《山東省高密市銀鷹文昌中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 第三單元15-17課復(fù)習(xí)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《山東省高密市銀鷹文昌中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 第三單元15-17課復(fù)習(xí)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
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【復(fù)習(xí)目標(biāo)】 學(xué)案總編號(hào):No.24
1.了解以下政權(quán)建立概況:明朝、后金、清朝?!?
2.鞏固、掌握明朝、清朝加強(qiáng)君權(quán)的措施?!铩铩?
3.了解戚繼光抗倭、葡萄牙攫取澳門的居住權(quán)。(中外的沖突)★★
4.了解鄭和下西洋的概況。(中外的和平交往)★★
第15課 明朝君權(quán)的加強(qiáng)
知識(shí)點(diǎn)一:明朝建立概況
(1)了解明朝建立背景
(2)建立概況:建立時(shí)間:
2、 建立者: 都城: 朱元璋就是 。
知識(shí)點(diǎn)二:明朝加強(qiáng)君權(quán)的措施
1.明太祖
①在地方:
②在中央:
③明太祖授權(quán)侍衛(wèi)親軍 ,監(jiān)管對(duì)臣民的監(jiān)視、偵查。
④八股取士
目的:
命題范圍:
3、
弊端:考生只能根據(jù)指定的觀點(diǎn)答卷,不準(zhǔn)發(fā)表自己的見(jiàn)解;許多讀書(shū)人只顧埋頭攻讀經(jīng)書(shū),鉆研八股,不講求實(shí)際學(xué)問(wèn)。
影響:
2.明成祖
①
②
明朝君主專制高度強(qiáng)化的表現(xiàn)是:
4、 。
知識(shí)點(diǎn)三:靖難之役
北平的燕王 ,打出“ ”旗號(hào),起兵反對(duì) ,史稱“靖難之役”。
知識(shí)點(diǎn)四:明成祖遷都北京
明成祖 年遷都北京,以加強(qiáng) 。
第17課 君主集權(quán)的強(qiáng)化
知識(shí)點(diǎn)一:滿洲的興起和清朝的建立
1.明朝后期, 統(tǒng)一女真各部。 年, 自立為汗,國(guó)號(hào) ,史稱 。后來(lái)努爾哈赤遷都
5、 ,后改成盛京。
2.皇太極鞏固統(tǒng)治的措施:重視 ,改革內(nèi)政,注意選撥人才,聯(lián)合蒙古各部,勢(shì)力不斷擴(kuò)大。
歷史教師寄語(yǔ):善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,才能不斷進(jìn)步!
高密市銀鷹文昌中學(xué) 《歷史學(xué)案》(人教版·七上) 班級(jí): 姓名: 2020.5.27
3.清朝建立: 年, 在盛京稱帝,改國(guó)號(hào)為 ,他就
是 。 年,清軍入關(guān),遷都北京,逐步建立起對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治。
知識(shí)點(diǎn)二:君主集權(quán)的強(qiáng)化
1.背景:清朝初期,
6、設(shè)置 和 ,還保留 ,君主權(quán)力受到限制。議政王大臣會(huì)議在 時(shí)被撤銷。
2.措施:
(1)設(shè)置軍機(jī)處
①目的:
②皇帝:
③影響:
(2)制造文字獄
①目的:
②皇帝:
③影響:
7、
第16課 中外的交往與沖突
知識(shí)點(diǎn)一:鄭和下西洋
1.背景:
2.目的:
3.時(shí)間: 到 出發(fā)地點(diǎn): 。
4.最遠(yuǎn)到達(dá)地區(qū):
8、
5.意義:促進(jìn)了
加強(qiáng)了
6.鄭和評(píng)價(jià):
知識(shí)點(diǎn)三:葡萄牙攫取在澳門的居住權(quán)
年,葡萄牙殖民者攫取了在我國(guó) 的居住權(quán)。
圖片識(shí)讀
第15課:《明太祖》《科舉考生看榜圖》
第16課:《鄭和》《鄭和下西洋航線》《戚繼光》《澳門媽祖閣》
第17課:《努爾哈赤》《軍機(jī)處》
歷史教師寄語(yǔ):善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,才能不斷進(jìn)步!