感應(yīng)強(qiáng)度一樣大D. 條件不足，無法判斷2下列說法正確的是（ ）A磁感線總是從磁鐵的北極出發(fā)、終止于磁鐵南極B磁感線疏密程度表示磁場的強(qiáng)弱C磁極之間的相互作用都是通過磁場發(fā)生的D磁場實際上就是客觀存在的一種特殊物質(zhì)3直線電流周圍存在著磁場，其磁感線的表示方法及方向下圖中正確的有（ ）4.如圖所示，a、b、c三枚小磁針分別放在通電螺線管的正上方、管內(nèi) 和右側(cè)當(dāng)這些小磁針靜止時，小磁針N 極的指向是( )Aa、b、c均向左Ba、b、c均向右Ca向左，b向右，c向右Da向右，b向左，c向右 5磁感線可以形象地描述磁場，則（ ）A磁感線上每一點的切線方向都跟該點的磁場方向一致B磁感線在空中能相交C兩條磁感線在空中不會相交D磁感線是客觀存在的一系列曲線【課后反思】本節(jié)課我掌握了： 還存在的疑問：
2022魯科版選修(3-1)第二節(jié)《用磁感線描述磁場》word學(xué)案
